왜 무수한 학교 개혁이 우리 공립학교에 눈에 띄는 영향을 미치지 않았는가? 촉각을 기반으로 코끼리를 식별하려고 시도했던 6 명의 시각 장애인들과 마찬가지로, 주관적인 경험은 우리가 짐승의 총체 성을 고려하지 않을 때 본질적으로 제한됩니다.
저는 제 책 " 교실의 코끼리"에서 오늘의 개혁자들이 모든 잘못된 장소를 들여다 보았 음을 지적합니다. 오늘날의 코끼리에 대한 현실적인 시각을 갖기보다는 1980 년대 혹은 그 이전 모델을 기반으로 한 공립학교 개혁을 시도했습니다.
그들은 공립학교를 모든 공립학교 학생들에게 3Rs와 많은 내용물을 배울 수있는 깔끔하고 깔끔한 상자로보고 있습니다. 그러나 나를 믿어 라, 그것은 그것이 그런 방식이 아니다. 무엇이 바뀌 었습니까? 많은 지역에서 우리 공립학교 학생들의 거의 절반이 정규 지역 학교에 더 이상 있지 않습니다.
동기가 있고 지식이있는 학부모는 정기적 인 학교 건물 밖에서 다양한 프로그램에 자녀들을 등록 시켰습니다. 이 프로그램은 사립, 종교 및 세속 학교, 바우처 지원 학교, 차터 스쿨, 재능있는 학교, 국제 학사 학위 학교, 부유 한 이웃에있는 소수의 뛰어난 공립학교와 함께 공개 시스템 자체의 마그넷 스쿨을 포함합니다.
그렇다면 평범한 이웃 학교에 누가 남아 있습니까? 우리에게는 학력이 제한적인 많은 학생들이 남아 있습니다. 많은 사람들은 또한 동기 부여, 집중력 및 자기 통제력이 부족합니다. 이 네 가지 특성은 모두 대학에 필요하며 대부분은 고등학교 수준에서 학업을 성공적으로 수행하는 데 필요합니다. 이들은 내가 죽이는 들판에 거주하는 선택되지 않은 비 크림의 아이들입니다. 20 %의 학생들이 적어도 하루 동안 집으로 보냈고, 30 %의 학생들은 학년도 동안 21 일 이상 결석하는 것을 발견하는 것은 드문 일이 아닙니다.
그리고 우리가이 파괴적인 과정을 계속하는 이유는 우리가 두 가지 위대한 미국 신화를 받아 들였기 때문입니다. 모든 아이들은 동일한 학문 잠재력을 가지고 있으며 모두가 대학에 가야한다는 것입니다. 우수한 교사와 어려운 커리큘럼을 제공하면 모든 학생들이 대학 수준에서 성공할 수 있다고 생각합니다. 그러나 학생들의 인구 자체는 교사가 할 수있는 것보다 학교 순위에 더 많은 관련이 있습니다.
"살인 분야"에서 실제로 일어나고있는 일을 인정하지 않았기 때문에 아마도 우리는이 학생들을 뒤로두고 최선을 다할 것을 희망합니다. 아마도 우리는 탈락자 들이지 그들이 아닌 것입니다! 아마도 우리 사회에서 오늘날 우리가하는 일은 아마도 중단 될 것입니다. 자녀를위한 더 좋은 곳을 찾고 실패, 학업 성취 및 실업에 직면 할 가능성이 적은 학생들을 남겨두고 떠나십시오.
이 잔여 그룹은 개혁자들이 전체 학교 인구를 대표한다고 생각하는 그룹이며,이 그룹의 시험 점수는 물론 우리가 다른 나라와 학생의 학업 성취도를 비교하는 데 사용하는 데이터에 포함됩니다. 관련성이없고, 물결에 휩싸인 대학 예비 과정과 높은 지분 테스트를 견뎌야하는 학생 인구.
우리는 대학 진학 준비 기술을 가르치는 척하며이 학생들은 이러한 기술을 배우는 척 위장합니다. 이것은 시민들이 당국에 대해 말한 동 베를린 공산주의 통치 하에서의 부실 상황을 생각 나게합니다. "그들은 우리에게 필요한 것을 지불하고 일하는 척합니다."
다음 공식은 오늘날 미국 학교의 위기를 근본적으로 다루는 원인을 더 잘 이해하는 데 도움이됩니다.
SC ≥ 50 %
그런 다음 NSC = (BC + HT + MA) – (AC + AA) = CCAS
어디에:
SC = 학생의 50 %의 선택적인 거품
NSC = 인근 학교 포로
BC = 혼합 교실
HT = 높은 스테이크 테스트
MA = 중급 학업
AC = 고급 직업 연구
AA = 고급 학업
CCAS = 미국 학교 위기의 원인
솔루션? 우리는 모든 올바른 곳을보고 진리에 대한 우리의 두려움을 극복해야합니다. 이웃 학교에 남겨진 대다수의 학생들은 자부심을 형성하고 일자리를 찾으며 범죄 시스템에서 벗어나도록 돕는 진보 된 직업 연구에서 가장 많은 혜택을 보게됩니다. 이들 중 소수만이 대학 진학을 필요로하므로 5 년 이상 3 년 반에 대학을 졸업 할 수 있습니다.
우리는 눈 가리개를 벗고 교실에서 코끼리를 보거나 6 명의 시각 장애인들과 마찬가지로 모든 잘못된 장소를 계속 살펴볼 것입니까?
