"나는 너무 오래되어 학교에 다시 돌아갈 수 있습니까?"
30 세 미만의 젊은이들조차 대학이나 대학원에 가기에는 너무 늙었습니다. 그들은 사회적으로 어울리지 않을 것을 두려워 할 수도 있고, 이전에 배운 것을 너무 많이 잊어 버리거나, 너무 천천히 배우거나, 너무 빨리 잊어 버릴 수도 있습니다.
재학생들에게 많은 기사가 쓰여졌지만 안심할 수 밖에없는 경향이 있습니다. 학생들의 두려움은 종종 이성적이며 불필요하게 닦아서는 안됩니다. 나는 그들에게 공정한 관심을 주려고 노력할 것이다.
"나는 사회적으로 적응할 것인가?" 많은 사람들은 학교의 사회적 측면을 좋아하기 때문에 부분적으로 학교에 돌아가고 싶어합니다. 그러나 그들은 젊은 학생으로서 나이 든 사람들이 동급생이되는 것이 이상하다고 생각합니다. 그러나 오늘날, 나이든 학생은 유니콘이 될 가능성이 적습니다. 부분적으로, 좋은 일자리가 착륙하기가 어렵 기 때문에, 더 많은 노인들이 고용 가능성을 높이기 위해 학교에 다시 돌아오고 있습니다.
일반적으로 20 세와 같은 행동을 시도하는 것은 실수입니다. 청소년의 전문 용어를 사용하거나 십대 소년과 같은 옷을 입거나 십대 청소년 문화에 대한 지식을 과시하는 것은 투명합니다. 많은 젊은이들이 "그게 애처 롭다"고 생각할 것입니다. 나이를 힘으로 사용하는 것이 일반적으로 현명합니다. 예를 들어, 학급 토론에서, 젊은 학생이 아직 직장이나 자녀 또는 손자와 같이 가지지 못한 경험을 가져올 수 있습니다.
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그러나 예를 들어, "나는 네가 가진 것보다 좀 더 오래 다녔다."라고 말하면서, 어린 학생보다 나이를 먹기 전에 두 번 생각해보십시오. 소외감에 대한 빠른 길 일뿐만 아니라, 그것은 중독자입니다. 당신은 세상의 얇은 조각을 보았습니다.
휴식 시간이나 방과후에는 젊은 사람들에게 자신이 생각하는 것보다 더 나은 위치에 대해 물어볼 수도 있습니다. 예를 들어 대중 문화, 힙 기술 또는 젊은 사람들의 사회 관례, 예를 들어 미시적 의사 결정과 대학의 새로운 정의 강간.
"나는 충분히 빨리 배울 수있을 것인가?" 많은 고학년 학생들이 자료를 배우고 유지하는데 어려움을 겪는 것은 불행하지만 사실입니다. 좋은 소식은 많은 고령 학생들이 적어도 부분적으로는 유 별나게 공부에 전념함으로써 보상한다는 것입니다.
즉, 많은 고학년 학생들은 학기당 수강하는 과정을 줄이는 것이 현명합니다. 단 한 번의 과정으로 시작하여 바다 다리를 닦을 수도 있습니다. 중요한 것은 과도한 업무량을 쌓지 않는 우수한 교사로 알려진 과정과 교수를 선택하는 것입니다. 종종 두 명의 다른 교수가 가르치는 동일한 과정은 요구가 크게 다를 수 있습니다. 다행히도 교수를 선발하는 데 도움이되는 자료가 있습니다.
온라인 수업을 고려하십시오. 온라인 과정의 평균 완료율은 낮지 만, 자기 주도적 인 학습은 고학년 학생들에게 보완적인 이점이 될 수 있습니다. 또한 노년층의 더 많은 훈련은 온라인 과정을 마칠 수있는 가능성을 높여줍니다. 물론 온라인 수업은 종종 가족의 책임을 포함하는 노인들의 삶을 수용 할 수있는 유연성을 제공합니다. 대부분의 온라인 코스는 적어도 부분적으로 비동기식이므로 강의를 듣거나 텍스트 기반으로 참여할 수 있습니다 애들이 잠자리에 들었을 때의 토론. 그리고 물론, 온라인 코스는 통학 할 필요가 없습니다.
당신이 젊었을 때보 다 더 많은 학습 시간을 허용하십시오.
당신을 위해 어떤 학습 향상이 효과가 있을지 의식적으로 결정하십시오. 예를 들어, 어렸을 때 플래시 카드, 스터디 그룹, 큰 소리로 읽는 것, 자신에게 단락을 읽은 다음 소리내어 말로 바꾸는 것 등이 도움이 되었습니까?
자기 훈련이 문제인 경우 다음 중 하나 이상을 수행 할 수 있습니다.
- 무한한 학습 시간을 차단하고,
- 조용한 방을 옆으로 두는 것. 사용할 수없는 도서관, 커뮤니티 룸 또는 커피 숍이 있습니까?
- 시간 전술. 예를 들어 어떤 사람들은 한 시간 동안 타이머를 설정 한 후 보상을줍니다. 다음 Pomodoro 기술, 토마토 모양 부엌 타이머의 이름을 따서 명명되다. 당신은 20 분 동안 그것을 설정합니다. 20 분 동안 일한 다음 5 분 휴식을 취하십시오. 다른 20 분 동안 일한 다음 5 분 정도 걸리십시오. 그리고 20 분 후에 10 분 휴식을 취하십시오.
질문. 교실 안팎. 귀하의 급우가 귀하의 급우 청문회를 정당화하는 것보다 낮은 수준 일 것이라는 두려움이 있다면, 교수님에게 이메일이나 근무 시간 중에 질문하십시오.
고학년 학생들은 사전 학습에 더 많은 시간을 보냈습니다. 일부 대학은 이전 과정뿐만 아니라 과정에 상응하는 인생 경험을 인정합니다. 등록 할 대학 프로그램을 평가할 때 이에 대해 물을 수 있습니다.
테이크 아웃
많은 사람들이 직업 향상, 그 자체를위한 학습, 또는 사회적 이유에 관계없이, 학교 일과 수업에서 이익을 얻습니다. 이 기사의 제안 중 하나 이상이 귀하가 최대한 활용할 수 있도록 도와 줄 수 있습니까?
Marty Nemko의 약력은 Wikipedia에 있습니다. 그의 최신 저서 인 Marty Nemko는 그의 8 번째 책입니다.
