어린 아이들이 자신의 감정과 다른 사람들의 감정을 접하도록 돕는 것이 어려울 수 있습니다. 아이가 불친절하게 행동 할 때, 부모님과 교사는 종종 “누군가 당신에게 그렇게하면 어떻게 느낄 것이라고 생각하니?”라고 묻습니다. 우리는 “어떻게 생각하니 그를 기분이 좋게했다고 생각합니까? “우리는 어린 아이들이 원근법 능력을 제한한다는 것을 알고 있기 때문에. 자신의 감정에 대한 질문은 다른 사람들이 느끼는 감정을 고려해야하는 질문보다 쉽게 대답 할 수 있습니다. 그러나 다른 사람의 신발을 신고 다니는 능력은 사회 개발을위한 필수 기술입니다.
자녀가 이러한 기술을 익히는 데 도움이되는 가장 좋은 방법은 자녀가 일상적으로 접하는 사람들의 생각, 감정, 행동에 대해 자주 이야기하는 것, 함께 읽은 책의 인물 (또는 영화 나 TV에서 함께 시청). 스토리 북은 평균적으로 아동 도서가 세 문장마다 사회적 상호 작용이나 감정에 집중하기 때문에 인물의 감정을 토론 할 수있는 좋은 기회를 제공합니다. 평생 동안 드라마 같은 느낌이 들지 않는 한, 자녀와 대화 할 때는 책에 관한 것이 아닌 감정에 관한 정보가 훨씬 적을 것입니다.
책, TV 프로그램 또는 영화에서 캐릭터의 감정에 대해 이야기하는 것은 자녀가 감정이 높지 않을 때 감정을 이야기 할 기회를 제공하기 때문에 유용합니다. 실제 거래에 대해 이야기하는 것보다 가설적인 괴롭힘, 학교 수업 또는 집에서의 불일치에 대해 이야기하는 것이 훨씬 쉽습니다. 그리고 나는 이러한 가설적인 상황이 가정과 놀이터에서 발생하는 복잡한 문제에 대해 이야기 할 수있는 길을 부모와 자녀에게 제공 할 수 있음을 발견했습니다.
예를 들어, 제 아들이 집 주변에 우리를 주문할 때 ( “Pancakes NOW!”라는 한 토요일 오전 5시 40 분), 남편과 나는 가볍게 그에게 Paine 씨 크리스 반 두센 (Chris Van Dusen)의 서커스 우주선 (Circus Ship )에서 “끔찍하게 요구하는”보스) 또는 맥 바넷 (Mac Barnett)의 엑스트라 얀 (Extra Yarn) 의 권리가있는 대공장을 좋아한다. 이 전략은 단순히 무례한 행동을하거나 우리를 특정한 방식으로 느끼게하는 것보다 훨씬 효과적입니다. 왜냐하면이 이야기에서 나쁜 사람과 비교하는 것이 그 나쁜 사람이 주인공을 어떻게 느끼게 하는지를 상기시켜주기 때문입니다. 그는 주인공을 좋아하고 그가 행복하기를 바란다. 그리고 그 정도의 지원으로, 그는 종종 연결을 만들 수 있습니다 … 그리고 우리는 지금 팬케이크 이야기의 주역이고 그가 악역이되고 있음을 깨닫습니다. 그에게 “제발”이라는 말을 강요하지 않고 그 관점을 얻도록 도와줌으로써 우리는 아침의 이야기를 다시 쓰게되고 새로운 역할을하게됩니다.
이야기는 드라마에 의존하기 때문에 책이나 다른 형태의 미디어를 사용하여 감정에 관한 대화를 열어 보는 것은 상대적으로 쉽습니다. 다음과 같이 자녀의 생각과 느낌에 대해 간단하게 질문하십시오.
그들이 공유하는 정보를 듣고 책에 대한 자신의 반응에 대해 이야기하기 위해 응답하면 이전에 이야기하지 않았던 감정과 상황에 대해 토론 할 수 있습니다. 왜 그들이 어떤 방식으로 행동했는지, 그리고 그들이 행동 한 방식이 목표를 달성하는 데 도움이되는지에 대해 물어 봄으로써 캐릭터의 다른 견해에 대해 생각할 수있게 도와 줄 수 있습니다. 한번 해봐! 함께 읽고있는 책에 대해 흥미로운 대화를 나눌 수있을뿐만 아니라 집 주변 모험에서 악역 대신 영웅을 도울 수 있습니다.
참고 문헌
Dyer, JR, Shatz, M., & Wellman, HM (2000). 어린 자녀의 이야기 책을 정신 상태 정보의 원천으로 사용합니다. 인지 발달, 15, 17-37.
