빈센트 하딩 (Vincent Harding) 역사가는 서 아프리카 계 시인을 인용하면서 "나는 아직 존재하지 않는 나라의 시민"이라고 말했다. 그는 계속해서 우리가 만들어야 만하는 나라라고 주장했다. 지구가 필요로하는 것과 개인이 필요로하는 것 모두를 염두에 두는 것 "이라고 덧붙였다.
하딩이 머리에 못을 박았다. 나라 만들기는 우리 학교에서 시작됩니다.
우리의 현재 학습 문화는 부실하고 산업주의를 부추 기고 있습니다. 빈 슬레이트와 수동형 선박처럼 아이들을 교육합니다. 우리는 아무 것도 남지 않을 때까지 그들의 재능과 은사를 털어 놓습니다. 그리고 우리는 적어도 12 년 동안 그들의 가축처럼 그들을 감금합니다. 그리고 우리는 그걸 알려지지 않은 무서운 세계에 던져 넣습니다.
사회로서 우리는 학교의 진정한 목적을 깨닫지 못하고 있습니다. 평생 학습자가되고 민주주의에 적극적이고 참여하는 시민이되었습니다. 쉘에서의 적합성 및 고착은 더 이상 성공의 지름길이 아닙니다. 세계 최고의 평균과 다른 점은 모래, 독창성, 운전 및 탄력성입니다.
학습 환경이 자연 학습 과정에 반하는 것이 우연한 사고입니까? 절대적으로하지.
한 세기 전에 공립학교 시스템을 구축하려는 목적 중 하나는 수백만 명의 어린이들이 거리를 돌아 다니고 신체 상해를 유발하지 않도록하는 것이 었습니다. 학교는 그들을 인구의 온화한 회원으로 문명화하기 위해 거기에 있었다. 이 날짜까지도 완벽하게 작동했습니다.
더 중요한 것은, 우리 학교를 인도하는 바로 그 교리가 기본 인식의 원칙에 어긋나지 않을 때 오해한다는 것입니다. 인간은 사실과 인물을 섭취하고 삼키는 것이 아니라 일을하고 경험함으로써 가장 잘 배웁니다. 어린 아이들을 보아라. 그들은 웃는다, 울고, 노래하고, 춤을 추는다.
5 살 때 갑자기 체포되어 정식 교육이라고 불리는 알카트라즈 계열의 시스템에 던져지는 것처럼 보입니다. 대부분의 구조화되지 않은 게임은 사라집니다. 자유롭게 웃고, 탐험하고, 창조하는 일은 거품 채우기 콘텐츠로 대체됩니다. 산업 연령대의 기관들이 참여하는 범죄는 세대를 속이는 것입니다.
교육 개혁에 관한 모든 이야기를 들어 보자면, 학교의 목적은 무엇인가? 자신에게 물어보십시오. 그리고 "좋은"교육이 무엇인지 정의하십시오. 나는 너무 많은 사람들이 최종 결과가 높은 성적과 시험 점수와 권위있는 대학 입학 허가서가되어야한다고 말할 것입니다. 그것은 학교에서, 호기심, 행복, 그리고 창조성이 두 번째 스트링이며 미국은 그 길을 잃어 버렸음을 확인할 것입니다. 우리는 미국의 독창성의 결실을 인식해야합니다.
그래서 우리는 오래된 교육 질서가 무너지고 교육 기관이 적응하고 개혁하거나 멸망하는 학습 르네상스를 절실히 갈망합니다. 공교육은 1 세기 전과 거의 동일하게 유지 된 유일한 기관 일 수 있습니다.
우리가 학교를 17 세기의 프랑스 살롱, 사회 엔진, 공공 장소로 변형시켜 해킹하고 해킹하고 분열시키는 경우를 상상해보십시오. 지역 사회의 모든 사람들이 서로 참여하고 우리를 나누는 장벽이 무너지면 어떻게되는지 상상해보십시오. 아이들이 매일 학교에가는 것을 좋아한다고 상상해보십시오. 이 규모의 변화는 사람들이 "영혼의 코드를 풀어"자유롭게 만들 수있게합니다.
이것은 가능한가? 우리가 산업 장비를 혼란에 빠뜨리고 표준 테스트에 경솔하게 소비하는 수조 달러를 돌리는 데 전념하고 이러한 급진적 인 변화를 현실화하기 위해 "서킷으로 경쟁"하는 데 전념하고 있습니다.
더그 토마스 (Doug Thomas)와 존 세일 리 브라운 (John Seely Brown)이 저서 " 새로운 학습 문화 "에서 "목표는 우리 각자가 세계를 받아들이고 그것을 우리 자신의 일부로 만드는 것입니다. 그렇게함으로써 우리는 그것을 다시 만들 수 있습니다. "
평생 학습자를 키우기 위해 마을이 필요합니다. 예술가, 창작자, 감정 이입자와 같은 어린이를 다루는 학교의 주도권을 따를 경우, 우리는 진실로 미국을 창조하기위한 발판을 마련하고 있습니다.
저작권 Nikhil Goyal.
사진 크레디트 : AP 사진 / The News Herald, Andrew Wardlow
이 작품은 원래 MSNBC에 출연했습니다.
