2001 년 9 월 12 일 편집인으로부터 전화를 받았을 때 다른 역사가와 공동 저술 한 중학교 교과서를 개정했습니다. "어제 무슨 일이 있었는지 알 것"이라고 그는 선언했다.
물론 내가 그랬다. 많은 미국인처럼, 나는 세계 무역 센터와 펜타곤에 대한 테러 공격을 텔레비전에서 지켜 봤다. "최신판을 위해 뭔가를 써야합니다"라고 그는 말했다.
나는 이미 8 학년 학생들을 위해 생식하는 사건들을 어떻게 해결할 지 궁금해하기 시작했다. 그날 오후에 나는 그것을 찔렀다.
이 말은 쉽지는 않지만 신속하게 올랐다. 테러 분자들이 "유도 미사일을 쌍둥이 빌딩에 밀어 넣고"불을 붙이는 "2 개의 비행기로 바꿨다. 건물에서 "죽음에 뛰어 드는"사람들은 "화상을 입지 않게"합니다. 2 개의 비행기가 갑자기 "전쟁 무기"가되어 펜타곤에 타격을 가하고, 다른 하나는 "운명을 저 지른"승객들이 다른 공격을 막기 위해 "조종실을 습격했다"고 말했다.
편집장이 초안을 받았을 때 그는 다시 전화를 보냈습니다. "모든 잘못!"그는 짖었다. "우리는이 책을 뉴욕시 학생들에게 판매 할 것입니다. 그들 중 일부는 부모, 친척, 친구들을 잃었습니다. 그들은 단지 12 또는 13이고, 당신이 쓴 것은 그들 중 일부가 처리하기에는 너무 뜨겁습니다. "
결국 우리는 사건의 덜 폭발적 인 렌더링에 정착하고 즉각적인 여파로 공격의 통합 효과를 강조했습니다. 나는 국회 의사당 계단에서 "신의 축복이 깃든 미국"을 노래하면서 의회, 공화당, 민주당 원들과 전국의 촛불 집회에 집중했다.
편집자가 원했던 것은 상황에 더주의를 기울였습니다. 역사가들은 우리가 과거의 복잡성을 이해하려고 시도 할 때마다 항상 상황을 조사합니다. 그러나이 경우, 나는 가장 중요한 상황 즉, 젊은 독자가 살았던 현재를 무시했습니다.
이벤트는 여전히 너무 신선했습니다. 훌륭한 텍스트는 첫 번째 초안에서 누락 된 민감성을 요구했습니다. 우리는 무엇이 일어 났는지 거의 알지 못했습니다. 누가 그 일을했는지, 왜 죽었는지, 심지어는 죽은 사람의 수에 대해서도 알지 못했습니다. 그 끔찍한 날의 의미는 말할 것도 없습니다.
오늘날 우리는 훨씬 더 많이 알고 있습니다. 그리고 우리는 정반대의 문제에 직면합니다. 교과서를 읽고 수업에서 가르치는 학생들은 9/11에서 멀리 떨어져 있습니다. 그들은 그날의 기억이 없습니다.
그들은 또한 크게 다른 맥락에 직면 해있다. 테러와의 전쟁에서 아프가니스탄은 미국에서 가장 긴 전쟁이되었으며, 이슬람 국가 그룹은 알 카에다를 가장 위협적인 위협으로 대체했습니다. 한 때 우리를 하나로 묶어 놓은 것은 지금 애국 법 (Patriot Act)의 유산, 이민과 난민 위기의 의미와 싸우면서 종종 우리를 분열시킵니다.
오늘날 우리는 남북 전쟁이나 진주만에 대한 일본의 공격 방식과 마찬가지로 거리에서 오는 관점으로 9/11을 가르 칠 필요가 있습니다. 그러나 경험 한 사람들에게는 고통 스럽지만 고통 스럽습니다.
16 년 전 교과서와 강의실이 사건과 그 직접적인 영향과 정서적, 심리적 효과에 집중되었지만 이제는 더 깊이 조사해야합니다.
우리는 역사의 단단한 렌즈를 통해 9/11을 조사해야합니다. 그것은 원인과 결과에 대한 냉정한 설명과 그 날 이후 우리가 직면 한 점점 더 얽혀있는 상황에 대한 감사를 요구합니다.
우리는 9/11을 일으킨 복잡한 원인들을 탐구하는 더 좋은 일을 할 필요가 있습니다. 그들 중에는 이슬람 근본주의와 식민지 국가주의의 등장은 물론 세계주의와 지역 분쟁의 확산이 필요합니다.
중동 지역뿐만 아니라 공항 보안 회선이나 전 세계 도시의 무겁게 무장 한 경찰과 같은 다른 곳에서도 여전히 펼쳐지고있는 상황에서 볼 수 있습니다.
그러한 사람들에게 새로운 정보 관료제의 창설, 보안의 경제적 및 정치적 비용, 반 이슬람 주의적 야당주의의 등장, 그리고 자신을 보호하는 방법에 대해 배운 교훈이 추가됩니다.
우리는 9/11을 역사의 힌지로 볼 수 있습니다. 더 이상 2001 년 현재의 끔찍한 충격은 아니지만 여러면에서 더 큰 위협이되고있는 첫 번째 획입니다.
우리 학생들이 그 이해를 공유하도록 권유하지 않는다면, 그들은 모두의 가장 위험한 결과 일지 모르는 무지에서 살아 가기로되어 있습니다.
Michael B. Stoff 박사는 역사학 부교수이자 오스틴에있는 텍사스 대학교 (University of Texas)의 교수로 재직하고 있습니다.
