최근 정신 병원이 내 마음에 들었다.
이번 미국 생활 프로그램에서 정신병 테스트를 시작했습니다. 그리고 물론, 뉴욕 타임스 일요일 잡지 기사 : 9 세의 정신병자에게 전화 할 수 있습니까? 그리고 월스트리트에서 일하는 사람들의 10 %가 "임상 정신병자"인 자본가와 다른 정신병자들에 대해 놀라지 말아야한다는 의견이있었습니다.
9 살짜리 아이가 수영장에 던져 버려서 익사하려는 것에 대한 호기심을 충족시킬 수있는 이야기에 어떻게 냉담하고 놀라지 않을 수 있습니까? 그것이 악한 것을 의미합니다.
그러나 위험하고 unemotional하고 상처를 입는 아이들에 대한 나의 생각은 2 주 전에 내가 지역 초등학교에서 특별하게 가르치는 나의 친구와 이야기하고있을 때 시작되었다. 그녀는 두려워하는 학급의 학생을두고 있습니다. 수년 동안 그는 침을 뱉고, 펀치를 치고, 뛰어 다니며, 누구의 입에서 나올지 모르는 가장 끔찍하고 성적으로 혐오스러운 것을 말하고, 아직 사춘기가 아닌 아이를 생각하지 않습니다. 그리고 유방을 움켜 잡고 비틀거나 팔을 쥐거나 걷어차는 것도 상처를줍니다.
하지만 갑자기 그는 훨씬 더 나빠졌습니다. 잠깐 보니 다른 아이의 눈을 피우고 있습니다. 그를 진정시켜야하는 약물은 그를 더 폭력적이고 히스테리하게 만듭니다. 아주 어린 정신병 환자의 경우 침대가없는 것 같습니다. 조심성있는 수준에서 행동을 취할 수있는 올바른 약물 조합을 찾는 동안조차 그를보아야합니다. 그의 어머니는 재치가 끝나고 어린 자녀들을 두려워합니다.
그의 부모님과 선생님은 어떻게 그런 아이를 대처할 수 있습니까? 쉬운 대답이 없습니다.
나는 또한 위험한 아이에 대한 사람들의 반응에 충격을 받았다. 언니가 페이스 북 페이지에서 "냉담하고 unemotional 한"아이들 (아이들 정신병자가 불리는대로)에 관한 NYTimes 기사를 올렸을 때 한 친구는 그 아이들이 방금 "부서지기"위해 필요하다고 말했습니다 – 그들이 자신의 환경을 통제하고 있으며 준수 시점까지 소진해야했습니다. 우리가 그걸 시도하지 않았 니? 감옥이 성인 psychopaths로 불균형하게 가득 차있는 그 이유 아닌가요? 그리고 그것이 도움이 되었습니까? 감옥에 가야하기 전에 사람들을 막고 싶지 않아?
육아의 강점과 한계
저는 양육 연구원입니다. 나는 인간 행동에 대한 환경 적 영향을 믿으며, 대부분의 아이들에게 가장 중요한 영향은 부모 나 부모의 대용품이라고 믿습니다.
나는 또한 두뇌를 믿습니다. The Amygdala Made Me 의 저자는 다음과 같이 설명합니다.
좋은 양육이 아이들을 더 똑똑하고, 더 신뢰하고, 다른 사람들에게 친절하게 만든다고 말하면 신경 과학자들은 뇌의 구조적 변화와 조직적 변화를 보여주는 fMRI로 그 변화를 문서화 할 수 있다는 사실을 알게 된 것도 놀랍지 않습니다. 사실, 50 대 후반에 우리는 마우스를 사용한 연구에서 뇌 중량의 훨씬 더 까다로운 척도에서 변화를 발견했습니다. 부모와 자녀 사이의 사회적 상호 작용 동안 코티솔과 알파 아밀라아제 수치의 변화에 육아 및 아동 행동의 차이가 반영된 것을 볼 수있을 때 놀랐습니다.
행동 적 및인지 적 변화 – 요정 먼지가 무엇이라고 생각하십니까? 관찰 된 행동에는 생물학적 토대가 있습니다.
그러나 그것이 생물학이 운명이라는 것을 의미하지는 않습니다. 그것은 우리가 서로 다르다는 것과 행동을 바꾸기가 어렵다는 것을 의미합니다. 적 담배를 끊으려고, 체중을 줄이거 나, 아이에게 소리 지르지 않으려 고 시도한 적이 있습니까? 그럼 당신은 이미 그것을 알고있었습니다.
성인과 어린이, 그리고 부정적인 상호 작용 기회를 제한하고 긍정적 인 행동에 대한 보상의 범위를 제한하는 구조화 된 환경과의 일관된 상호 작용은 아이들에게 환경에 대해 새롭고 효과적이며 덜 유해한 방법을 가르치는 데 도움이 될 수 있습니다. 그러나 시간이 필요합니다.
아이들이 다른 사람들의 감정을 인식하고 적절하게 반응하도록 가르치는 프로그램 (예 : PATHS 프로그램 참조)은 다른 사람들의 고통에 자연스럽게 반응하지 않는 어린이의 능력 개발을 도울 수 있습니다. 우리가 그렇게하는 것을 멈추게하는 데 도움이되는 상처를 입은 사람들의 고통을 느끼고 있습니다.
세서미 스트리트의 Elmo가 우리에게 감정을 표시하고 그 모습을 보여주는 이유가 있습니다. 어떤 아이들은 슬프거나 상처를 입는 모습을 모릅니다. 어떤 아이들은 슬픔이나 상처를 느끼지 못하므로 그 단어의 뜻을 모릅니다. 우리는 감정에도 불구하고 태어날 수 있습니다.
어떤 어린이들에게는 PATH와 같은 프로그램이 이미 알고있는 것을 가르치려고합니다. 다른 사람들이 느끼는 것입니다. 그들은 자신의 두뇌에있는 거울 뉴런이 다른 사람들의 감정에 반응하여 자신의 고통을 느끼기 때문에 그것을 알고 있습니다. 다른 사람의 고통을 느끼면 다른 사람들에게 고통 스럽습니다.
다른 아이들은 그렇게 느끼지 않습니다. 그들은 거울 신경 세포가 거의 없으며 편도에있는 고통, 공감, 공포 센터가 발육이 어렵습니다.
환경을 시정하는 것이 도움이 될 수 있습니다.
유전자 환경 상호 작용.
이 모든 것이 우리를 아동 정신병자로 데려옵니다.
Waddington의 유명한 유전자 – 환경 상호 작용 모델에서, 그는 공이 굴러 갈 작은 계곡과 수로 로 가득한 언덕으로서의 creode에 대해 이야기했다. 우리가 끝에 있었고 우리가 감은 곳은 공의 길이었습니다. 리뷸렛은 우리의 자연적 유전 적 (예 : 생물학적) 경향을 나타냅니다. 한 경로에서 다른 경로로, 특히 교차 지점에서 우리를 이동시키는 압력이 가해질 수 있습니다. 외상에 의한 뇌 손상이나 끔찍한 환경 적 박탈에 대해 생각하면 압력이 충분히 심한 경우 한 골짜기에서 다른 골짜기로 뛰어들 수 있습니다. 우리가 상처받은 곳은 유전 적 요인과 환경 적 요인에 의해 상호 결정되었습니다.
Waddington의 모델 중 중요한 부분은 그 계곡의 깊이입니다. 일부는 얕고 가단성이 뛰어난 특성을 나타냅니다. 일부는 매우 깊고 벗어나기가 어렵거나 불가능합니다. 정상적인 환경에서 자라고 공감이 부족한 아이들은 후자에 더 가깝습니다. 변화를 가져 오는 데는 특별한 노력이 필요할 것입니다. 이 사람들이 자라서 우리 사회의 가장 파괴적인 구성원이 될 수도 있기 때문에 그러한 노력을 기울이는 것이 우리의 몫 일 것입니다. 우리는 모두 그러한 압력을 가하는 방법을 찾는데 자신의 삶을 헌신 한 심리학자들이 그렇게하도록기도해야합니다.
Waddington의 모델의 또 다른 중요한 부분은 언덕의 바닥에서 같은 위치에 도달하는 몇 가지 방법이 있다는 것입니다. 따라서 우리는 냉담하고 감정적 인 아이들이 감정 이입을위한 정상적인 능력을 개발할 수 없다는 것을 알 수 있습니다. 그러나 그들은 다른 사람이나 자신에게 해가되지 않는 방식으로 행동하는 법을인지 적으로 배울 수 있습니다. 그리고 사회적 관점에서 보아도 충분할 것입니다.
