오래된 뇌에서의 학습에 대한 낙관적 인 연구

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지금까지 당신은 당신의 두뇌 연령대가 점점 더 스위스 치즈처럼 보임을 알고 있습니다. 당신이 구멍에서 빠져 나가고 싶은 것들은 치즈 헤드에 새로운 것을 넣기가 점점 어려워집니다. 너도 알 잖아. 나는 그것을 안다. 그러나 그것은 정말로 사실입니까?

나이 든 두뇌가 젊은 뇌보다 어떤면에서 더 낫다는 증거가 이미 있습니다. 예를 들어, 노인들은 젊은 뇌보다 더 일반적인 지식에 대한 질문에 대답 할 수있는 경향이 있습니다. 그것은 오래된 뇌가 지식을 축적하는 데 더 오래 걸렸으며 연구 결과에 따르면 오래된 뇌는 새로운 지식으로 오래된 지식을 덮어 쓰지 않아 사실이 "결정화"될 가능성이 적습니다 (더 좋거나 나쁜 경우). 너는 너 자신을 위해 그것을 볼 수있다 : 건강한 더 오래된 친척에 대하여 Jeopardy를하는 시험. 유체 지능을 필요로하는 "전후"와 같은 범주에서 승리 할 수는 있지만 미국 대통령, 스포츠, 주 수도, 미국 역사 및 문학과 같은 지식 기반 카테고리의 불쌍한 성과에 비해 작은 감자입니다.

이제는 완벽하게 노화 된 뇌의 힘에 대한 더 많은 증거가 있습니다. 콜럼비아 대학의 연구원 인 Janet Metcalfe, David Friedman 등이 저널 Psychological Science 에 발표 한 연구에서 나온 것입니다. 이 논문의 제목은 "오래된 개들에게 새로운 속임수를 가르치는 것"이며 장기간에 걸친인지 신경 과학의 진리 중 하나에 대해 말하고 있습니다 : 오래된 두뇌는 오래된 것들을 알고 있지만 젊은 두뇌는 새로운 것을 배우는 것이 낫습니다.

이 사실주의의 진실성을 시험하기 위해, 그들은인지 기능 우위를 주장 할 수있는 권리에 대한 서사적 인 선언으로 45 세의 노인 (평균 연령 74 세)과 42 명의 젊은 성인 (평균 연령 24 세)을 두들 겼습니다. ). 처음에 그들은 참가자들에게 "어떤 고대 도시에 교수형 정원이 있었습니까?"(나는 "Sumer"라고 잘못 대답했으나 "바빌론"을 정확하게 추측했을 수 있습니다)와 같은 일반 정보 질문에 439 개의 대답을했습니다.

"노년층은 젊은 성인보다 일반적인 지식에 대한 의미 론적 기억이 더 낫습니다"라고 신문은 주장합니다. 사실, 나이든 그룹이 정확하게이 질문 중 41 퍼센트를 대답했지만, 젊은 그룹은 26 퍼센트 만 정확했습니다. 다시 말하면, 그것은 의미가 있습니다 : 아마도 젊은 참가자의 성능은 테스트 중간에 휴식을 취하고 Twitter를 확인하고 Candy Crush를 재생해야 할 필요성에 영향을 받았을 것입니다.

어쨌든이 연구의 첫 번째 부분은 우리가 이미 알고있는 것을 확인해주었습니다. 예전의 두뇌는 젊은 뇌보다 더 많이 알고 있습니다.

이 연구의 두 번째 부분은 흥미로운 부분입니다. 참가자가 질문에 답하게하는 것 외에도 연구원은 또한이 대답에 대한 자신감을 평가하도록했습니다. 아마도 고령자가 실제로는 젊은 성인보다 더 자주 교정되기 때문에 응답에 대한 확신이 전반적으로 다소 높았습니다. 그런 다음 참가자가 올바르다면 녹색으로, 참가자가 잘못하면 빨간색으로 표시됩니다.

여기서 멋진 부분이 있습니다. 이제 깜짝 재시험에서 모두가 다시 질문에 대답했습니다. 이번에는 40 개의 질문 만 받았다. 모두는 첫 번째 테스트에서 잘못 나온 사람들이었습니다. 20 개의 "신뢰도가 높은"오류 (올바른 것으로 받아 들여졌지만 실제로 잘못 됐음)와 20 개의 "낮은 신뢰도"오류 (첫 번째 테스트에서 추측 할 수있는 오류)가있었습니다.

그들이 발견 한 것은 고령자가 자신감이 높은 실수를 바로 잡을 가능성이 높다는 것입니다. 저자는 "오류 정정은 새로운 학습이고 나이든 참가자는 젊은 참가자보다 새로운 학습을 더 좋고 나쁘지 않게 전시했기 때문에이 발견은 상당한 의미가있다"고 쓰고있다.

이 연구에서 나이가 많은 참가자는 젊은 참가자보다 더 잘 배울 수있었습니다 . 저자가 말한 또 다른 방법은 나이 든 참가자가 기존의 응답 패턴을 덮어 쓸 수 있다는 것입니다.

설명의 한 가지 중요한 부분은 질문이 정답과 일치한다는 것입니다. 이전의 연구 결과에 따르면, 노인들은 어른들보다 진실한 것을 배우기 위해 더 많은 동기 부여가 될 수 있습니다 (3 × 4 = 2 인 작성 시간 테이블과 같이 사실이 아닌 것을 학습하는 데 훨씬 어려움).

"고령자들은 무의미한 검소한 점보를 배우려는 자신의 노력을 사기를 꺼려하거나하지 않을 수도 있지만, 현재의 연구에서 보여 주듯이 진실을 알기 위해주의와 노력을 기울일 수 있으며 그렇게 할 것"이라고 저자는 썼다.

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