450 만 명의 코치와 150 만 명의 관리자의 지시하에 북미 지역의 청소년 스포츠에 3 천만 명의 어린이가 참여합니다. 이러한 프로그램이 경쟁과 우승에 지나치게 중점을두면 유익한 것이 아니라 해로운 것으로됩니다.
선수들은 지혜와 권위의 인물로 코치를 찾습니다. 이 깊은 감정적 인 관계와 코치의 권위에 대한 존중은 선수가 코치에게 자신의 도덕적 책임을 전가시키는 것을 용이하게합니다. 코치 (그리고 아버지)가 전하는 핵심 아이디어는 "게임을하는 것은 삶의 게임과 같습니다. 배우는 규칙은 남은 평생을 대신하여 좋은 방향으로 나아갈 것입니다. "
강조되는 규칙 중 일부는 좋은 팀워크, 공동선을위한 희생, 인내심, 최선을 다하는 것입니다. 민감하고 지식이 풍부하고 잘 훈련 된 코치의 손에서 청소년의 소중한 습관을 가르치는 데 사용할 수 있습니다. 그러나 그런 코치들은 규칙에서 멀리 떨어져있다. 많은 경우 청소년들이 잘못된 것을 가르치는 코치의 사례가 많습니다.
"60 Minutes"가 청소년 축구 프로그램에 방영했을 때 그들은 더 이상 재미가 없다는 점에서 승리에 중점을 둡니다. 이기기의 강조는 게임을하는 즐거움을 청년에게 박탈합니다. 학문 연구원의 발견은 "우승에 대한 강박 관념은 청소년 스포츠에서 드문 경우와는 거리가 멀다"고 확인합니다. 결국 궁극적으로 청렴성은 게임 우승의 실용적인 관심에 뒤처집니다. 플레이어는 무결성이란 특정 시간과 장소에서만 올릴 수있는 수사학 전략이라는 것을 배웁니다. 리틀 리그와 관련된 성인은 이기고 잃고 경쟁하는 경향이 있습니다.
미시건 주립대 유소년 스포츠 연구소 (University of the Youth Sports)의 최근 연구에 따르면, 아마추어 청소년 선수들을위한 보탬이되는 기후를 만드는 것을 강조하는 코치가 경쟁에 집중하고 우승하는 데 더 중점을 둔다.
스포츠 및 운동 심리학 저널에 실린 연구 조사는 소외된 지역 사회의 10-19 세 젊은 도시 운동 선수 200 명을 대상으로 다니엘 굴드, 래리 라우어, 라이언 플릿 (Larry Lauer, Ryan Flett, Depatrment of Kinesiology)이 실시했습니다. 그들은 경쟁보다는 자기 개선에 초점을 둔 아마추어 젊은 운동 선수가 실제로 팀워크, 정체성과 사회적 기술의 감각을 강화한다고 주장한다.
대조적으로, 종종 프로 스포츠를 특징 짓는 "자아 기후"를 강조하는 것은 스포츠에서의 부정적인 청소년 경험의 단일 가장 강력한 예측 인자로 밝혀졌습니다.
"코치들은 아이들이 관심을 갖고, 가치 있고, 안전하며지지를받는 분위기 나 분위기를 만들어야합니다."굴드는 말했다. "이러한 긍적적인 것들이 동시에 발생하면서 동시에 자아를 지향하는 기후의 창출을 피하면서 다른 사람들과 자신을 비교하는 데 일차적 관심을 기울여야한다."반대로, 주로 다른 사람들을 때리는 것에 중점을 둔 자아 중심의 기후를 만드는 것은 부정적인 발달 결과 부정적 동료 영향 및 부적절한 성인 행동과 같은
이 연구의 저자 중 한 사람인 Lauer는 성과와 성향을 향상시키는 것이 상호 배타적 일 필요는 없다고 덧붙였다. "선수들에게 자신의 감정을 책임 있고, 의사 소통하며, 이끌고, 통제하도록 가르침으로써, 당신은 그들의 성적을 향상시킬 것입니다." "코치들은 항상 훌륭한 성격을 지녔다. 두 가지 이상이 공존 할 수 있습니다. "
Michigan State University의 청소년 스포츠 연수원의 Michael Clark에 따르면, 스포츠에서 우승하는 것은 젊은 운동 선수에게 그리 중요하지 않습니다. 10 세에서 18 세 사이의 전국 청소년 표본에 왜 스포츠에 참여했는지 묻는 메시지가 나타 났을 때, "이기기"는 소녀를위한 10 가지 이유 중 하나가 아니며 소년 목록의 7 위 밖에되지 않았습니다. 더욱이 같은 젊은이들이 스포츠에 관해 무엇을 바꿀지에 대해 질문 할 때, "우승에 대한 강조가 적다"는 두 성별 목록에서 상위 10 위에 올랐습니다. 운동 선수의 나이와 함께 변화를 얻는 것의 중요성에 대한 태도. 젊은 선수는 게임의 "공정성"에 더 관심이 있으며 나이가 든 운동 선수는 승리하는 것이 더 중요합니다. 그러나 그때조차도 많은 젊은 선수들은 우승 한 팀에서 벤치에 앉는 것보다는 잃는 팀에서 경기하기를 원한다고 말한다.
이 용어로 우승하는데 중점을 둔 코치, 학부모 및 관객은 청소년 운동을 볼 가능성이 있으므로 청소년 스포츠를 관람하고 있습니다. 이 사고는 종종 참가자의 성공 또는 실패 또는 선수가 좋은 사람인지 나쁜 사람인지에 관계없이 대회의 우승 또는 패소를 착각하게 만듭니다. 게임의 중요한 결과로 최종 점수에만 집중하면 사람들은 매우 좁은 승리의 정의를 개발하게됩니다. 이것의 결과는 잠재적으로 젊은 운동 선수에게 해를 끼칩니다.
클락은 어른들이 물어볼 적절한 질문은 "당신이 이겼습니까?"또는 "몇 점을 얻었습니까?"라고 말하지 않습니다. 오히려 코치와 부모는 "당신이 최선을 다 했습니까?"또는 "했습니까? 이전에 할 수 있었던 것보다 더 나은 점이 있습니까? "젊은 선수들은 스코어 보드를 상대로 서라도이 질문에"예 "라고 대답 할 수 있습니다.
뉴욕시의 비영리 단체 인 아스팔트 그린 (Asphalt Green)의 선임 프로그램 책임자 인 폴 웨이스 (Paul Weiss) 박사는 한때 우호적 인 스포츠 세계에서 많은 경쟁자들이 치열한 경쟁을 통해 모든 비용으로 승리 할 수있는 정신을 채택했다고 주장합니다. 부모와 코치는 너무 자주 우승에 나선다. 그리고 젊은 선수들은 프로들 사이에서 보이는 행동을 반영하여 열심히 응한다.
최근에는 스포츠맨십에 대한 재검토가있었습니다. 그러나 종종 이길 필요성을 배제한 구식 모델과는 달리 스포츠맨 정신에 대한 새로운 접근 방식은 승리의 가치를 강화합니다. 예전의 격언을 업데이트하려면 "승리하든 잃든간에 중요합니다. 게임을하는 것과 마찬가지로 중요합니다."
스탠포드 대학에서 설립 된 비영리 조직인 긍정적 인 코칭 얼라이언스 (Positive Coaching Alliance, PCA)는 코치, 부모 및 젊은 운동 선수들에게 새로운 스포츠 모델을 가르치는 개척자 중 하나입니다. PCA는 청소년 스포츠가 삶의 교훈을 가르치기 위해 스포츠를 얻고 사용하는 것의 중요성을 강화한다는 두 가지 목적을 가지고 있다고 봅니다.
그러나 PCA와 같은 조직에서 "승리"라는 용어를 사용하는 경우 스코어 보드 및 리그 순위에서 볼 수있는 전통적인 조치와는 달리 개인 및 팀 성과에 초점을 맞추고 있습니다. 마찬가지로, 승리는 우수성을 추구하고 실수로 배우는 능력의 부산물로 재정의됩니다.
현 세대의 젊은 운동 선수들이 어쨌든이기는 데 과도한 집중을하며 내일의 프로 운동 선수가되기 전에 그 과정에서 자존심의 표시를 부끄러워하지 말고 아마추어 스포츠의 목적을 재검토해야 할 때입니다.