나는 연습에서 십대들을 만나는 것이 아니다. 나는 또한 어른들을 보았고, 10 대들의 부모 인 아이들은 그들의 아이들에 관해 많은 시간을 보냈다. 제가 듣기로는 그들이 미래의 성공을 보장하기 위해 자녀가 지금해야 할 일이 무엇인지, 그리고 그들이 무엇을해야한다고 생각하는지 걱정하는 것입니다. 그 어느때보다도 "올바른"대학에가는 것은 단순히 기회의 관문으로 볼 수는 없지만 자녀가 태어난 사회적 지위를 유지하거나 다리를 벌일 수있는 유일한 방법이기 때문입니다.
한 아버지, 의사는 최근 스포츠, 학교 및 생활 전반에 대한 15 세 소년의 낙심 접근에 대해 불평했다. 금요일 밤, 축구 경기가 끝나기 전에 친구들과 어울리는 아들의 선택을 슬퍼하며 집에 머 무르지 말고 수분을 공급하고 일찍 돌아 섰습니다.
다른 부모, 17 세 소녀의 어머니는 딸과 비슷한 좌절감을 느꼈습니다. 그녀는 끊임없이이 젊은 여성이 더 깨끗한 서류를 작성하고 테니스를 진지하게 받아들이며 학생 평의회에 출마하도록 안내하려고 노력했습니다. 그녀는 성적을 향상시키고 테니스 팀의 주장이되고 지도력 경험을 얻으려면 어떻게해야할까요?
이 두 가지 좋은 부모는 자녀를 밀어주는 것 외에 다른 선택의 여지가 없다고 생각했습니다. 한 사람은 "나는 그가하고 싶은 일을하기 위해 그를 졸라 대고있다."하고 다른 사람은 "나는이 모든 것 위에 머 무르지 않는다면 나는 나쁜 부모가 될 것"이라고 말했다. 나는 그녀가 대학에가는 곳을 상관하지 않지만 나는 그녀가 실망하고 싶지 않다. "
그러나 나는 또한 청소년들과 함께 일할 수있는 혜택을 얻었 기 때문에 부모님들이 보내는 메시지가 부모님이 보내는 메시지가 아니라고 생각한다고 생각합니다. 여기에있는 그들의 자녀들은 격려가 아니라 기대입니다. 그리고 이러한 기대 이후로, 아마도 프로 운동 선수 또는 본격적인 성인에게 적합 할지라도, 십대 청소년은 분개하거나 분노하고 있습니다. 학부모는 "성공하는 방법"이라고 생각할 수도 있지만 청소년이 듣는 것은 "이것은 당신이해야 할 종류의 어린이입니다. 나는 덜한 것에 실망하게 될 것입니다."너무 자주 부모의 충고는 비판으로 해석됩니다. .
특히 재능있는 젊은 여성 중 한 명은 "나는 내 자신 만의 일을하고 그 일을하기로 결정하면 만족스럽고 만족 스럽습니다. 그러나 내가 무언가를하는 것에 유죄이거나 죄책감을 느낀다면 나는 감각이 없다. 내가 일하는 또 다른 십대는 "내가 뭔가를하지 않거나 잘하지 않거나 뛰어나지 않는다면 나는 부적절하다고 느낀다. 차라리 화내고 나서 실망한 사람을 만나고 싶다. "
대부분의 십대들은 명확하게 말하지 않습니다. 더 자주 그들은 수동적 인 저항을 구성하는 행동에 대한 자신의 감정을 표현할 것입니다 : 숙제를하지 못하고 연습을 더 열심히 시도하지 않거나 평범한 게으름을 찾는 것입니다. 그러나이 행동에 대한 동기는 분명합니다. '내가 무엇을 하든지, 나는 이러한 기대에 부응 할 수 없으므로 왜 귀찮은가?
십대의 부모는 종종 단단한 밧줄을 걷고있는 것처럼 느낍니다. 자녀는지도, 교정, 약간의 찔림조차 필요하지만, 종종 그들의 노력은 역효과를냅니다. 다음은 몇 가지 팁으로, 청소년이 충족시킬 수없는 기대치보다는 자신의 제안을 도움이되는 것으로 볼 수 있도록 도와줍니다.
1). 그는 십대 뇌의 저자 인 프랜시스 젠슨 (Frances Jensen)이 십대 자녀가 성인이 아니라는 사실을 부모들에게 상기시킵니다. 아이들이 아이들보다 어른처럼 보이고 소리가 들리더라도 십대들은 여전히 성숙해야 할 성향이 많습니다. 그들은 우리와 똑같은 판단, 예지 및 징계를 할 수 없습니다. 그러나 많은 부모들은 십대 청소년들이 성숙한 성인의 성숙과 책임감을 보여줄 것으로 기대하고 있습니다.
2). 십대 자녀의 관점을 이해하십시오. 아들은 좋은 대학에 들어가기를 원하며, 심지어는 대표자를 맺기를 원하지만 친구가 받아 들인 것도 똑같이 중요합니다. 그의 관점이 비논리적 인 경우 ( "내가 공부할 때마다, 성적이 악화됨") 또는 비현실적으로 ( "나는 단지 5 시간만이 필요합니다") 아들은 여전히 그가 어디에서 왔는지 이해해야한다는 것을 알아야합니다.
삼). 책임감을 가지고 자율권을 부여하십시오. 어린이는 자신의 행동에 대해 소유권을 가져야하므로 적절할 때 선택을하도록 허용하는 것이 중요합니다. 그러나 자율성은 당신이 원하는 것을 무엇이든 할 수 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 우리는 우리가 내리는 결정에 대해 모두 책임을집니다. 십대로 하여금 시험을 보러 머물러야 할 때 또는 종이를 마칠 때가 얼마나 늦었는지 결정하게하는 것은 한 가지이지만, 아침에 그를 아프게하는 것은 또 다른 일입니다.
한 부모가 아들과의 갈등을 해결하기 위해 이러한 제안을 사용하는 방법이 있습니다. Jason은 절망적으로 많은 소년들이 자고있는 다른 마을의 캠프 동창회에 가고 싶었습니다. 그러나 그는 다음날 아침 일찍 라크로스 게임을했다. 처음에는 내 환자가 무책임하다는 이유로 아들을 화나게 만들었습니다. 그러나 그는 "그는 무책임하지 않다. 그는 16 세다."라고 재빨리 깨달았고, 재결합은 세계를 의미했다. 그래서 그는 다음과 같은 조건으로 제이슨에게 결정을 내렸다. 아침에 게임을하고 잠을자는 것이 현실적이지 않았다. 제이슨이 경기를 놓친다면 감독은 그날 저녁에 선수를 알릴 수 밖에 없었다. 제이슨이 합리적인 매개 변수로 선택을 제안하고 자신의 결정에 대해 책임을 질 것이라고 말한이 16 세의 어린이는 갑자기 자라서 "승리 승리"해결책을 제안했습니다. 파티에 가야하지만 집에서 자고 경기. Jason이 11시 30 분에 문을 들어 올 때, 아버지는 칭찬을 아끼지 않았습니다. 책임감있게 행동하고 팀에 대한 헌신을 진지하게 받아 들였습니다. 이 결과가 어떻게 달라졌 을까요? 아빠는 처음에는 어린 제이슨을 상대로 자신의 게임을 통해 동창회를 선택 했었습니다.
