새로운 대학원생을위한 조언
지난 주 나는 Tufts의 새로운 졸업생 TA를위한 교육 워크샵의 일환으로 패널 토론에 참여했습니다. 저는 새로운 대학원생, 특히 연구, 교수 및 학급의 많은 책임을 어떻게 저글링해야하는지 간단히 말하도록 요청 받았습니다. 따라서 사회 심리학 원리를 일상적인 상호 작용에 적용하는 것에 대한이 블로그의 전형적인 초점에서 조금 벗어나는 것처럼 보였습니다. 나는 생각을 나누기로 마음 먹었습니다. 관심있는 독자들에게도 워크샵을 준비했습니다. (또는 시작을 생각하는) 대학원 공부.
졸업식 학교의 책임을 균형있게 유지하는 데있어 좋은 소식과 나쁜 소식이 있습니다. 첫째, 좋은 소식입니다. 따라 할 수있는 쉬운 시간 관리 공식이 있습니다. 이는 기관 및 분야에 따라 다소 다르지만 전반적으로 상당히 정확합니다. 전형적으로 다음과 같습니다 : 연구에 75 %, 연구에 50 %, 수업에 40 %를 소비해야합니다.
나쁜 소식은 물론 수학이 합쳐지지 않는다는 것입니다. 대학원 (학계에서 교수직에 대한 귀하의 잠재적 인 목표는 말할 것도 없습니다)을 허용한다면 100 또는 심지어 120 시간의 노동을 생산할 수 있습니다. 아무리 노력해도 항상 기다리는 일이 더 많습니다. 확실히 이것은 특히 당신이 대학원 프로그램이나 교수직을 시작할 때 매우 위협적 일 수 있습니다. 그러나 하루가 끝나면 현장에서 우리 중 많은 사람들이 가장 높이 평가하는 학업 분야 중 하나입니다. 항상해야 할 일이 많지만 각 개인은 자신이 적합하다고 생각할 때 일정을 잡을 수있는 유연성을 가지고 있습니다. .
믿을만한 수식의 수학이 계산되지 않고, 대부분의 시간과 노력의 165 %를 소집 할 수 없다는 것을 감안할 때, 한 번에 모든 속담의 모자를 쓰는 방법을 찾아야합니다. 여기 내 수식에있는 숫자를 푸싱하는 4 가지 전략, 말하기 위해 시스템을 게임 할 수있는 4 가지 방법이 있습니다.
1) 카테고리를 덜 상호 배타적으로 만드십시오. 이러한 노력이 겹치도록 허용하면 조사, 교육 및 교과 과정에 대한 귀하의 시간 할당의 합계가 100 %를 초과 할 수 있습니다. 귀하의 최신 연구 프로젝트를 귀하의 강의에 통합하십시오. 새로운 연구 아이디어를 개발할 때 시간으로 가르침을 사용하십시오. 대학원 세미나 작문 과제를 새로운 연구 제안서를 디자인하거나 장학금을 확대하는 새로운 문헌을 검토 할 수있는 기회로 삼으십시오.
그리고이 작업이 중복되는 작업을 할 수없는 경우에도 최소한 연구와 교육에는 많은 크로스 오버 기술이 필요하다는 것을 상기시켜줍니다. 교수법을 잘하면 강사가 될 것입니다. 학생들 앞에서 말하기는 부서별 콜라와 전국 회의에서 연구 결과를 훨씬 잘 보여줄 수있는 경험입니다. 학생의 질문에 대답하면 학업 회담에서 같은 질문을 할 수 있습니다. 다양한 기술 세트를 가진 학생들에게 기술 개념을 설명하기위한 전략을 수립하고 구현하면 학문 분야 전반에 걸쳐 작품을 발표하거나 잠재 고객을 배치해야 잘 할 수 있습니다.
2) 지금 여기 살고있는 예술을 연마하십시오. 좋습니다. 수업을 우선시하는 동시에 교수법의 우선 순위를 지정하는 동시에 연구에 우선 순위를 부여 할 수는 없습니다. 그렇다고해서 함께 일하는 개인이 그 사실을 알아야한다는 것을 의미하지는 않습니다. 학문의 중요한 기술은 당신이 여기에서 상호 작용하고있는 사람들을 설득하는 방법을 배우는 것입니다. 그리고 지금 그들이 참여하고있는이 노력은 그 당시 당신에게 가장 중요한 것입니다. 심지어 그렇지 않을 때조차도. 특정 시점에서 관심을 기울여야 할 역할에 초점을두고 우선 순위를 매길 수 있도록 에너지를 소환 할 수 있어야합니다. 그리고 그럴 수 없다면, 그것을 속일 수 있어야합니다.
다시 한번, 원하는 경우 120 시간 일주일에 넣을 수 있습니다. 그리고 아직도해야 할 일이 더있을 것입니다. 새는 댐의 오래된 은유를 사용하려면 물이 곳곳에 쏟아져 나오고 너무 많은 손가락이 있습니다. 따라서 새 누출 물이 바로 앞에있는 것을보고 다른 물을 희생 시키더라도 바로 연결하십시오. 오늘 아침에 가르치기위한 토론 섹션이 있지만 그날 오후 및 오후에 읽을 수있는 대학원 세미나가 다음날 완료되도록하십시오. 학생은 아침에 가르치는 내용이 수업 2 시간 동안 여전히 우선 순위 1 위라는 사실을 학생, 감독 교수 및 동료 교사에게 분명히 알리려면 모든 관심사를 마샬링해야합니다. 그리고 나중에 대학원 세미나에 대한 관심과 그 이후의 컨퍼런스 제출에 대해서도 마찬가지입니다. 즉각적인주의가 필요한 작업을 처리하고 다음 작업으로 넘어갑니다. 종종 머리를 물 위에 두는 유일한 방법입니다.
3) 성공적인 투자에 대한 저 투자, 높은 보상 트릭을 배우십시오. 당신이 교사 일 때 작은 것들이 많이 있다는 것을 배움으로써 비율을 속일 수 있습니다. 나는 내가받은 긍정적 인 가르침 평가에 계속해서 놀랐다. 이런 식으로 읽는다. "대단한 과정이었고 나는 많은 것을 배웠다. 교수는이 자료에 열광했습니다. "아니면"매우 잘 조직 된 우수한 과정이었습니다. "심지어"그 이름이 너무나 의미가있어서 우리 이름을 모두 배웠습니다. "
열정적이며, 조직적이며, 대인 관계에 쉽게 접근 할 수 있도록주의를 기울임으로써 선생님과 얼마나 멀리 떨어져 있는지는 놀랍습니다. 세 가지 모두를 달성하면 수업 평점 (더 중요하게는 효과)이 80 번째 백분위 수 또는 그 이상이됩니다. 왜? 당신을 효과적인 교사로 만드는 것의 많은 부분이 다른 사람들이 대화하는 것을 즐기는 사람의 유형이되는 것과 동일한 특성입니다. 약혼 중. 좋은 청취자. 다른 사람들의 의견을 존중하지만 재미있는 말을하는 것. 아이디어를 다른 방식으로 설명 할 수 있습니다. 잠재 고객이 응답하는 방식 (또는 응답하지 않음)을 감지 할 수 있어야합니다. 인생에서 짜증나는 경험은 거의 없습니다. 지루해하는 사람을 만날 수없는 사람과 이야기하는 것보다 더 지루한 경험이 있습니다. 자신이 노는 동안 머리 속에 식료품 목록을 작성하고 있다고 말할 수없는 사람. 학생들이 수업에서 일어날 때 어떻게 느끼는지 상상해보십시오. 훌륭한 선생님은 학생들이 어려움을 겪고있을 때를 알 수 있으며 개념을 다른 방식으로 설명해야합니다. 그들은 청중을 잃을 때를 감지하고 기어를 바꿔야하거나 소그룹 토론을 통해 강의를 중단해야합니다.
이러한 특성 중 어느 것도 개발에 많은 시간이나 노력이 필요하지 않습니다. 처음에 당신을 흥분시키고 학생들과 공유하는 분야에 대해 기억하십시오. 코스 구조에 대한 명확한 계획을 수립하고 그것에 충실하십시오. 수정이 필요한 경우 그 이유를 설명하십시오. 그리고 학생들의 이름을 배우십시오! 열정적이고 조직적이며 접근하기가 쉽기 때문에 우리는 모두 약간의 노력으로 성취 할 수 있으며 목표를 성취하면 학생들이 수업에서 자신감을 발휘할 수 있습니다. 더 많은 강사가 이러한 목표를 달성하지 못하는 것은 종종 자신감 부족, 교수 우선 순위에 대한 내키지 않음, 때로는 실제로 효과적으로 가르치는 데 너무 많은 투자가 필요할 것이라는 잘못된 가정에 기인합니다.
4) 징계를 받으십시오. 다시 한 번, 학계 경력의 가장 좋은면 중 하나는 대부분의 경우 자신의 우선 순위와 일정을 정하는 독립적 인 계약자라는 것입니다. 당신은 그것이 효과가 있도록 훈련을 받아야합니다. 하나의 누출에서 손가락을 떼어 다른 것을 막는 유일한 방법은 누출이 너무 커져서 시작하기에 충분하지 않을 정도로 훈련을받을 것이라는 확신을 가질 수있는 경우입니다. 전자 메일에 응답하는 속도 또는 전자적으로 대답하지 않는 질문의 유형에 관해 학생과 함께 기대를 설정하면 징계를 받아 해당 규칙을 따르십시오. 8 일 동안 25 개의 논문을 채점해야한다면 매일 20 분씩 3 개의 논문을 준비하십시오. 미리 밤 25시에하는 것보다 훨씬 쉽고 훨씬 더 잘 할 수 있습니다. 마감 시간을 설정하고 자신을위한 시스템을 만든 다음 계속 사용하십시오.
간단히 말해, 과거에 항상 그렇게했기 때문에 수행해야 할 일을하게 될 것이라는 자신감을 키우십시오.이 지식은 가장 어두운 상황조차도 경험할 수 있으며, 당신은 당신에게 요구되는 노력의 165 %를 찾는 속임수를 익혔습니다. 너의 월급 만이 그 비율의 노력과 일치한다면 …
