고등 교육 분야에서 학업에 대한 압박감에 빠져있는 파이프 흡연, 오크 데스크 학업 생활 양식에 대한 신화의 퇴거는 현재 채용 및 승진 동결, 직원 수의 감소, 학생 증가 연구 결과에 중점을 둔다. 중요한 것은 연구에 따르면 학자들은 종종 긴 근무 시간에 종사하는 것으로 나타났습니다. 예를 들어, 평균적으로 미국의 학계에서는 일주일에 55 시간 (O'Laughlin & Bischoff, 2005), 호주 학계에서는 일주일에 50 시간 씩 일한다고보고하고 있으며 (Ironfield 외., 2008), 아일랜드 학계에서는 가장 긴 근무 시간을보고합니다 유럽 12 개국 (주당 47 시간, 2013 년 Kwiek & Antonowicz).
학업의 성격이 무한하다는 점에 주목해야한다. 학업이 자유롭기 때문에 학계가 오랜 시간 동안 일하는 패턴을 갖게 된 이유 중 하나 일 것이다. 학계는 오랜 노동 시간을 일관되게 불만의 주요 원천으로 꼽았고 (Winefield et al., 2008), 오랜 노동 시간은 건강 문제와 피로와 관련되어 있다는 증거가있다 (Härmä, 2006).
Major et al. (2002), 우리는 최근에 학업에서 오랜 근무 시간의 예측 변수와 결과를 더 잘 이해하기 위해 고안된 연구를 실시했습니다. 우리는 다중 그룹 구조 방정식 모델링을 사용하여 생활 환경 (예 : 부양 가족의 존재), 개별 요인 (일 중독, 직업 참여, 작업 강도) 및 조직 요인 (예 : 조직 작업 시간 기준, 조직적 지원)을 여성과 남성 학자들의 심리적 긴장과 일과 삶의 갈등으로 옮깁니다. 흥미롭게도, 학계에서 일과 삶의 갈등의 성 차이에 관한 연구는 일치하지 않는 결과를 가져왔다. 예를 들어, Cantano et al. (2010)은 여성 학자가 남성 학자보다 일과 삶의 갈등을 더 높게하는 반면, Winefield et al. (2008)은 남성 학자가 여성 학자보다 일과 삶의 갈등이 더 높다고보고했다. Byron (2005)은 남성과 여성의 직장 생활 갈등의 수준에 영향을 미치는 요소가 여러 가지 일 수 있다고 제안했으나 현재까지 이러한 차이를 조사한 연구는 없다. 지금까지의 연구에서 긴 노동 시간은 학업에서의 스트레스와 관련된 일과 삶의 갈등과 관련되어 있음을 나타내지 만, 학계에서 오랜 노동 시간을 예측하는 사람의 성별 차이에 대해서는 알려지지 않았으며, 성이 근로의 영향을 완화 시킨다면 학계에서 일과 삶의 갈등 수준. 우리는 오랜 노동 시간과 일과 삶의 갈등을 예측할 수있는 수많은 예측 인자를 살펴 보았습니다.
부양 가족
연구에 따르면 여성의 노동 시간은 가사 및 보육에 대한 더 큰 책임을지는 경향이 있기 때문에 제약을받을 수 있다고합니다 (Lee, McCann, & Messenger, 2007). 학계에서는 연구를 통해 여성 학자가 자녀를 둔 남성 학자보다 노동 시간을 더 단축 할 수 있음을 발견했습니다 (Probert, 2005). 또한 자녀를 갖는 것이 직장 가정 갈등을 예언한다는 증거도 있습니다 (Tausig & Fenwick, 2001). 증거를 바탕으로 다음과 같이 예측했습니다.
부양 가족이 있으면 근무 시간이 짧아 질 것이고이 효과는 남성에 비해 여성에게는 더 강할 것입니다. 과
근로 시간의 영향을 통제 한 후에도 부양 가족을 고용하면 더 높은 수준의 직장 생활 갈등을 예측할 수 있으며이 효과는 남성과 비교했을 때 여성에게 더 강할 것입니다.
조직의 기대
Major et al. (2002)는 근로 시간이 근로자에게 전달되는 조직의 근무 시간 기대에 크게 영향을받는다고보고했다. 또한, 연구 결과에 따르면 여성은 남성보다 근무 시간 외 기대가 길면 부정적인 영향을받는 것으로 나타났습니다 (Posig & Kickul, 2004). 따라서 우리는 다음과 같이 예측했습니다.
장시간의 근무 시간에 대한 조직의 기대치가 높을수록 근무 시간이 길어질 것입니다. 과
근무 시간의 영향을 통제 한 후에도 남성과 비교했을 때 직장 생활 갈등에 대한 조직의 기대가 직접적으로 미치는 영향은 여성에게 더 강할 것입니다.
조직 지원
지지하는 조직 문화는 직원들이 경험하는 일과 삶의 갈등을 줄이는데 도움을 준다 (Eby et al., 2005). Burke et al. (2008)은 자신의 조직을 일과 삶의 균형에 도움이되지 않는다고 생각하는 학자가 자신의 조직을지지하는 것으로 생각하는 학자보다 더 오랜 시간 동안 일한다고 판명했습니다. 여성은 종종 가족 친화적 조직 지원 프로그램의 주요 사용자이며 (Gerkovich, 2006), 따라서이 프로그램의 사용과 관련하여받는 지원 수준에 더 영향을받을 수 있습니다. 따라서 우리는 다음과 같이 예측했습니다.
높은 조직 지원에 대한 인식은 노동 시간 단축을 예측하며 남성과 비교했을 때 여성에서이 효과가 더 강합니다 .
직업 참여
Kanungo (1982)는 학자들이 높은 직업 참여를하고 있으며 그들의 업무가 핵심 정체성의 일부임을보고했다. 연구에 따르면 직업과 관련된 직무 종사자의 근무 시간이 더 길다 (Eby et al., 2005). 호주 대학 부문의 이전 연구 결과에 따르면 남성이 여성보다 직업 참여율이 높다는 연구 결과가있다 (Winefield et al., 2008). 따라서 우리는 다음과 같이 예측했습니다.
높은 수준의 직업 참여는 더 긴 근무 시간을 예측하며 여성 학자와 비교할 때 남성 학자에게는이 효과가 더 강합니다.
고도로 직무에 종사하는 근로자도 일과 삶의 갈등을 더 많이 경험한다 (Byron et al., 2005; Eby et al., 2005). 오랜 근무 시간이이 효과를 중재 할 수도 있지만, 현재까지이 연구를 직접 실시한 연구는 없습니다. 그러므로 우리는 가설을 테스트했다 :
근무 시간을 통제 한 후에도 높은 직업 참여는 일과 삶의 갈등을 더욱 예고합니다.
노동 강도
Kinman & Jones (2003)는 영국의 많은 학자들이 그들의 업무량을 다루기 힘들다고보고하고 Ylijoki (2013)는 학업이 점점 더 집중적으로 진행되고 있다고보고했다. 너무 적은 시간에 너무 많은 일을한다고보고하는 직원은 더 오랜 시간 일하는 경향이 있습니다 (Major et al., 2002). 높은 노동 강도는 일과 삶의 갈등을 더 높일 것으로 예견된다 (Skinner & Pocock, 2008). 그러나 이러한 효과가 근무 시간에 의해 중재되는지는 불분명하다. 우리는 다음과 같이 예측했다.
높은 노동 강도는 근무 시간에 대한 노동 강도의 영향을 통제 한 후에도 직장 생활 갈등에 직접적인 영향을 미칩니다.
일 중독주의
일중독은 언제 어디서나 일할 수있는 (또는 일에 대해 생각하는) 경향에 의해 증명 된 일로부터 벗어나는 개인적인 꺼리는 것으로 정의 될 수 있으며 (McMillan et al., 2001), 일의 즐거움과 죄책감에 관련된 일을 추진할 수있다 . Workaholism은 주말에 일하고 집에 돌아갈 때 더 긴 근무 시간을 예측합니다 (Schaufeli, 외., 2008). 경쟁 환경 (예 : 학계)에서 일하는 여성들이 일 중독에 대한 경향이 더 클 수 있다고 제안되었습니다 (Aziz & Cunningham, 2008, Spence & Robbins, 1992). 이용 가능한 연구에 기초하여, 우리는 다음과 같은 가설을 세웠다.
더 높은 일 중독주의 (일하는 즐거움과 일하는 요인 모두)는 남성의 학자에 비해 여성의 학업에서 더 긴 근무 시간을 예측할 것이며 이러한 효과는 더 강할 것이다 .
과
오랜 노동 시간의 영향을 통제 한 후에도 워킹 홀리즘은 일과 삶의 갈등에 직접적인 영향을 미친다.
우리의 연구 결과
우리 연구 참가자들은 아일랜드의 3 개 대학에 재학중인 학자들이었습니다. 설문 조사 설문지는 1889 명의 학자에게 보내졌으며 총 410 개의 사용 가능한 설문 조사가 반환되었습니다. 남성 (N = 206, 50.2 %)과 여성 (N = 204, 49.8 %)이 표본에 고르게 분포했다. 대부분의 표본 (N = 283, 69 %)은 30-49 세 사이에 있었다. 표본의 대부분 (N = 316, 77 %)은 결혼 또는 공동 거주 였고 53 % (N = 217) 어린이. 표본은 크게 정규직 (N = 394, 96 %)과 영구 계약직 (N = 365, 89 %)으로 구성되었습니다. 샘플은 4 개의 직종으로 분류되었습니다. (N = 55, 14 %), 선임 강사 (N = 60, 16 %), 술집 위 강사 (182 %, 47 %), 술집 아래 강사 (N = 95, 23 %).
조사 결과, 응답자의 16 % (N = 72)가 주당 40 시간 미만 근무했습니다. 주당 41-50 시간 동안 37 % (N = 171), 주당 51-60 시간 사이에 29 % (N = 136) 근무했다. 18 % (N = 85)는 주당 60 시간 이상 일했습니다. 이전의 연구 (Lee et al., 2007)와 일치하여 연구 결과 남성이 여성보다 더 오랜 시간 일한다고 밝혀졌습니다. 그러나 남성과 여성이보고 한 일과 삶의 갈등의 평균 수준에는 차이가 없었다. Cantano et al.의 발견과 일관되게. (2010)에 따르면, 현재 연구의 여성들은 남성보다 심리적 긴장이 유의하게 높았다 고보고했다. 남성과 비교하여 여성들은 오랜 시간 일하고 높은 노동 강도를 느끼고 일하는 즐거움을 줄이고 일자리를 개입 시키려한다는 조직의 높은 기대를보고했다. 이전의 연구와 일관되게, 더 긴 노동 시간은 여성의 일과 삶의 갈등을 더 높게 예측했습니다. 흥미롭게도, 결과는 남성 학자들의 직장 생활 갈등에 대한 근무 시간의 영향을 나타내지 않았다. 최종 모형에서 남성의 일과 삶의 갈등에 대한 유일한 중요한 예측 인자는 일의 강도였다.
남성과 여성 모두 높은 노동 강도는 일과 삶의 갈등을 예고하고 일과 삶의 갈등은 높은 수준의 심리적 긴장을 예측한다는 것을 발견했습니다. 높은 노동 강도가 더 긴 노동 시간을 예측하고,이 효과가 남성과 여성 학자 모두에서 비슷할 것이라는 가설이 제기되었지만, 결과는 노동 강도가 높을수록 남성 근로자의 근무 시간이 더 길 것이라고 예측했다. 따라서 작업 강도는 남성의 근무 시간이 길어지고 일과 삶의 충돌이 높아질 것으로 예측했습니다.
일 중독과 관련하여 (즉, 일하는 즐거움과 일하는 요인 둘 다) 우리는 더 높은 일의 즐거움은 여성이 아니라 남성이 아니라 더 긴 근무 시간을 예측한다는 것을 발견했습니다. 이 학문의 남성 학자가 여성 학자보다 더 높은 평균 근로 만족도와 더 긴 근무 시간을보고했기 때문에 일하는 즐거움이 여성 학자의 근무 시간을 더 길게 예측한다는 사실이 흥미 롭다.
또한 출산을 한 남성이 여성의 학업 시간에 영향을 미치지 않는 반면, 어린이가있는 남성은 더 길거나 짧지 않은 것으로 나타났다. 분석에 따르면 고학력자는 남성보다 남성이 더 많았으며, 그러므로이 연구에서 남성에 대한 부양 가족의 영향은 부분적으로 더 많은 요구와 더 긴 근무 시간과 관련되는 고위직에 의해 설명 될 수있다.
이전의 연구에 따르면, 자녀를 갖는 것이 일과 삶의 갈등을 증가 시킨다는 것을 암시합니다 (Behson, 2002). 그러나 자녀를 둔 연구에서 일과 삶의 갈등 수준에 아무런 영향을 미치지 않는 것으로 나타났습니다. 또한 가설과 달리 다른 요인들에 대한 통제는 조직 지원과 근무 시간 사이에 아무런 관계도 보이지 않았다. 잠재적으로 오랜 근무 시간의 맥락에서 조직 지원 수준을 훨씬 높게 인식한다고해도 높은 노동 강도의 부정적인 영향을 상쇄하기에는 충분하지 않을 수 있습니다. 이는 현재의 남성과 여성 학계 모두에서 일과 삶의 갈등이 더 커질 것으로 예측했습니다 연구.
실용적 함의
우리의 연구 결과는 오랜 근무 시간과 일과 삶의 갈등이 중요한 학문 분야에서 우리 지식을 발전 시킴에 따라 중요합니다. 현재 아일랜드 고등 교육 부문 및 국제적으로 학력에 대한 압력은 채용 및 승진 동결, 직원 수 감소, 학생 수 증가, 연구 결과 강조 등의 이유로 증가하고 있습니다. 그러나 과업은 자발적인 것이고 조직적인 보상 (Peiperl & Jones, 2001)없이 발생할 수 있으며이 연구에서 볼 수 있듯이 여성 학업에 대한 오랜 근무 시간에는 일의 즐거움이 중요한 요소였습니다. 그 결과 일과 삶의 갈등이 야기되었다. 학문의 자유는 매우 중요하며 일할 때 많은 학자들이 경험하는 업무 즐거움의 수준은 어느 시점에서 업무가 여가가되는지에 관해 의문스러운 질문으로 이어집니다. 조직적인 관점에서 볼 때, 높은 업무 즐거움, 합리적인 업무 강도와 근무 시간, 낮은 수준의 일과 삶 갈등을 초래하는 업무 환경을 최선으로 개발하는 방법과 관련하여 중요한 설계 과제가 있습니다. 대학 진출의 과제는 내적 및 외적 압력에 직면하여 개별 근로자와 대학 모두의 민첩성과 탄력성을 유지하는 업무 시스템과 프로세스를 설계하는 것입니다.
우리가 간행 한 논문의 사전 인쇄물은 여기에서 찾을 수 있습니다.
Vicky Hogan & Michael Hogan
