지루한 방
자녀가 밝고, 수다스럽고, 활동적이며 창조적이라는 말을 듣는 것이 중요합니다. 당신의 아이의 교사가 그 특성에 대해 말하기 시작할 때, 당신의 특별한 눈송이가 그만두지 않는 성격을 가진 것처럼 느껴질 것입니다 – 그리고 그것은 좋은 것입니다. 그러나 그 사람이 과잉 행동을 취하기 시작하면 전체적인 구경 거리가됩니다.
중학교 때까지, 단어와 문구는 내 딸의 간병인과 교사가 고민 한 충동, 불안, 무릎 덩어리의 반동의 메모에 집으로 들어가기 시작했습니다. 성적은별로 문제가되지 않았지만. 제 아이들은 선생님이 다른 프로그램보다 오래 전에 과제를 마쳤지 만 그녀가 조용히 책상에 앉아 있어야한다는 프로그램 인 프로그램을 얻지 못해 선생님을 좌절 시켰습니다. 나는 선생님들에게 공감을 표하면서 집중을 유지하고 규칙을 지키는 것이 중요하다는 것을 그녀에게 되풀이하면서, 나는 왜이 같은 선생님들이 작은 아이들로 가득 찬 교실에 담긴 광범위한 성격과 에너지 수준을 다루는 데 훈련받지 못한 것처럼 보였는지 이해할 수 없었다.
집중력, 지루함 또는 지속적으로 높은 에너지 수준으로 인해 자녀의 잘못된 교실 행동에 대처하는 수백만 명의 부모 중 한 명이지 만, 나는 당신의 고통을 느낍니다. 교사와 파트너가되기로 한 당신의 결정은 영원히 계속 될 것 같은 날에 학교에서 매일 축하 받거나 시험받는 것처럼 용감하며 때로는 좌절감을 안겨줍니다. 조부모님은 진정으로 문제가 있다는 것에 동의하지 않을 수 있습니다. 독신 부모가 양육권을 공유하는 경우, 다른 부모는 귀하가 그것을 시도하기로 선택 했더라도 약물 투약을 거부하거나 다른 방법 일 수 있습니다 – 일을 잘 처리 할 수는 있지만 전 배우자는 학교 주간 생존 할 수 없습니다 귀하의 자녀의 시스템에있는 약없이.
그런 다음 자녀의 학교가 부모로서 약물 치료를받을 수있는 압력이 있습니다. ADD 어린이의 주제에 관한 많은 웹 사이트와 블로그 중 하나 인 ADD 아동의 어머니 인 Wendy는 딸이 어떻게 장애로 진단되었는지 자세히 설명합니다. "우리는 집에 돌아 왔을 때 책상에 울고 있다고 말했습니다. 그녀는 수학 수업에서 그들이 무엇을 말하고 있는지 알지 못해서 울고있었습니다. 그녀는 그 당시 4 학년이었습니다. "많은 어머니와 마찬가지로 웬디도 약물 치료 과정을 시작하기를 꺼 렸지만 어쨌든 시도했습니다. 그러나 곧 그녀는 좋은 소식을 듣기 시작했습니다. "그녀는 즉각적인 긍정적 인 반응을 보였고 실제로 혼란없이 전체 워크 시트를 완성 할 수 있다는 두려움으로 집으로 돌아 왔습니다. 그녀는 학교에 없을 때 필요하지 않습니다. 그녀가 17 살이 되었기 때문에, 약을 먹을 때 그녀의 결정입니다. "
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내 딸에게 웬디처럼 학문적 인 문제가 없었지만 나는 진단 과정을 밟아야한다고 압박감을 느꼈다. 나는 교사가 그녀의 약용 버전을 수업 시간에 갖는 것이 더 쉽다는 것을 이해했다. 그러나 나는 ADHD를 결코 이해하지 못했습니다. 나는 그녀의 몸이 움직임을 원했고 그녀의 두뇌가 자극을 원했을 때 책상에 몇 시간 동안 앉아서 지루하고 오해하고 억 누르는 것으로 내 딸을 보았다. 그러나 대부분의 학교는 이러한 문제를 인식하지도 않으며 다루기를 원하지 않습니다.
티아나 안드레아스. GATE (재능 있고 재능있는) 프로그램이 실행되기 오래 전부터 베테랑 북 캘리포니아 캘리포니아 공립학교 교사였으며, 팀 가르친 교실에서 재능있는 아이들로 가득했습니다. 교육 심리학을 전공 한 Andreas는 학생의 불안 함을 해소하기 위해 끊임없이 노력했으며 70 년대와 80 년대에 다양한주의 집중력과 지성을 지닌 어린이들로 가득 찬 교실에서 어떻게 주문을했는지 회상합니다. 제가 이야기를 듣고 귀찮은 귀에 귀를 기울여 제 딸의 학창 시절이 얼마나 선생님과 함께 창조적 이었는지 상상해보십시오. "어떤 아이들은 다른 아이들보다 먼저 수업 시간에 과제를 완료해야합니다."Andreas가 말합니다. "평범한 교실 환경에서는 다른 사람들이 계속 일하는 동안 조용히 앉아야 할 것이고, 작은 두뇌와 시신이 활동과 자극을 원했던 사람들에게는 문제가 있다는 것을 알 수있었습니다. 따라서 공동 선생님과 저는 교실 코너에 '학습 센터'를 만들어 감각적 인 물건이나 교육용 물건으로 놀거나 책을 읽거나 서로 상호 작용하여 항상 할 일이 생길 수있었습니다. "Andreas와 그녀 팀은 off-task 행동으로 알려진 아이들과 "계약"을 유지하고 검토했습니다. 이러한 계약은이 어린이들에게 자신의 행동과 성취가 약속을 보여줄 때 더 많은 자치권을 제공했습니다. 나는 심지어 내 거래가 딸이 그 환경에서 어떻게 번성했을지 상상할 수 없다.
치료사 나 교사가 자녀에게 정신 분열병이 있거나 ADHD와 같은 정신 장애가 있거나 특수 진단을 위해 환자를 골라 내고 있다고 말할 때 귀하의 권리를 아는 것이 중요합니다. 정신 건강 워치 독 웹 사이트 cchrint.org는 주제에 대한 여러 심리학자들을 인용합니다.
"사실상 언제 어느 누구라도 양극성 장애 또는 ADHD 기준을 충족시킬 수 있습니다. 누군가. 문제는 이러한 '병'중 하나라도 있다고 진단받은 모든 사람들이 알약 디스펜서를 유발한다는 것입니다. "- Stefan Kruszewski, 정신과 의사
"우리가 진단 한 '정신 질환'은 임상가가 사람들이하는 말이나 관찰 할 수있는 것에 대한 묘사가 아니라 잘 정립 된 질병이기 때문에 정신 질환은 오도 된 것입니다."- Allen Frances, 정신과 의사 및 전 DSM-IV 태스크 포스 의장
많은 학부모가 자신의 과외 활동이나 정력적 인 자녀에 대한 지원과지도가 필요하다는 것은 의심의 여지가 없지만 (특히 자녀가 학교에서 자녀의 행동에 대해 불평 할 때), 부모에게 자녀가 정신 질환을 앓고 있다는 사실을 알게되는 것은 당황한 것보다. 부모에게 모든 사실을 알려주지 않으면 정신 혈청 라벨이 무차별 적으로 던져지는 경우가 종종 있습니다. 위에서 언급 한 웹 사이트에서는 미국에서만 840 만 명의 어린이들이 현재 5 세 미만의 백만 명이 넘는 정신과 약물을 처방 받고 있다고합니다. 그들은 또한 "신체 검사, 뇌 기능 장애, 화학적 불균형 또는 유전 적 이상에 근거하여 수 백만 명의 어린이들이 라벨을 부착하고 약물을 투여하고있는 ADHD 또는 기타 정신 장애를 입증 할 수있는 의학적 검사는 존재하지 않습니다."
페달 – 투 – 메탈 (penal-to-the-metal) 자녀가있는 부모로서, 나는 종종 딸아이가 번창하지 못한다는 것을 받아들이기를 거부했기 때문에 나는 지나치게 방종하는 엄마 또는 나쁜 양육의 모델로 여겨졌다. 올바른 교사와 올바른 환경. 나는 이것을 모욕적으로 모욕 한 것으로 판명했다. 오늘날까지도 내 딸은 어린 시절의 어린 시절의 비율이 학교에서 한 일을 위해 집에서 지내는 데 소비되었다고 말할 수 있습니다. 그 중 대부분은 당시 근무하지 않은 것 같았습니다. 그러나 어른이 될 때까지 그녀에게 뭔가 가르쳐 주었을 것입니다. 나는 여전히 선생님의 직업이 그 또는 그녀가 만나는 아이들의 각 부류마다 끊임없이 "비틀어 져야"하는 부 자연스러운 일이라고 생각하지만, 단지 내 딸이 공공 또는 교구 학교가 의미하는 작은 '곰팡이'에 맞지 않기 때문입니다. 나는 그녀의 학습 스타일이 표준을 무시했다고.
그 규범은 목가적 인 장면을 만들어 냈고, 교사는 내 아이들과 어떻게 해야할지 생각하지 않고도 하루 종일 비교적 조용한 교실 시간을 즐길 수있었습니다.
