Aneta Pavlenko가 쓴 글.
1953 년 이탈리아의 코스타리카 대사, 테오 도로 카스트로 (Teodoro Castro)와 그의 아름다운 멕시코 아내 로라 (Laura)는 아기 딸 Romanella를 환영했습니다. 대사는 잘 알려진 공적 인물 이었으므로 Romanella가 태어난 직후에 가족은 흔적도없이 사라 졌다는 사실을 상상해보십시오. 더 놀랍게도, 카스트로가 다시 소비에트 시민 인 이오 시프 그리 례 비치 (Iosif Grigulevich)가 된 모스크바에서 가족이 부활하여 두 번째 경력을 쌓았습니다. 라틴 아메리카 역사 교수였습니다. 그러나 1913 년 빌니우스에서 태어난 Castro-Grigulevich는 자신의 공산주의 경향에 따라 폴란드에서 추방 당했고 결국 아르헨티나에 도착한 20 대 때만 스페인어 학습을 시작했습니다.
카스트로와 그의 가족은 안전에 끌 렸지만 다른 소비에트 스파이는 그렇게 운이 좋지 않았다. 1961 년 스코틀랜드 야드 특별 지부는 왕립 해군 장교 인 해리 호튼 (Harry Houghton)으로부터 비밀 정보를받는 과정에서 부유 한 사업가 인 고든 론즈 데일 (Gordon Lonsdale)을 체포했습니다. 둘 다 포틀랜드 스파이 링으로 알려지게 된 공동 피고와 함께 재판을 받았다. 그러나 모스크바가 론스 데일과 유죄 판결을 한 영국 간첩 인 그레 빌 윈 (Greville Wynn)을 교환 할 것을 제안했을 때만 1964 년에야 정체성이 확정되고 러시아 이름이 밝혀졌다. 코론 트로피모 비치 모리니 (Konon Trofimovich Molody). 1922 년 모스크바에서 태어난 몰리는 1955 년 영국에 도착하여 런던에서 성공적인 캐나다 사업가이자 플레이 보이로 수년을 보냈습니다.
이 두 남자는 어떻게 대중의 시선을 끌면서 모국어를 구사할 수 있었습니까? 이전 게시물은 침상 요원이이를 관리하기 위해 개발해야하는 언어 및 문화 기술에 대해 논의합니다 (여기 참조). 좀 더 학문적으로 스톡홀름 대학의 Kenneth Hyltenstam, Niclas Abrahamsson 및 Emanuel Bylund가 실시한 대규모 연구는 '통과'현상과 제 2 언어 습득에 중요한시기의 존재에 대한 흥미로운 통찰력을 제공합니다.
이 연구는 10 년 전 스웨덴 출신의 원어민이 인터뷰를 요청할 수 있다고 생각한 원어민 스페인어를 초청 한 신문 광고로 시작되었습니다. 인터뷰가 끝나자 참가자들은 스웨덴의 유명한 작가 인 아스트리드 린드그렌 (Astrid Lindgren)과 관련이있는 주제에 대해 1 분간 이야기하도록 요청 받았다. 가장 어린 학생은 1 세에 스웨덴어를 배우기 시작했으며 47 세에 가장 나이 많은 학생이 스웨덴어를 배우기 시작했습니다. 스웨덴어를 모국어로 사용하는 20 명의 스웨덴어 원어민 강사 샘플을 섞어서 실험했습니다. 그들의 연설에서 방언 적 특징을 나타냈다. 이 샘플들은 스톡홀름 발음을 지역 방언과 외국 악센트와 구별하는 것이 었습니다. 스웨덴어 원어민 10 명에 의해 평가되었습니다.
연구자들은 1 세에서 11 세 사이의 스웨덴 인을 배운 사람들의 62 %가 모든 또는 대부분의 판사가있는 원어민 강사를 통과했다고 답했다. 12 세에서 17 세 사이의 스웨덴 사람을 배운 사람들 중에 5 명 (6 %)만이 살았고 17 세에서 47 세 사이에 배우는 사람들 중에는 아무도 없었다. 후속 연구는 발음을 초월한 일련의 측정법을 사용하여 이러한 '통행인'이 실제로 얼마나 원시인인지 파악합니다. 그들은 조기 학습자들 중 일부만이 학습자들 중 일부만이 모든 작업에서 원시적 인 성능을 보임을 발견했습니다. 흥미롭게도 스웨덴 출신의 사람들은 스페인어와 같은 원어민 인 경향이있었습니다. 다음 연구에서는이 우수한 성능이 높은 수준의 언어 적성과 관련이있었습니다. 함께, 이러한 결과는, 그 자체로, 조기 취득이 원주민과 같은 성과를 보장하지 않는다는 것을 암시한다. 그러나 연구원들은 또한 그들이 연구 한 것이 "지각 할 수없는 비 존재"임을 강조한다. 일상적인 대화.
이제 우리 두 명의 스파이들에게. 소련 기록 보관소에서 풀어 놓은 기록은 Lonsdale-Molody가 그의 활동을 위해 일찌기 손질되었다는 것을 계시한다. 1932 년 소비에트 당국은 10 세의 코논 (Konon)이 캘리포니아에서 이모를 만나 샌프란시스코의 중고등 학교에 다녔으며 1938 년 모스크바로 돌아 오기 전에 영어에 능숙하게되었습니다. 2 차 세계 대전 중에 그는 소련군은 프랑스와 독일을 배우고 전쟁이 끝난 후 권위있는 대외 무역 연구소에서 중국어를 배우고 심지어 중국 교과서를 저술하기까지했습니다. 따라서 그의 '합격'은 조기 취득과 우수한 언어 적성의 결합으로 설명 될 수 있습니다.
반대로 카스트로 – 그리 글리 비치 (Castro-Grigulevich)는 20 대 초반까지 스페인어 공부를 시작하지 않았지만 그는 이니시어, 러시아어, 폴란드어 및 리투아니아어로 둘러싸인 빌니우스에서 자랐기 때문에 초기 다 언어주의의 이점이있었습니다. 당시 동시대 인들은 러시아어, 폴란드어, 리투아니아어 및 스페인어뿐만 아니라 프랑스어, 영어, 이탈리아어 및 포르투갈어도 유창하게 구사했음을 상기합니다. 가장 중요한 점은 두 명의 마스터 스파이가 다양한 언어의 원어민이라고 주장했다. Lonsdale-Molody는 영국의 캐나다 인 척했고 Costro-Rican 정부의 서비스는 아르헨티나 인 Castro-Grigulevich였다. 스톡홀름 연구의 후기 학습자들과 마찬가지로 '지나가는'사람들은 '비 지각 할 수없는 비내학'에 대한 비판적인시기가있을 수 있지만 모든 실제적인 목적을 위해 많은 후기 학습자들이 높은 수준의 유창함을 달성한다고 제안합니다 일부는 제 2 언어의 원어민으로서 '통과'할 수도 있습니다.
Aneta Pavlenko 박사는 Temple University의 Applied Linguistics 교수입니다.
Shutterstock에서 비밀 계획의 사진.
참고 문헌
Abrahamsson, N. & K. Hyltenstam (2009) 제 2 언어로 출생하고 내국인을 닮은 나이 : 청취력 대 언어 학적 조사. 언어 학습 , 59, 2, 249 ~ 306.
Bylund, E., Abrahamsson, N. & K. Hyltenstam (2012) 제 1 언어 유지 관리가 제 2 언어로 nativelikeness를 방해합니까? 초기 2 개 국어의 궁극적 인 달성에 관한 연구. 제 2 언어 습득 연구 , 34, 215-241.
콘텐츠 영역별로 "이중 언어로서의 삶"게시물.
