자녀의 IEP 회의를 최대한 활용하는 10 가지 방법
자녀를위한 IFSP (Individualized Family Service Plan) 또는 IEP (Individualized Education Program) 모임에 참석합니까? 학부모는 학습 장애, 언어 또는 언어 장애, 기타 건강 장애 (OHI), 자폐증, 지적 장애, 발달 지체, 정서적 장애, 청력 손상 또는 정형 외과 장애가있는 어린이들을위한 계획에이 모임에 참석합니다.
이 기사에서는 IEP 회의에 긍정적 인 의도를 가져올 수있는 몇 가지 구체적인 방법에 대해 자세히 설명합니다.
많은 부모들이 괜찮은 생각이나 내용, 심지어는 회의가 진행되는 방식에 흥분한 반면, 다른 사람들은 믿을 수 없을 정도까지 스트레스를받습니다. 그들은 펼치는 방식에 대해 혼란 스럽거나 화가나 화가 나거나 혼란 스러울 수 있습니다.
어떤 학부모는 학교 직원이 너무 많은 약어를 사용하여 LRE, BIP, RTI, FBA, PBIS 등의 내용을 추적 할 수 없다고 느낍니다. 다른 사람들은 직원들이 자신의 강점을 활용하지 않고 자녀의 한계를 간과하고 있다고 느낍니다. .
IEP는 자녀의 개인적 필요를 충족시키기 위해 고안된 교육 프로그램에 대한 서면 진술입니다. 모든 유형의 특수 교육 서비스를받는 모든 아동은 IEP (정기적으로 업데이트 됨)가 있어야합니다.
주에서 "부모 교육 권리"를 검색하면 부모의 권리에 대한 완전하고 도움이되는 안내서를 찾을 수 있습니다.
그러나이 기사는 주 및 연방법에 의해 부모에게 주어진 공식적인 권리에 관한 것이 아니라 시스템을 조장하고 독창성을 주장하며 양성을 유지하는 것에 관한 내용입니다.
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1. IEP 회의 전후에 제공자 1 : 1과 만나십시오.
10 명의 사람들이 시간을 보내면서 방에서 질문을하거나, 말을하거나, 학교에서 시험 결과 나 서비스를 진실로 이해하는 것이 어려울 수 있습니다. 1 대 1 미팅 (특히 직접)은 종종 질문에 대한 답변을 얻거나 주제를 심층적으로 토론하는 데 더 효과적입니다. 귀하는 특수 교육 책임자 또는 코디네이터, 학교 사회 복지사, 교사, 언어 치료사, 직업 치료사, 간호사 또는 교장 (또는 이들의 조합)과 1 : 1 미팅을 할 수 있습니다.
"나는 우리가 내 아들 / 딸의 IEP 모임을 가질 것을 안다. 소규모 회의에 더 적합한 몇 가지 질문이 있습니다. 일대일로 회의에 참석 하시겠습니까? 너무 오래 걸리지 않아야합니다. "
개별 제공자와의 만남은 관계를 강화하고 상황과 서비스에 대한 "내부자 정보"를 얻을 수있는 기회를 제공하며 IEP 회의에서 귀하의 우려와 선호도를 표명하는 데 도움을 줄 수있는 자연스러운 옹호자를 제공 할 가능성이 큽니다.
IEP 회의가 급하게 진행되는 경우 IEP 이후 후속 회의를 설정하여 특정 의료기관을 만나 줄 것을 요청할 수도 있습니다.
2. 개별 제공자에게 감사하고 그들이하는 특정 일을 지적하십시오
교사, 사회 복지사 또는 다른 제공자에게 그들이 자녀를 도울 때 그들이 어떻게 더 긍정적 인 일을 할 가능성을 높이는 지에 대한 구체적인 예를 공개적으로 감사합니다. 전자 메일, 종이 카드 또는 사장 (교장)에게 인정서를 보내 주셔서 감사를 표하는 경우, 자녀를 도울 수있는 다른 창조적 인 방법을 생각하는 경향이 큽니다. 또한 IEP 회의가 시작될 때 또는 IEP 회의에서 공개적으로 감사의 뜻을 전하기 때문에 협동 정신을 키우고 부정적 영향을 줄이는 데 도움이됩니다.
3. 회의에 대한 자신의 상위 2 또는 3 우선 순위를 적어 라.
자신의 우선 순위를 기록하면 회의가 끝난 후 내용을 느낄 가능성이 높아집니다. "주당 30에서 60까지 연설 시간을 늘리고, 수학 사실을 연습 할 수있는 재택 정보를 얻고, 아이를 휴회 시간에 도움을 줄 수있는 더 나이든 친구와 조화시켜야합니다." 부모가 입력을 내릴 때 (회의 참석자가 실제로 회의실을 뛰쳐 나갈 때를 제외하고) 회의가 처음 시작할 때 우선 순위를 언급했는지 회의 진행자가 염려 할 것인지 물어보십시오.
4. 집에서하는 일을 설명하십시오.
귀하의 자녀를 위해 잘 작동하는 긍정적 인 활동이나 관행을 포함하여 귀하가 가정에서하고있는 일을 돕기 위해 제공자에게 설명하십시오.
- "수학을 돕기 위해 일주일에 한 번 틴 터링을 받고 있습니다."
- "그는 집에서 만든 멋진 스파이더 맨 (Spider-Man) 플래시 카드를 사랑한다."
- "나는 그에게 아침 일과를 시각적으로 상기시켜 주었고 이제는 혼자 준비 할 수있게되었다. 당신은 그에게 예술 수업을위한 시각적 인 일과를 줄 수 있겠습니까? "
5. 자녀의 장점에 주목하고 학교에 그 학교를 짓도록 요청하십시오
긍정적 인 언어를 사용하여 자녀를 제공 업체에게 설명하십시오 – 구체적인 강점을 공유하고 학교에서 자녀를 키울 수 있는지 살짝 물어보십시오.
- "아들이 실제로 전화 번호를 사용한다는 사실은 그에게 많은 도움이된다는 것을 알았습니다. 그는 학교에서 하나를 사용할 수 있습니까? "
- "제 딸은 테이프로 책을 듣는 것을 즐깁니다. 그녀가 여기있는 전략에서 이익을 얻을 수있는 방법이 있습니까? "
- "그는 집에있는 사람들을 위해 카드를 만드는 것을 좋아합니다. 그의 작문 과제에 그것을 통합 할 수 있습니까? "
- "그녀는 독서를 다른 사람들에게 정말 좋아합니다. 도서관 사서 나 어린 아이와 같이 학교의 다른 누군가에게 읽을 수있는 방법이 있습니까? "
6. 학교 사회 복지사의 지원 요청
대부분의 주에서는 학교 사회 복지사가 아동의 건강, 가족, 사회, 행동, 학업 및 기타 환경 배경이 자신의 현재 상황에 어떤 영향을 미치는지를 설명하는 사회 개발 연구를 완료합니다. 학교 사회 복지사에게 회의를 긍정적으로 유지하고 소원을 옹호하는 데 도움을 청하십시오.
7. 파트너, 지원 인, 변호인 또는 변호사를 IEP 회의에 초대하십시오.
IEP 회의에 동반자를 데려 오는 것이 매우 도움이 될 수 있습니다. 이 사람은 신속하게 말하고 정보를 기억하며 감정적 인 지원을 제공하는 데 도움이됩니다. 학군이 귀하의 요구 나 요청에 매우 무 반응 할 경우, 교육 옹호자 나 교육 변호사를 귀하와 함께 데려 올 수 있습니다. 다음은 주별로 검색 할 수있는 훌륭한 자료입니다 : http://advocatesforspecialeducation.com.
8. 자신을 중심에 둔다.
IEP 회의에 참여하기 전에 느린 호흡을하고 눈을 감고 어떻게 사물을 가고 싶은지에 대한 간단한 의도를 설정하십시오.
9. 애드온 피스
IEP에서 잊혀 질 수있는 중요한 부분은 점심 시간 및 휴식 공간에 대한 긍정적 인 지원, 자녀에게 대체 교사가있을 때의 계획, 사회적으로 (학구적으로뿐만 아니라) 자녀를 도울 아이디어, 전환을위한 지원 또는 편의 시설 6 분 안에 한 반에서 다른 반으로 넘어감), 긍정적 인 행동 시스템 (자녀가 "좋음"을 갖거나 자신의 강점을 쌓을 수 있음).
10. 너 자신을 돌봐라.
IEP 회의는 자녀의 학습 장애, 진단, 언어 지연 또는 기타 특별한 필요 사항을 알게 된 첫 번째 사례 일 수 있습니다. 자녀를 도우려는 훌륭한 방법이있을지라도, 이와 같은 것을 알게되면 슬프게되는 것은 당연합니다. 상담원과 이야기하고, 자연에서 시간을 보내며, 운동을하거나 요가를하며, 수면을 취하거나 일지를 작성함으로써 감정을 슬프게하고 슬픔을 느끼게 할 시간을주십시오.
저작권 Erin Leyba, LCSW, PhD
Erin Leyba, LCSW, PhD는 피곤한 부모를위한 Joy Fixes (2017) 의 저자입니다 . 그녀는 시카고의 서부 교외에있는 개인과 커플을위한 카운셀러입니다. Facebook이나 Twitter에서 그녀를 팔로우하고, Joyful Parenting 블로그를 읽거나, 관계에 기쁨을 가져 오는 것에 대한 이메일 업데이트 및 아이디어에 가입하십시오.
