우리는 인간 발달의 세 가지 주요 측면, 즉 감정, 언어 및인지를 탐구하고 있습니다. 우리는 이제 언어로 전환합니다.
"유아 유아는 놀랍고도 일시적인 선물을 가지고 있습니다. 신속하게 언어를 습득 할 수있는 능력. 6 개월 후, 어린이는 영어 단어를 구성하는 소리를 배울 수 있으며, 또한 케 추아 어와 타갈로그어에 노출되면 해당 언어의 고유 한 음향 특성을 선택할 수 있습니다. 3 세까지 유아는 부모, 놀이 친구 또는 낯선 사람과 대화 할 수 있습니다. "
– Patricia K. Kuhl (Scientific American, 2015 년 11 월, 66 페이지)
"지력의 힘을 통해 명확한 언어가 발전했습니다. 이것에 그의 훌륭한 전진은 주로 의존했다. "
– 찰스 다윈 (The Descent of Man, 1874, 49 쪽)
언어는 인간의 가장 중요한 혁명적 진보 중 하나로 묘사되었습니다. 우리는 개별 개발 및 감정과인지와의 관계를 구체적으로 언급하면서 언어를 탐구 할 것입니다.
그렇다면 언어는 무엇입니까?
그것을 간단하게 유지합시다. 메리 암 웹스터 (Merriam-Webster)는 언어는 단어, 발음, 지역 사회에서 사용하고 이해하는 방법을 결합하는 방법을 말합니다. 성대의 활동에 의해 생성되는 청각 적이며 명확하고 의미있는 소리; 소리, 제스처 또는 의미를 이해 한 기호를 사용하여 아이디어 나 감정을 전달할 수있는 체계적인 수단을 제공합니다.
그러나 첫째, 지질 시대라는 맥락에서 언어를 표현해야합니다. 빅뱅 이론에 따르면, 우주는 약 138 억년 전에 매우 밀집된 상태에서 팽창했습니다. 지구와 태양은 약 46 억년 전에 형성되었습니다.
자 이제 우리 종 Homo sapiens를이 상황에 두자. 진화 생물 학자 Ernst Mayr가 말한 것처럼, 호모 사피엔스 (Homo sapiens)는 호모 에렉투스 (Homo erectus) (2001 년 메이어 (Mayr))의 아프리카 인구에서 유래 한 15 만 ~ 20 만년 전의 사하라 사막 이남 아프리카에서 유래 된 것으로 보인다. DNA와 화석 증거는 현재 지구 곳곳에 다음과 같은 이동이 있음을 시사한다. " H. sapiens 의 물결이 결국 아프리카에서 파생 되어 전 세계로 급속도로 퍼졌습니다. 그들은 30,000 년 전에 동부 아시아에 50,000에서 60,000 년 전에 호주에 도착했으며, 북미는 약 12,000 년 전에 호주에 도착했습니다. 그러나 미국의 조기 식민지화에 대한 증거가있다. 아마도 50,000 년 전의 초기 일 것이다 "(Mayr, 2001, 250 페이지).
약 20 만년의 호모 사피엔스 기간 동안 언어 발전을 이해하는 데 도움이되는 데이터는 거의없는 것 같습니다. 그러나 최근 뉴질랜드의 언어학자인 Quentin Atkinson은 언어의 기원과 확산을 연구하기 위해 수학적 모델을 사용했습니다 (2011). 전 세계 504 개 언어를 조사한 결과 언어가 적어도 50,000 세였으며 아프리카 언어에 대한 출처를 추적 할 수 있다고 제안했습니다. 이러한 발견과 의미에 대해 중요한 과학 논쟁이 남아 있습니다.
글쓰기는 어떻습니까? 글쓰기는 글자 또는 다른 기호로 언어 표현을 포함합니다. 우리가 알고 있듯이 그것은 약 5,000-6000 년 전에 나타 났으며 다양한 형태의 수치 기록이 선행되었습니다.
동물은 우리가 알고있는 것을 감정으로 표현합니까? 앞서 다윈, 톰킨, 메이어와 다른 많은 사람들은 이전에 논의했듯이 자신이 그렇게한다고 주장합니다. "… 많은 동물들이 두려움, 행복,주의, 우울증, 그리고 거의 모든 다른 알려진 인간 감정의 감정을 가지고 있음을 보여줍니다"(Mayr, 2001, 256 페이지). 호모 사피엔스, 네안데르탈 인, 그리고 침팬지 나 보노보와 같은 여러 영장류가 공통적으로 주목할만한 비율의 DNA를 보유하고 있다면 (영장류와 측정 방법에 따라 97 % 이상), 우리를 놀라게해서는 안될 것입니다. 표현과 감정이 비슷하다면 어떤 경이입니까?
그러나 동물들에게는 언어가 있습니까? 다음은 메이어 (Mayr)가이 문제를 다루는 방법입니다. " '꿀벌의 언어'와 같이 동물의 정보 전달 시스템과 관련하여 '언어'라는 단어를 자주 사용하더라도 실제로 모든 동물 종은 단지주고받는 시스템 만 갖고 있습니다 신호. 언어가 되려면 의사 소통 시스템이 구문과 문법을 포함해야합니다. 심리학자들은 침팬지에 언어를 가르치기 위해 반세기 동안 시도했지만 헛된 것은 있습니다. 침팬지는 구문을 채택하는 신경 장비가 부족한 것처럼 보입니다. 그러므로 그들은 미래와 과거에 관해서 이야기 할 수 없다 "(2001, 253 쪽).
Darwin은이 문제에 대해보다 자세히 논의합니다 : "… 모든 고등 포유 동물은 우리와 동일한 일반 계획으로 건설 된 성대를 소유하고 있습니다 …"(1874, 92 페이지). 다윈은 또한 다른 종들을 호모 사피엔스와 비교함으로써 그의 경이로운 그림 같은 방식으로이 이슈에 대해서도 격찬했다. "명백한 언어의 습관적 인 사용은 사람에게 특이하다. … 사람을 하등 동물과 구별하는 것은 분명히 소리를 이해하는 것이 아닙니다. 개들이 모두 많은 단어와 문장을 이해할 수 있기 때문입니다. 이 점에서 그들은 10-12 개월 사이에 많은 단어와 짧은 문장을 이해하지만 아직 한 단어를 말할 수없는 유아와 같은 발달 단계에 있습니다. 앵무새와 다른 새들이이 힘을 가지고 있기 때문에 우리의 구별되는 성격 인 것은 단순한 표현이 아닙니다. 명확한 소리와 확실한 아이디어를 연결하는 것은 단순한 능력도 아닙니다. 왜냐하면 말하는 것을 가르쳐 온 앵무새 일부는 말로 표현할 수없는 말과 사건을 가진 사람을 연결하기 때문입니다. 하등 동물은 가장 다양 화 된 소리와 생각을 서로 연관시키는 거의 무한히 큰 힘으로 사람과 다르다. 이것은 분명히 그의 정신력의 높은 발달에 달려있다. "(1874, p.88).
유아 연구원 인 다니엘 스턴 (Daniel Stern, 1985)이 지적했듯이, 언어는 엄청난 이점을 창출합니다. 그것은 "공유 된 의미 … 상호의 경험의 의미"를 허용합니다 (162 쪽). "또 다른 증가와 함께 할 수있는 가능한 방법"(162 쪽).
그러나 그는 계속 나아 간다. "사실, 언어는 양날의 검이다. 그것은 인간과 인간이 동시에 경험할 수있는 두 가지 형태의 사이에서 쐐기를 몰고 간다. 언어가 그대로 표현되고있다"(162 쪽).
따라서 언어는 공유에 사용될 수 있지만 같은 단어는 다른 사람들에게 다른 것을 의미 할 수 있기 때문에 오해와 혼란이 쉽게 발생할 수 있습니다. 언어는 "대인 관계의 문제"가됩니다. 의미는 … 부모와 자녀간에 협상 할 내용입니다. "(170 쪽). 스턴 (Stern)이 지적한 바와 같이 언어는 공유 가능성을 창출 할 수 있지만 자기 경험과 공생에 대한 소외감을 가질 수도 있습니다.
감정에 말을 할 때 언어의 수수께끼는 매우 중요합니다. 간병인이 유아 / 어린이의 흥미, 즐거움, 고통, 분노, 두려움 등의 표현을 이해하고 단어 그대로 정확하게 표기하면 – 그 젊은이는 자신의 내면 세계와 감정을 이해하는 데있어 훨씬 더 나은 변화를 갖습니다 .
실험 심리학에는 폭 넓은 문학이 있는데, 특히 감정적 인 규칙의 실행 가능한 형태로서 감정에 단어를 넣는 효능을지지하는 경향이있다. 실험적 연구에 따르면 현재의 정서적 경험에 대한 말로 표현 (verbalization)은 비 언어 화나 비언어적 표현의 산만화, 재 해석, 재평가와는 대조적으로 고통을 덜어 준다는 것을 발견했다 (Frattaroli, 2005; Kircansky et al., 2012; Pennebaker and Chung, 2011) . 또한 신경 영상 연구에 의하면 표지에 영향을 주어 편도체의 반응을 감소시키고 피질의 활동을 향상시킬 수 있다고합니다 (Lieberman et al., 2007). 이것은 더 큰 자기 반성, 이성의 사용, 충동 조절에 이르게합니다.
"아기들이 이야기하기 시작하면 그들은 이미 많은 양의 세계 지식을 습득했습니다 …"
– Daniel Stern, MD (1985, p. 168, 유아의 대인 관계 세계)
"… 자아에 대한 어떤 감각은 자각과 언어가 있기 오래 전에 존재합니다. 여기에는 선택 의지, 물리적 응집력, 시간의 연속성, 의도를 염두에 둔 느낌 및 다른 그러한 경험이 포함됩니다 … "
– Daniel Stern, MD (1985 년, 대인 관계 세계, 6 페이지)
우리가 언어의 중요성에 관해 이야기 할 때, 우리는 언제 아이가 말하기 시작하는지에 관해 자동적으로 생각합니다. 그러나 아이가 말하기 오래 전에 그녀는 듣고 있으며 생각했던 것보다 훨씬 더 많이 이해합니다. 우리는 언어와 유아기에 대해 이야기하고 있습니다. 대략 1-2 세 이전의 기간입니다. "유아"는 연설이 불가능하다는 것을 의미하지만, 연설을 이해할 수 없다는 것을 의미하지는 않습니다.
사실, 초기 학부모 – 유아 상호 작용을 상세히 다루는 정신 분석 연구자 및 임상의는 "비언어적"발달 기간이 있는지를 묻기 시작했습니다 (Vivona, 2012). 왜? 왜냐하면 아기는 임신 이후의 소리뿐만 아니라 말에 몰두하기 때문입니다. 그래서 생각은 단어와 느낌과 의미가 조기에 결합된다는 것입니다. 패트리샤 쿨 (Patricia Kuhl)의 연구는 매우 젊은 인간이 언어를 마스터 할 수있는 능력을 보여주는 데 아주 효과적입니다 (2015).
아기와 보육사는 유아기에 얼굴 표정과 제스처 및 소리를 통해 의사 소통합니다. 이전에이 프로세스에 대해 자세히 설명했습니다. 모든 아기는 보편적이고 상속 된 신호 시스템을 사용하여 신호를 송수신합니다. 이 신호는 특히 표정과 발성을 통해 이루어집니다. 이러한 신호를 기쁨, 놀람, 분노 및 두려움과 같은 감정이라고합니다.
처음에, 아이는 목소리의 톤, 굴절, 제스처 및 표정을 통해 의미를 수집 할 수 있습니다. 연구에 따르면 고민과 화를내는 소리 나 말보다 차분한 단어와 음색이 유아에게 다르게 등록되는 것으로 나타났습니다. 또한 아주 어린 아이들이 단어 자체의 의미를 얼마나 빨리 이해 하는지를 아는 것도 놀라운 일입니다.
그들의 생애의 초기부터, 아이들은 그들의 어휘력을 발전시키고 있습니다. 이 어린 나이에, 아이의 말을 이해하는 능력은 말을 할 수있는 능력을 훨씬 능가합니다. 이것은 아주 어린 아이들과 많이 이야기하는 것이 좋은 이유 중 하나입니다 … 그들은 말하기 오래 전에 말과 의미를 배우고 있습니다! 이건 매우 중요합니다. 감정에 말을두면 긴장 완화, 자기 진정, 자기 내부 세계와 감정에 대한 이해를 높일 수 있습니다 (Katan, 1961; Holinger, 2016).
부모가 자녀가 첫 단어를 말하기 전에 얼마나 많은 양이 처리되고 학습되는지를 깨닫는 것이 스릴입니다. 마지막으로 자녀들과 이야기하고 명확하게 이해할 수 있습니다. "제발 우리 신발을 가져다주세요."… 그리고 아이가 운동화를 배달하는지 보라. "당신은 열차를 바닥에서 꺼내어 아무도 밟지 않고 부러 뜨릴 수 없습니까?"그리고 그는 열차를 주운다. 그 아이는 아직 말할 수 없을 지 모르지만, 수개월 동안 목소리를 낼 수있는 것보다 훨씬 더 많은 것을 이해하고 있습니다.
그래서, 아이는 (심지어 순전히 감정적 인 수준이라 할지라도) 진행되는 것을 이해하기에는 너무 어리 지 않으며, 아이와 이야기하기에는 너무 이르지 않습니다. 그러나 질문이 생깁니다. 어떤 종류의 이야기입니까? 무슨 말이야? 어떤 목적으로? 거의 모든 말하기와 말은 자녀에게 유용한 학습 경험이 될 수 있습니다. 그러나 사전 구두 아동에게 특히 유용한 전략은 단어로 자신의 감정을 정확하게 표시하는 것입니다. 감정에 대한 말을 가능한 한 빨리 대화에 포함시킬 수 있다면 효과가 좋습니다.
[유아가 쿠키에 대해 혼란에 빠지게 됨] 부모는 어린 아이들이 감정, 기분, 기회 등을 아홉 가지 신호에 대한 단어를 사용하여 자신의 감정을 인식하도록 도와줍니다.
"당신은 반짝이 화장에 흥분하고 있습니다!"
"개가 너무 빨리 달아 났을 때 당신은 많은 두려움을 느꼈습니다."
"저녁 먹기 전에 쿠키를 더 이상 말하지 않으면 화가났다."
어떤 연구는 부모의 말과 감정을 연결시키는 능력이 좋은 부모 / 자녀 관계의 중요 한 측면이며 아동의 성격의 건전한 발전을 제시합니다. Greg Lowder와 그의 동료들은 뉴욕과 캘리포니아의 정신 분석 연구원입니다. 지난 몇 년 동안 그들은 흥미로운 일련의 연구에서이 문제를 탐구했습니다. 이 연구원은 2007 년에 다음과 같이 작품을 웅변으로 요약했습니다. "어머니가 육아 경험을 얼마나 성공적으로 관리 할 수 있을지에 대한 많은 요소가 있습니다. 주요 요인은 자신의 감정을 언어에 연결할 수있는 능력 일 수 있습니다. 그녀의 능력은 성공 또는 다소 성공적으로, 감정을 조절할 수있는 능력에 영향을 미치고, 자신이 느끼는 것을 성공적으로 의사 소통함으로써 다른 사람들로부터 지원을받을 수있는 능력에 영향을 미칠 것입니다. "
다음은 어린이가 말하기 전에 감정에 단어를 넣는 예입니다.
아기 딸이 장난감을 향해 기어 다니고 우연히 손을 날카로운 압정 위에 올려 놓는다 고 가정 해보십시오. 그녀의 눈썹은 중간에 아치형으로 갈 것이고, 입가가 떨어지고, 턱이 떨리기 시작하고, 울음을 터트 리며 얼굴을 붉히며 울부 짖을 수도 있습니다. 이것을 보거나들을 때 당신은 아마도 그녀를 데리러 올 것입니다. "오, 자기야, 미안해."그녀를 안심시켜주고, 그녀의 손을 잡고, 아마도 그녀의 손에 상처를 입히십시오.
너 여기서 뭐 했니? 압정으로 딸의 고민, 두려움, 그리고 아마도 과도한 고통과 분노의 감정을 유발했다고 올바르게 인식했습니다. 당신은 그녀의 고통의 방아쇠에 참석하고, 압정을 제거하고, 상처 입은 손에 키스하고, 그녀를 위로함으로써 반응했습니다.
이 경우, 당신은 딸의 반응을 이해했습니다. 당신은 그녀의 얼굴 표정을 번역하여 고민, 분노 및 두려움의 느낌으로 울 렸습니다. 이것은 번역 중이다. 많은 부모들이 본능적으로 할 수 있습니다 – 아기가 얼굴 표정과 외침을 통해 어떤 감정을 표현하는지 이해하십시오. 어떤 부모들은 선천적 인 감정의 존재를 알고 있으며 그 표현을 단어로 번역 할 수 있습니다. "오, 이런, 아프다, 그렇지 않니? 나는 너를 괴롭 히고 두려워하는 것을 볼 수있다. "
다른 예를 살펴 보겠습니다 .
귀하의 어린 아이가 바닥에 기어 다니고 작은 빨간 차를 발견합니다. 그는 그것을 집어 들고 강렬하게보고, 그의 눈썹은 약간 아래로 그의 입은 약간 열린다. 이제 그는 더 적극적으로 그걸 가지고 놀기 시작합니다. 그가 바닥을 따라 앞뒤로 달릴 때 기뻐합니다. 당신은 그가 작은 차에 관심이 있다는 것을 깨닫고 그는 그걸 가지고 노는 것처럼 흥분하고 있습니다. 기술적으로 흥분에 대한 관심이 촉발되었습니다. 정확히 원하는 것입니다. 당신은 그 말을 그에게 줄 수도 있습니다 : "당신은 확실히 그 차에 관심이 있습니다. – 좋습니다! 당신은 정말로 흥분하고 있습니다! "
이것은 가장 초기의 번역입니다 – 얼굴 표정과 발성에서 감정으로 이동.
다음 달 뉴스 레터에서 …
우리는 많은 부모들에게 더 어려운 또 다른 유형의 번역에 대해 이야기 할 것입니다 – 자녀의 말에서 감정으로 돌아가는 것.
이달의 책
견딜 수없는 영향 : 정신병 정신 요법 가이드 (2 판)
저자 : David Garfield, MD
런던 : 2009 년 카르낙
약물 치료를 넘어서 : 치료 적 참여와 정신병으로부터의 회복
편집자 : David Garfield, MD, Daniel Mackler, MD
런던 : Routledge, 2009
이 두 권의 책은 감정, 정신 역학 및 심각한 정신 질환 치료에 관한 훌륭한 논문입니다.
Holinger 박사는 시카고 연구소의 정신 분석학 학부 교수, 교육 / 감독 분석가 (아동 / 청소년 및 성인), 전 학장입니다. 그는 또한 시카고 러쉬 대학 메디컬 센터 (Rush University Medical Center)의 정신과 교수이자 아동 및 청소년 심리 치료 센터 설립자이기도합니다.
그의 작품에는 정신병 학 역학 및 공중 보건 (자살, 살인 및 시간 경과에 따른 인구 추세 포함) 및 유아 및 어린이 발달 ( 아기가 이야기 할 수있는 말 포함)이 포함됩니다.