치료사에게 관할이라고 말할 수있는 4 가지 방법
수년 동안, 저는 치료사 동료들에게 다음과 같은 질문을했습니다.
사랑하는 사람이 미국의 주요 도시에서 자택에서 전화를 걸어 그녀가 인생에서 자신의 길을 계속 간다고 말하고 치료사를 만나러 간 것을 상상해보십시오. 최소한의 유능감을 갖고 있다고 생각하는 치료사의 비율은 어느 정도입니까?
해답은 5 % 정도입니다 (연수생이 더 관대하기는하지만). 제 친구 인 Jonathan Shedler도 치료사에게이 질문을하고 비슷한 결과를 얻고 있습니다. 우리는 Five Percent : 좋은 치료법과 그것을 얻는 방법 이라는 책을 쓸 예정이었습니다. 하지만 책 제안서보다 책 제목을 잘 쓰는 것이 좋습니다.
우리는이 발견을 어떻게 이해할 수 있습니까? 가장 명백하게, 치료사는 아마도 평균 이상의 운전자라고 주장하는 사람들의 대다수와 같이 자신을 포함하도록 유연한 측정 지표를 비틀어 5 퍼센트에 포함시킬 것입니다. 내 측정 기준은 다음과 같습니다.하지만 많은 사람들이 무능한 치료사에게 도움을 받았다고 말하면서 서두른 다. 무능한 치료사조차도 상황을 정리하고 개인적으로 시험해보고 받아 들일 수있는 곳을 제공하기 때문입니다. 하지만 치료사는 바텐더, 친절한 삼촌, 심지어 친구보다 더 많은 것을 할 수 있어야한다고 생각합니다. 마찬가지로 유능한 건축가가 부동산에서 자신을 위해 일하는 집을 설계하고 건축하여 잡지에있는 무언가를 복사하는 것보다 더 많은 것을 제공합니다.
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다음은 개인 고객과의 사내 대화 치료를 담당하는 치료사의 4 가지 기본 요소입니다.
1. 치료사는 치료적인 관계가 사회적 관계와 매우 다르다는 것을 이해합니다. 내 생각에 좋은 치료법은 환자가 사회적인 가면을 벗을 것을 요구하지만 사회적인 치료사의 행동은 가면을 유지해야한다는 것입니다. 그럼에도 불구하고 유능한 치료사는 사회적 관계와 매우 다른 관계 형성 방식을 홍보하고 다른 형태의 (치료 요법이 아닌) 전문적 관계 형성을 장려합니다. 특히, 치료사는 자신의 좌절, 움푹 들어간 곳 및 실패에 대한 책임을 받아 들여야합니다.
2. 치료사는 환자와 함께 할 목적에 대한 공동의 목적 의식과 상호 이해를 수립합니다. 이것은 개별 환자에게 고유 한 임상 사례 공식화 (거의 모든 사람에게 적용 할 수있는 일반적인 랙 외 공식)에 포착됩니다. "독창적 인"이란 고유 한 의미입니다.
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- 행복한 얼굴을 계속 지켜라.
- 근육 기억 – 그것은 당신의 팔다리가 아니라 당신의 머리에 있습니다.
3. 치료사는 환자의 연설을 단순히 문자 그대로가 아니라 은유 적 또는 문학적으로 해석합니다. 치료사는 누군가의 어린 시절에 일어난 일을 결코 알 수 없으며 어제 환자에게 일어난 일에 대해 확신 할 수도 없습니다. 치료사는 이것이 효과에 대한 제한이 아니라는 것을 이해합니다. 왜냐하면 경험이 개인에게 중요하다는 의미 가 있기 때문입니다.
4. 치료사는 환자의 연설을 창문으로 해석하여 자신과 내러티브를 구성하고 자기와 세계를 구성 할뿐만 아니라 치료 환경에 대한 은유 적 반응 (치료 자체에 대한 설명)을 해석합니다. 이것은 치료사가 일하는 것과하지 않는 것에 대한 피드백의 주된 원천입니다.
그것은 사내 대화 치료를 평가할 때 단지 최소한의 역량을 얻고 지혜를 추구하고 큰 마음을 품는 등의 정교함을 제쳐두고 설정할 때만 찾고있는 4 가지 사항입니다. 내 경험에 비추어 볼 때 대다수의 치료사들은이 중 아무 것도하지 않습니다 .
내가 몇 년 동안 알아 차 렸던 흥미로운 점이 있습니다. 심리 치료를 평가할 때 속물이지만, 무능한 치료사 만이 그것에 대해 화를냅니다. 마스터 임상가는 제 시간에 끝나는 세션이 최소한의 능력에 필수적이라고 생각할 때 (위에서 설명한 첫 번째 요인을 촉진하기 때문에), 그녀는 동의하거나 동의하지 않거나, 제안을 무시하거나 격렬하게 나타날 수 있습니다.하지만 화를 내지 않습니다 . 이 견해는 무해한 치료사 만이 훌륭한 치료사가되는 것을 막아주는 넘버 원이 그들이하는 모든 일이 유익하다는 말을 듣고 싶다는 나의 견해를지지합니다. 이것은 그들의 기술의 효과에 눈 멀게합니다. 그것은 얼마나 많은 핀을 쓰러 뜨 렸는지 보지 않고 볼링을하는 법을 배우는 것과 같고, 기록원이 모든 롤을 스트라이크로 기록해야한다고 주장하는 것과 같습니다.
여기에 4 가지 예가 나와 있습니다.
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