조기 학습자는 무엇을 가장 필요로합니까? 놀이!
전국의 어린이들은 학교에 다시 돌아 왔습니다. 다시 말하면 수학 워크 시트 작성, 맞춤법 단어 암기 및 서적 보고서 작성을 의미합니다. 사실, 학교는 더 젊은 나이에보다 공식적인 학업을 요구한다는 확실한 증거가 있습니다.
최근 유치원생들이 교사 주도 수학 및 독서지도에 더 많은 시간을 보내고 미술, 음악, 과학 및 아동이 선택한 활동에 더 많은 시간을 할애하는 것으로 밝혀진 올해 초에 출간 된 연구는 "유치원이 새로운 1 학년입니까?" 어린 학생들에게 필요한 학문적 인 초점입니까?
이 연구는 대답이 '아니오'라고 제안합니다. 광범위한 증거에 따르면 어린 자녀는 학교와 직장에서 동료 나 성인과 함께 성공하기 위해 더 많은 놀이 시간이 필요합니다.
우선, 연구는 놀이가 아이들이 읽고 쓰는 것을 배우도록 준비하는 데 도움이된다는 것을 보여줍니다. American Journal of Play에 게시 된 한 가지 광범위한 분석은 문자와 숫자 인식, 구어체 요소 이해, 기술 작성 및 목록 또는 개체 집합 기억과 같은 자유 놀이와 문맹 퇴치 기술 간의 관계에 대한 강력한 증거를 찾습니다. 2013 년에 발표 된 또 다른 분석은 어린이가 성인 감독하에 놀이를 인도하고 지시 할 때 언어 능력과 학습에 대한 사랑을 키우는 데 도움이된다는 것을 설명합니다.
이러한 유형의 사회 및 정서적 기술에 중점을 둔 유아 교육 프로그램은 아이들이 더 나은 학습자와 더 나은 시민이되도록 도와줍니다. 저널 오브 심리학 (Journal of Psychology)에 실린 메타 분석에 따르면, 사회 및 정서 발달에 중점을 둔 유치원 프로그램에 참석 한 어린이는 규칙 위반, 신체적 공격성, 사기 및 도둑질과 같은 반사회적 행동에 덜 개입했다.
더 중요한 것은 놀이는 아이들이 인생 후반기에 성공할 수 있는지에 대한 중요한 예측 인자 인 자기 규율, 호기심 및주의 집중과 같은 "비인지 적"기술을 개발하도록 돕습니다. 이 분야의 전문가 중 한 명은 시카고 대학의 경제학자 James Heckman입니다. 그의 작품은 이러한 부드러운 기술이 학교에서 성공하고, 좋은 직장을 확보하고, 성공적인 결혼 생활을 구축하는 데 필수적이라는 사실을 발견했습니다. Heckman 연구에 따르면 아이들은 유치원과 초등학교에서 이러한 기술을 배우기 시작합니다.
교사가 자기 효능감, 동기 부여 및 사회 기술과 같은 기술을 개발하도록 도울 수 있고 이러한 기술에 초점을두면 학생들이 학교 생활과 성인 생활에서 성공할 수 있음을 보여주는 광범위한 연구 자료가 있습니다.
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이것 모두는 무엇을 의미합니까? 유치원생이 알파벳을 암송 할 수 있는지 여부 또는 유치원생이 기본 수학 방정식을 수행하는지 여부는 중요하지 않습니다. 완벽한 추수 감사절 중심 또는 그 가족 과학 박람회 프로젝트를 만드는 공예에 중점을 두어도 어린 학생의 성공을 돕지 않습니다.
뉴욕 타임스의 베스트셀러 작가 인 로버트 풀햄 (Robert Fulghum)은 1986 년 필자가 정말로 알아야 할 모든 것, 필자가 유치원에서 배운 책을 썼다. 이 책은 "모든 것을 공유하십시오", "누군가를 해칠 때 유감을 말하십시오", "경이를 인식하십시오"등의 유치원 수업 목록으로 시작됩니다. 풀햄은 교육 학자는 아니지만 무언가 . 30 년 후, 연구에 따르면 이들이 아이들이 일찍이 배워야 할 교훈임을 알 수 있습니다.
