Joseph Nowinski 박사와 Abigail Jeffries
치료사들 사이에서는 어린이와 청소년이 구두로 의사 소통을 할 수 없다는 것이 일반적인 관찰이며, 특히 슬픔을 상하게하는 경우에 그렇습니다. 슬픔을 나타내지 않으려는 경향은 학교 일에 영향을 줄 수 있으며 슬픔이 해결되지 않으면 전반적인 정서적 안녕에 해가 될 수 있습니다. 이 발달 단계에서 과음에 대한 자연스러운 성향을 감안할 때, 슬픔을 통해 어린이들이 일할 수있는 방법을 찾는 것은 어려울 수 있지만 임상 적으로도 중요합니다.
말 보조 치료에 대한 우리의 이전 게시물은 말을 사용하는 것이 PTSD의 희생자와 위험에 처한 청소년이 자신과 더 밝은 미래를 가로막는 장애물을 극복하는 데 어떻게 도움이되는지를 살펴 보았습니다. 이번에는 치료 승마 프로그램이 가족 구성원의 죽음을 애도하는 아이들에게 어떻게 영향을 미치는지 살펴 보겠습니다.
목장으로가는 슬픔
여름 프로그램의 일환으로 콜럼버스에 기반을 둔 마운트 카멜 호스피스 (Mount Carmel Hospice)와 에버그린 센터 (Evergreen Center)는 학령기 아동과 그 가족들을 슬프게하는 지원 단체가 오하이오 주 승마 센터 인 Buckeye Ranch에서 6 주간의 히피 요법 프로그램을 제공했습니다. 놀이 치료사이자 사별 상담원 인 Hilda R. Glazer 박사와 그녀의 팀은이 프로그램이 슬픔의 처리를 장려했는지 조사했습니다 [Glazer, Hilda R .; Clark, Myra D .; Stein, David S. 비탄에 대한 히포 요법의 영향. 호스피스 및 완화 간호 학회지, Vol.6 No.3, p171-175, 2004 년 7 월 -9 월].
치료사는 Evergreen 직원과 협력하여 성인 자원 봉사자의 도움을 받아 프로그램을 설계하고 운영했습니다. 동물 병원에서 시행되는 동물 보조 요법과는 달리, 말 보조 치료는 비 임상 환경에서 이루어지며 참가자와 말의 운동 요소를 포함합니다.
이 연구에서 Glazer는 어린이가 감정을 표현하는 것이 안전하다고 느끼는 공유 된 그룹 경험이 슬픔을 처리하는 데 중요 할 수 있음을 관찰합니다. 그녀는 "지지 그룹을 안정적으로 이동시키는 것은 아이들과의 개입에 또 다른 차원을 추가 할 잠재력이있다"고 강조했다.
에버그린 프로그램의 경우, 부모 나 조부모는 자녀를 목장에 데리고 세션 기간 동안 머무르며 때로는 실제 활동에 참여했습니다. 각 아동은 4 세에서 14 세 사이의 어린이들을 대상으로 프로그램을 위해 사전 검사를 받았고 모든 세션에서 일하는 성인 자원 봉사자와 짝을지었습니다. 외향적 인 목적은 말의 관리를 포함하여 말의 타고 능력과 지식을 향상시키는 것이 었습니다.
구체적인 목표 및 활동의 예에는 정리 도구 사용이 포함됩니다. 말의 육체적, 정서적 요구를 확인; 등자에서 균형 잡기. 신뢰 논의; 때로는 기둥 위를 걷거나 도보로 말을 타기도합니다. 눈을 감고있는 동안 말을 이끌고 신뢰와 신뢰를 경험하십시오. 입욕이나 말을 칠하는 것과 같은 활동은 아이들이 감정을 표현하고 긍정적 인 육성을 보일 수 있도록 고안되었습니다.
각 세션이 끝난 후, 아이들은 그날 말과 함께 공부하면서 얻은 교훈을 나눴고, 어떻게이 새로운 지식을 자신의 삶에 적용 할 수 있는지 토론했습니다. 마지막 세션의 마지막 부분은 아이들이 사랑하는 사람의 상실로 인해 어떻게 피해를 입 었는지, 그리고 프로그램에서 배운 것을 사용하여 슬픔을 처리하고 인생에서 앞으로 나아갈 수있는 방법에 초점을 맞추기위한 것입니다.
데이터 코딩
자녀들과 함께 참여한 가족들은 각 세션에서 일어난 일과 자녀가 어떻게 반응했는지 생각하고 쓰도록 요청 받았다. 독립적 인 질적 연구원은 이러한 저작물을 분석하고이를 연구의 데이터로 사용할 수 있도록 범주화하기 위해 공개 코딩 절차를 사용했습니다.
데이터는 신뢰 구축, 신뢰 구축 및 의사 소통이라는 세 가지 주요 범주로 분류되었습니다. 신뢰 구축에는 숙달 감각, 독립성, 두려움 극복과 관련된 서면 의견이 포함되었습니다. 신뢰 구축에는 말과의 관계에 대한 비판 론적 측면 및 말과 함께 일할 때의 통제력에 대한 아동의 감각과 관련된 의견이 포함되었습니다. 말과의 말의 친밀감과 말과의 소중한 말하기와 같은 말의 아동 접촉에 관한 서면 관찰이 의사 소통 범주로 구성되었습니다. Glazer와 그녀의 팀은 독립적 인 분석을 검토하고 코딩 프로세스의 내용 타당성 및 안정성을 확인한 다음 데이터 해석에 대한 합의에 도달했습니다.
재미있는 동안 자신감과 신뢰 구축
이 프로그램은 아이들에게 자신감과 자신감을 심어주었습니다. 아이들은 자신의 말을 반응시킬 수있는 핸들링과 승마 기술을 배울 수 있음을 발견했습니다.
작업을 완료하기 위해 말과 함께 일하면서, 아이들은 말을 믿는 것으로까지 확장 된 말과 신뢰 관계를 구축했습니다. 한 부모는 자녀가 원하는 말을 자녀에게 말하도록 권유했으며, 아이는 말했습니다. (이 비밀스러운 생각은 말과 아이 사이에 머물 렀습니다.) 한 어린이는 말의 귀에 속삭이는 것을 보았습니다. 때로는 최근에 사망 한 가족 구성원에 대해서도 종종 관찰되었습니다.
처음 세션에 참석하는 것을 주저했던 아이들은 열정적 인 사람이되었습니다. 시간이 지남에 따라 그들은 다른 사람들과 더 많은 소통을했고, 그 길을 따라 말과 함께하는 활동을 분명히 즐기고있었습니다.
자료에 따르면, 아이들은 말과 함께 일하면서 얻은 행동을 가정 생활로 옮겨가는 것으로 나타났습니다. 가족 구성원들은 자녀들이 더 개방적이고 신뢰받는 모습을 보였고, 부모와 자녀 간 관계가 개선되고 의사 소통과 리더십이 발달 된 것을 관찰했습니다. 한 예를 들어, 한 아이가 걷는 숲에서 손으로 부모를 이끌고 말하며 말을 이끌어가는 것과 같다고 말했습니다.
임파워먼트를 통한 전진
비탄은 물론 우리 모두, 어린이와 어른 모두에서 무력감을 심어줍니다.
Glazer의 연구팀은 말과 아이의 관계에 대한 비판적 성격, 말의 행동에 대한 자녀의 자부심에 대한 확신, 자녀를 리더로 받아들이는 말 등이 결합되어 말과 함께 치료하는 일이 특히 슬퍼하는 데 효과적이라고 결론지었습니다 치유 할 아이.
아마도 Glazer가 검사 한 에버그린 말 치료 프로그램의 가장 성공적인 요소 중 하나는 아이들이 슬픔으로부터 벗어나 슬픔을 극복 할 수있는 능력을기를 수 있다는 것입니다. 그들은 말 처리 책임에 집중하면서 단순히 재미를 보면서 "배경 작업"으로서의 삶을 되 찾는 귀중한 전략을 배웠습니다.
Abigail Jeffries는 건강과 정신 건강 문제를 전문으로하는 프리랜서 작가입니다. 그녀는 [email protected]에 도달 할 수 있습니다.
Joseph Nowinski 박사는 임상 심리학자이자 작가입니다.
