포이즌 애플 : 기술은 아이들을 멍청하게 만듭니다.
혼자서. 눈에 아무도 보이지 않을 때 그들은 어떻게 사회적인 상호 작용을 배울 것인가?
30 년 이상의 교실 경험을 지닌 수상 경력이있는 두 명의 교사는 아이들이 멍청 해지고 있다고 말합니다. * 슬픈 점은 우리 학교에서 일어나는 일 때문에 멍청 해지고 있다는 것입니다. 오늘날 교사들은 그 어느 때보 다 열심히 일하고 있으며, 부모는 큰 관심을 기울이고 있으며, 표준은 과거보다 더 높습니다.
그러나 교육의 역사는 일시적이다. 아이디어가 자유롭게 흐를 수 있도록 내부 벽이없는 "전체 수학"과 "열린 학교"를 기억하십니까? 오늘날, "뒤집힌 교실", "블록 스케줄링"및 "전문 학습 공동체"는 오랫동안 약속 된 만병 통치약의 일부분입니다.
어떤 유행도 교실에서 기술만큼 의사 결정자를 소비하지 않습니다. 교육감은 각 학생을 디지털 장치로 무장 시키거나 장치 가져 오기 정책을 취하는 것을 목표로합니다. 교육이라고 표시된 모든 기술은 불평등 한 이익이라는 가정이 있습니다. 그러나이 가정은 심각하게 의문을 제기해야합니다.
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"학교에서 장치를 어떻게 사용합니까?"훌륭한 출발이 될 것입니다. "이것이 내 아이에게 어떻게 도움이 될 것인가?"는 똑똑한 후속 조치가 될 것입니다. 불행하게도 그런 질문을하는 교사 나 부모는 비웃는 비웃음이나 러 다이 트라고 분류됩니다.
정책 입안자는 종종 대중의 십자가에 서서 교육과 직업을 구할 다음 큰 일을 지속적으로 찾습니다. 이 사실은 Dell, Microsoft, Apple 등에서도 분실되지 않습니다. Rupert Murdoch은 교육을 미화 5 천억 달러 규모의 시장으로 묘사했습니다. 기업들은 매끄러운 프레젠테이션을 작성하고 정책 입안자를 응원하며 갑자기 디지털 장치가 문제 해결을위한 해결책으로 교실에 도착합니다.
정책 입안자가 더 잘 수면. CEO의 수면은 부유하다. 그러나 학생들은 잠 들어 버렸습니다. 교실에서 이러한 장치로 발생해야하는 상황과 실제로 발생하는 상황 사이의 연결이 끊어지기 때문에 발생합니다.
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정책 입안자는 Biederman 여사의 역사 수업을 듣는 학생들을 상상해 봅니다. 앞쪽의 Smart Board는 말없이 자리를 잡는 프로그램을 운영합니다. 그런 다음 장치를 켜고 서로 상호 작용하고 역사적인 인물과 상호 작용합니다. 그들은 남북 전쟁 비용에 대해 물어볼 것입니다. 학생들은 Abraham Lincoln의 홀로그램에 질문을 트윗합니다. 그는 게티스버그 전장에서 학생들을 데려 갈 때 손을 잡을 것입니다. 이후에는 학생들이 배운 모든 내용과 느낌에 대한 목록을 작성하는 Google 문서 도구를 사용하여 저널을 작성합니다. 그들은 더 똑똑하고 응집력있는 공동체가 될 것입니다. Hosannas는 비가 내릴 것입니다.
저의 고등학교 2 명의 교사는 실제로 일어나는 일을 설명합니다. Biederman 여사는 그녀의 Smart Board를 남북 전쟁에 대한 예열 질문의 화면으로 사용합니다. 그러나 그녀는 스마트 보드 사용법에 대해 제대로 교육받지 못했기 때문에 대부분의 경우 스마트 보드는 단지 화면으로 작동합니다. 오늘, 그녀는 새로운 것을 시도합니다. 그녀는 수업 시간에 자신의 생각을 묻습니다. 그러나 학생들은 관심을 기울이지 않습니다. 그들은 살인적인 라마의 유쾌한 유튜브 만화를 보거나 지난 밤에 칩 토레에서 친구가 주문한 사진을보고있다. 3 개월 전에 Prom을 위해 어떻게 감정을가했는지에 대해 트윗을 달았습니다.
불협화음을 통해 Biederman 여사는 학생들에게 학교의 네트워크에 연결하도록 요청하여 Smart Board에 남북 전쟁 비용에 대한 단어 구름을 구축 할 수 있습니다. 학교 네트워크가 다운되었습니다 (다시). Biederman 부인은 네트워크 관리자에게 연락을 취합니다. 네트워크가 백업되면 단어 구름이 생기기 시작합니다. 첫 번째 단어는 "방귀"입니다. 거기에서 내리막 길을갑니다.
슬프게도, Biederman 여사는 오늘 평가를 받고 있습니다. 슬럼프 어깨에 매달린 그녀는 관리자 사무실로 빠져 든다. 그녀는 자신의 수업이 최고 점수를 얻은 것에 충격을 받았습니다. 관리자는 잘 진행되지 않았다는 것을 알고 있지만 카운티에서 사용하는 루 브릭은 교육 기술이 사용 중이며 학생들에게 공동 작업 기회를 제공하는지 묻습니다. Biederman 여사와 관리자는 서로를 멍청하게 바라보고 평가에 서명합니다. 그달 후반에, 그녀의 수업은 카운티 웹 사이트에서 강조 표시됩니다.
이 시나리오는 무수히 반복되었습니다. 학생들은 아무것도 배울 수 없습니다. 그들은 단지 언젠가는 멍청한 존재입니다. 그러나 어른들, 특히 게임에 금전적 이해 관계가있는 사람들은 학교 시스템에 시원하게 보이는 장난감을 1 대가 아니라 1 천대를 살 것이라고 약속하면 배우게됩니다.
* 게스트 작가 Joseph Clement와 Matthew Miles는 버지니아의 Fairfax 카운티 공립학교에서 수상 경력이있는 교사입니다.
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