윌리엄은 사회과 수업을 듣기 위해 엘리스 옆에 앉을 수 있습니다. 그는 일년 내내 그녀에게 호감을 갖지만, 항상 그녀와 이야기 할 기회를 놓치는 것 같습니다. Conway 씨가 방의 뒤쪽에있는 정석으로 돌아 가라고 지시하면 윌리엄은 수치를 당하고 화를냅니다. 그는 구두 항의없이 자리를 옮긴다.하지만 나머지 수업 시간에는 연필을 갈거나 욕실을 사용하고, 기침을 조절할 수 없으며 공중에 손을 흔들어 콘웨이 씨가 한 모든 의견을 말하면서 쓴다.
수동적 인 공격적 행동은 정상에서 병리에 이르기까지 다양한 각도로 존재하며 그 영향이 다를 수 있습니다. Ellie에 대한 그의 호감에서 영감을 얻은 윌리엄의 사춘기 장난은 사회 연구 수업에 혼란스럽고 당연히 Conway에게 그다지 자극적이지 않지만 성가신 도전의 단일 사건을 대표하며 쉽게 원인을 추적합니다. 보다 공격적인 수동 공격 행동은 일관된 개인 패턴의 일부로 존재하며 대부분의 상황에 걸쳐 퍼져 나가고 학업 장애, 관계 손상 및 업무 방해로 이어집니다.
화난 미소 : 가정, 학교 및 직장에서 수동적 인 공격적 행동의 심리학, 제 2 판 에서는 개인이 적극적으로 수동적으로 행동하는 네 가지 이유를 확인합니다.
1. 성인 요구에 대한 상황 대응
2. 발달 단계
3. 문화적 규범 또는 민족 집단의 특징
4. 삶의 방식
다음 몇 가지 Passive Aggressive Diaires 블로그 게시물에서이 4 가지 이유를 각각 설명하고 처음부터 끝까지 구체적인 목표를 달성하기 위해 개인이 선택한 수동적 인 공격적 행동을 나타내는 3 가지 이유와 최종 이유를 결정합니다. 병적 인 보급 수동적 공격적인 성격 스타일.
성병에 대한 정서적 반응으로서의 수동적 인 행동
우리 중 대부분은 학부모, 교사, 배우자 또는 상사가 요구하거나 시간에 우리가 할 수 없거나 할 수없는 기대를 설정하는 상황에 처해있었습니다.
A. "지금이 방을 정리하고 싶습니다."
B. "이 수업이 끝나면 과제를 제출하지 않으면 0 점을 얻게됩니다!"
C. "오늘 윗층 복도에 선반을 걸어 두시겠습니까?"
D. "내일 9 시까 지 영업 보고서를 내 책상에 비치하십시오."
공개적으로 분노를 표현하는 대신, 우리는 이러한 요구와 기대에 수동적으로 적극적으로 대응할 수 있습니다.
예를 들어 혼란을 겪을 수 있습니다.
"엄마, 무슨 소리 야? 그것은 더러워지지 않습니다. 내 요새를 짓기 위해 모든 조각을 사용하고 있습니다! "
또는 과제를보고, 듣거나, 기억하지 않는 것처럼 행동 할 수도 있습니다.
B. "오, 나는 그것에 대해 완전히 잊었다! 내일 네게 가져다 줄 수 있니? "
아니면 우리는 다음과 같이 연기 할 수 있습니다.
C. "나는 저녁 식사 직후에 매달릴 계획 이었지만, 필요한 브래킷은 없었습니다. 나는 그것을 얻기 위해 하드웨어 상점에 달렸지 만 지금은 아이들이 잠 들어 있습니다. 이 밤에 벽을 망치게하고 싶니? "
또는 평가 기관의 표준을 지연시키고 좌절시키는 방식으로 행동 할 수도 있습니다.
D. "나는 선생님 께 먼저 내일 알려 드릴게요."라고 Leanna는 말합니다. 다음날 아침 갑자기 독감에 걸렸다.
위의 예들과 함께 따라야 할 것이지만, 그 사람의 의도는 그 권위에 대해 논쟁하거나 대결하지 않는 것이다. 그들의 목표는 상황 적 수동적 공격적 행동의 본질 인 권위자를 무시하거나 돌아 오는 동안 사회적으로 인정되는 방식으로 행동하는 것입니다.
리처드는 직장에서 집에 돌아 왔을 때 밤에 긴장을 풀기를 좋아했습니다. 그는 가족을 사랑했지만, 저녁 시간에 왔을 때, 그는 혼자있는 시간을 원했습니다. 그리고 1 월 한 달 동안 그는 이렇게했습니다. 두 살짜리 딸, 헤일리 (Herley)가 "큰 소녀 침대"에 적응하도록 돕기 위해 아내 켈리는 취침 시간에 대한 전적인 책임을 맡았습니다. 2 월경, 헤일리는 15 분 이내에 침착 해 침대에서 잠이 들었습니다. 어느 날 밤, 켈리는 리처드에게 헤일리를 잠자리에 들일 수 있는지 물었다. 리차드는 요청에 동의하고 헤일리와 함께 위층으로 갔다.
아래층에서 켈리는 웃음 소리를들을 수있었습니다. 그녀는 20 분이 지난 후 옷장 문을 크게 들었고 Hayley가 새로운 기저귀 또는 잠옷 변경이 필요한지 궁금해했습니다. 30 분이 지나고 큰 음악이 헤일리의 방에서 연주되기 시작했을 때, 켈리는 분노를 느낄 수있었습니다. 그녀가 리차드와 헤일리에게 취침 시간에 위층으로 올라가라고 요청한 지 45 분 후, 켈리는 그 방으로 올라가 문을 열었다. Hayley는 그녀의 양모 잠옷을 입고 수영복, 태양 모자, Dora the Explorer 선글라스, 그리고 너무 큼직한 핫 핑크 운동화 한 켤레를 입고있었습니다.
헤일리는 거대한, 깨어있는 미소로 어머니를 만났습니다! "취침 너무 재미있어!"
켈리는 리처드를 노려보고 빨리 방을 나왔다. 그가 35 분 후에 다시 아래층으로 내려와 켈리가 생각하고있는 것에 대해 화가 난 질문에 직면했을 때, 리차드는 자신이 열심히 일하기 위해 노력한 침착 한 일과를 왜 무시할 것이라고 리차드는 간단히 말했다. 우린 그냥 재미 있었어! "
상황은 분명했다. 리차드는 취침 시간에 신경을 쓰고 싶지 않았습니다. 육아 책임을 분담하는 것에 대해 켈리에게이 사실을 말하고 논쟁의 위험을 감수하기보다는 그는 그 상황에 수동적으로 적극적으로 대응했다. 그의 개인적인 선택에 대한 간교함은 틀림 없다 : 켈리가 딸과 재미있게 지내겠다는 명시적인 의도로 논쟁했다면, 그녀는 분명히 초조하고 재미없는 엄마와 지나치게 통제 된 아내로 등장했을 것이다. 리처드의 상황에 대한 전략은 헤일리와 그가 모두 승리 한 전략이었다. Hayley는 그날 밤 취침 시간을 즐겼으며 그녀의 아빠는 세계에서 가장 냉담한 사람이라고 생각했고 Richard는 저녁에이 저녁 책임을 도와 주도록 부름받지 않았습니다.
이러한 반응은 수동적 인 공격적 행동의 명확한 예이지만 좌절하는 요청 및 상황에 대처하는 개인의 유일한 방법 또는 대표적인 방법은 아닙니다. 다른 상황에서는 이러한 사람들은 독단적이거나, 유머러스하고, 공격적이며, 회귀 적이며, 의존적이거나 외교적인 방식으로 행동하기로 선택할 수 있습니다.
건강한 개인은 어려운 상황에 대응하고 분노를 나타내는 다양한 방법을 알고 있습니다. 그들에겐 수동적 인 공격적 행동은 개인적 선택이며 권위에 대한 습관적이고 예측 가능한 반응이 아닙니다. 이런 종류의 수동적 인 공격적 행동은 뿌리깊은 성격의 특성보다는 상황의 함수이다.
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규범적인 아동 및 청소년 발달의 일부로서 수동적 인 공격적 행동에 관한 다음 글을 계속 지켜봐주십시오.