종종 부모님과의 이메일 또는 전화로 저의 소책자와 저서 중 어느 것이 소외 계층과 나누어야한다고 생각 하느냐고 묻습니다. 자녀와의 관계에서 위반 사실을 밝혀내는 수단으로 사용됩니다. 내 간단한 대답은 한 단어입니다.
나는 현재 소외 아동이 그러한 물품을 긍정적으로 받았다는 어떠한 상황도 알지 못합니다. 소원은 소외된 아동 ( "어린이"의 나이와 상관없이)이 그 물건을 읽고 상상해하고 "와우"와 같은 말을하는 것입니다. 어린 시절에 일어난 일에 대해 완전히 새로운 이해를했습니다. 나는 네가 나쁜 놈이라고 생각했다. 이제 나는 당신이 정말로 나를 사랑했고, 그것이 사실이 아니란 것을 믿게 속았다는 것을 알고 있습니다. "
목표로 삼은 학부모가 왜 그러한 소망을 갖게되었는지는 완전히 이해할 수 있습니다. 마술 지팡이를 가진 것과 거의 같습니다. 그러나, 내가 아는 한, 소외 마법을 취소하기위한 마술 지팡이가 없습니다. 제가 목표 대상 부모를지도 할 때 나는 자녀의 관점에서 어떤 일이 일어 났는지 보도록 돕습니다. 소외된 어린이는 그들이 세뇌 당했다고 믿지 않습니다. 그들이 그 통찰력을 가지면 그들은 더 이상 소외되지 않을 것입니다.
현재 소외된 아동들 (다시 말해서, 나는 그들의 나이 때문에 대상 부모의 자녀로서의 역할 때문에 그 사람을 어린이로 언급하고있다)은 그들이 대상 부모와 아무런 관계가 없으며 그 이해가 근거가 된 이유를 이해하고있다. 그 부모와의 경험을 그들은 그들이 조작되었다는 것을 모르고 있습니다. 일반적으로 대상 부모에 대한 불만 사항에는 진실이 있습니다. 모든 부모가 불완전하기 때문에 언제나 그 위반에 대한 "이유"로 지적해야 할 것이 있습니다.
내 경험상, 소외된 아동과 재 연결하는 유일한 방법은 그들의 관점에서 그 관계를 보는 것입니다. 즉, 목표로 삼은 학부모의 관점에서 볼 때 과장된 부분이 과장 및 잘못된 정보를 기반으로한다고해도, 그 문제를 이해하려고 노력한다는 의미입니다. (A) 일어나지 않은 일에 대해 사과하거나 (B) 자녀와 함께 그들의 거짓 신앙에 대해 논쟁하지 않는 방법이 있습니다. 이것은 섬세한 춤이지만, 할 수있는 일이며, 코칭을 바탕으로할만한 가치가있는 것입니다.
재 연결이되면 대개 목표로 삼은 부모는 이전에 소외된 자녀가 무슨 일이 일어 났는지 완전히 이해할 수 있도록 할 수 있습니다. 아이러니하게도, 종종 표적 인 부모가이 이해에 오는 데 도움이되는 것은 제 책 중 하나를 읽는 것입니다. 종종 목표 대상 부모가 돌아가서 대상 부모가 피해자 인 소외된 어린이를 돕는 한 방법으로 "부모 동원 증후군의 성인 자녀 : 묶는 동점을 끊음"이라고 읽는 것이 좋습니다. 아이를위한 그 공감이 재결합 될 때, 표적으로 한 부모는 일반적으로 소극적인 방식으로 소외된 자녀를 참여 시키려고 노력할 준비가되어 있습니다. 하나는 조작 된 방식에 관한 자료를 보내지 않는 것입니다.