돈 그램 : 돈에 관한 어린 시절의 추억

사람들이 돈으로 가지고있는 정서적 인 문제와 관련이있는 "돈 병리"에 관한 흥미로운 문헌이 있습니다. 그것은 강박 적 및 강박적인 저축 및 무모한 지출과 같이 돈과 관련하여 비합리적이고 합리적인 행동의 원인을 이해하는 것에 관한 것입니다.

임상의는 병리학 적 유형과 그 병인의 원인을 기술하려고 시도했다. (나는 최근 저서 「 The New Psychology of Money 」에서 많은 것을 검토했다.

이 분야의 대부분의 연구자들은 강력한 부모의 사회화 요소를 제안합니다. 즉, 돈 병리학은 어린이로서 돈의 의미와 사용에 관한 가난하거나 부적절한 학습의 결과입니다. 일부 임상의는 genograms의 개념을 돈에 적용했습니다. 가계도 란 부모가 자녀와 손자들에게 직간접 적으로 전달하는 신념과 감정의 유산을 그래픽으로 표현한 것입니다.

머니 그램 (Moneyheye)이라는 용어를 처음으로 사용한 동전이었던 Matthews (1991)는 가족이 돈을 모으고 동시에 비밀스럽고 모순적이고 혼란스럽고 혼란 스럽다는 메시지 (shoulds and shouldn'ts)가 있다고 주장했다. 부모는 돈으로 자녀들에 대한 자신의 감정을 표현할 수 있습니다. 좋은 습관을 강화하고, 학교에서 성공합니다. 그들은 뇌물을주고 원천 징수 할 수 있습니다. 그들은 상실하고 박탈 할 수 있습니다. 그들은 돈에 관해 공개적으로 토론하거나 매우 비밀스럽게 유지할 수 있습니다.

과거의 이러한 "돈 그램"또는 "돈 유전체"는 사람들이 돈으로 가지고있는 문제의 원인 중 일부라고 추정됩니다. 이 개념은 돈 문제가있는 사람들에게 도움을 제공하려는 사람들에 의해 받아 들여졌습니다.

성인은 부모로부터받은 메시지를 쉽게 다시 기록합니다. 이것들은 암묵적 일 수도 있고 명백 할 수도 있지만, 그들은 돈에 대한 생각과 감정을 가진 성인들의 강력한 결정 요인으로 남아 있습니다. 성공적인 기업가들에 대한 연구, 파산 한 지출 및 사춘기 보호자들은 종종 어린 시절의 경험을 운전자로 지적합니다.

학부모는 자녀들의 학자금을 모으거나 돈을 벌어 금융 정보를 수집하고 수집하는 것으로 알려져 있습니다. Lyons et al. (2006)은 학부모의 자녀가 화폐 성향과 태도에 미치는 영향을 확인했으며, 고등학생 및 대학생의 77 %가 학부모에게 재정 정보를 요청한 것으로 나타났다. Pinto, Parente and Mansfield (2005)는 영향력있는 부모가 자녀의 화폐 성 행동에 어떤 영향을 미치는지를 보여 주었으며 부모로부터 얻은 정보의 양과 학점 사용간에 유의 한 부정적 관계가 있음을 보여주었습니다. 학부모가 학점에 관해 제공하는 정보가 많을수록 학생이 신용 카드로 가지고 다니는 미 지불 금액이 낮아집니다.

돈에 관한 지식과 돈에 대한 견해에 대한 가족의 영향은 나이가 들어감에 따라 감소하는 것처럼 보입니다. Churchill과 Moschis (1979)는 구매 행동에 관한 가족 의사 소통은 나이가 들어감에 따라 감소한다는 것을 발견했다. 따라서 소비와 관련한 부모의 영향력은 삶과 동료 영향력을 통해 감소한다.

영향력있는 부모가 자녀의 돈 태도를 형성하는 것으로 밝혀 졌음에도 불구하고, 모순 된 연구는 Western Culture의 사람들이 주제가 얼마나 금기인지에 따라 자녀와 재정 문제를 논의하는 것을 꺼려한다는 것을 발견했습니다 (Mumford & Weeks, 2003). Danes (1994)는 부모가 가족 소득을 밝히고 가족 빚을 밝히는 것을 포함하여 자녀의 연령에 관계없이 재정 문제에 대한 논의를 제한에서 제외한다고 생각했습니다. 많은 부모들이 자녀와 금융 문제에 대해 토론하는 것을 꺼리는 방법에도 불구하고 부모는 자녀가 사회에 사회화되는 방식에 큰 영향을 미친다 (Bandura, 1989).

금융 사회화는 은행, 예산 및 저축과 같은 기술을 개발할뿐만 아니라 자금 및 관리에 관한 지식을 습득하는 것을 의미합니다 (Bowen, 2002). 학부모는 관행을 관찰하고 재정적 관행에있는 아동을 포함시킴으로써 아동의 화폐 사회화의 주요 원천이되는 것으로 밝혀졌습니다 (Pinto, Parente & Mansfield, 2005). 부모는 재정 문제에 관해 명확하게 논의하지 않을 수도 있지만, 관찰을 통해 부모로부터 배웁니다. Beutler와 Dickson (2008)은 금융 재화의 중요성을 강조하면서, 젊은 금융가를 나중에 재정적 인 역할로 적절히 사회화하지 못하면 사회와 개인 모두에게 많은 비용이 듭니다.

많은 가족들이 금전적 인 문제를 논의하는 것에 불편 함을 나타내는 제안에도 불구하고, 반대 연구는 부모가 직접 가르침, 보강 및 의도적 모델링을 통해 자녀의 재정적 가치에 직접적인 영향을 미친다는 것을 제시합니다 (Moschis, 1985). Solheim, Zuiker 및 Levchenko (2011)는 부모의 '코칭'을 포함하여 가족의 재정 태도 및 행동에 영향을 미치는 여러 경로가 있음을 지적하면서 건전한 돈 관행의 중요성을 강조하고 효과적으로 재무 관리에 대한 책임감을 부여했습니다 자원 및 돈 절약과 부모 관리에 대한 관찰을 포함합니다. 이것은 아동의 돈 습관이 사실 부모의 행동과 선택을 관찰하는 것뿐만 아니라 금전적 인 행동에 대한 논의 (이것에 부각 된 강조 표시에도 불구하고)에 의해 영향을 받는다는 것을 암시한다.

정신 분석 학자들은 일부 어린이들이 정확한 정보를 통해 부모의 메시지에 응답한다고 지적합니다. 돈으로 이것을 찾을 수 있습니다 : 재정적으로 지나치게 신중한 부모는 모범적이고 경솔한 아이들을 산다. Solheim, Zuiker 및 Levchenko (2011)는 엄격한 금전적 규정이 때때로 어린이들에게 심하게 접수되어 좌절을 낳는다는 사실을 발견했습니다. 다른 어린이들은 부모의 재정적 인 행동을 능가하거나 과장하려고 시도합니다. 어떤 사람들은 돈과 세상에 무관심한 것처럼 보입니다. 그들의 돈 태도를 통해 실행되는 공통된 주제는 그것이 가치가 없다는 것입니다. 필연적으로, 자신들의 노동에 대해 공정한 금전적 보상을받을 자격이 없다고 믿는 사람들은받을 수 없습니다.

많은 연구가 성 차이를 지적했습니다. Hira, and Lobil (2006)은 남성이 돈 관리와 투자 결정과 관련하여 교사와 다른 성인으로부터 더 많은 도움과 조언을 받았다고보고했다. 여성들은 그들의 어머니가 돈 관리 교육에 더 많은 영향을 미친다고보고했다. 남성들은 그들의 아버지가 화폐 교육의 주요 원천이라고 말했다. 저자는 남성과 여성이받는 용돈 금액의 차이도 발견했다 (Furnham & Argyle, 1998).

Gresham과 Fontenot (1989)은 (1) 돈을 사용하여 영향력을주고 인상을주고, (2) 돈을 지출하는 것에 대해 신경을 쓰고, (3) 우수한 제품을 주된 행동으로 구매하기 위해 돈 사용에있어서 성차를 발견했다. 이 연구는 여성이 남성보다 돈에 대해 더 염려하고 남성 제품보다 구매하는 제품의 품질에 더 관심이있는 경향이 있으며 이전의 많은 문헌을 뒷받침한다고합니다. 성별 차이는 소년 소녀의 소비 습관과 돈을 쓰는 데있어서 어떻게 결정되는지에 달려있다 (Brusdal, 2004; Wilska, 2005). 이러한 차이를 연구 한 연구에 따르면 남성은 스포츠와 같은 신체 활동과 관련된 제품을 소비하지만 여아는 패션과 스타일을 위해 신체를 사용하는 것과 관련된 제품을 소비합니다 (Drotner, 1991).

이것은 우리를 연구로 이끈다. 돈 그램과 돈 병리학의 관계를 살펴 보았습니다. 이전의 연구에 기초하여이 연구를 위해 돈 그램 측정이 구성되었습니다.

이것들은 머니 그램 질문들이었습니다.

1 . 내가 어떻게하면 적은 돈을 벌 수 있는지 누군가에게 말하면 그들은 나를 다르게 볼 것입니다.

2. 돈을 많이 벌거나 돈을 많이 벌면 내 우정이 위협 받는다.

3. 내 아버지는 항상 돈에 대해서 걱정했지만 이야기하지 않았다.

4. 어머니는 쇼핑을 통해 자신을 응원했습니다.

5. 부모님은 별도의 은행 계좌를 요구 하셨다.

6. 아무도 내 가족의 진짜 재정 상태를 말하지 않았다.

7. 나는 비교적 가난한 사람들이 얼마나 비참한 지 부끄러워했다.

8. 나의 부모 사이의 대부분의 싸움은 돈을 필요로했다.

9. 어렸을 때부터 돈에 대해 이해 한 것이 부모님에게 중요했습니다.

10. 우리 가족에게는 많은 돈 비밀이있었습니다.

11. 나는 인생의 후반기에 우리 가족의 빈곤 / 부에 대한 나의 믿음 이 완전히 틀렸다는 것을 발견하고 충격을 받았다.

12. 부모님은 내가 얻은 돈보다는 내가 일한 장소에 대해 더 염려했다.

13. 나의 아버지는 자녀들을위한 "좋은 공급자"라는 자신을 자랑스러워했다.

14. 내 주머니 돈이 특권이 아니라고 말했어.

15. 나의 아버지는 사랑을 상징하는 것이 아니라 그것을 대신 할 선물을 주셨다.

16. 부모님은 돈 문제에 관해서 매우 비밀 스럽습니다.

17. 나는 부모님이 과거에 갖고 계셨던 돈이 얼마나되는지에 관해서 여전히 어둠 속에 있습니다.

18. 부모님은 자주 돈에 관해서 논쟁을했습니다.

19. 나는 다른 가족들과 공모하여 다른 친척들로부터 일정한 재정 정보를 얻었습니다.

20. 나는 결코 진짜 재정적 위험에 처하지 않았음에도 불구하고 부모님으로부터 빈곤에 대한 두려움을 '흡수했다'.

21. 가족 중 한 회사에있을 때 사기성을 느낍니다. 다른 국가에서도 저를 진실한 성공이라고 생각합니다.

22. 부모님이나 형제 자매가 재정상의 학대에 대해 자주 불평 함을 느낍니다.

23. 형제 중 한 명은 지정된 '성공담'인 반면, 다른 친척은 경제적으로 성공하지 못하거나 내키지 않는 것처럼 보입니다.

24. 때로는 '좋음'또는 '나쁘다'라는 측면에서 재정 활동 (지출, 저축 등)을 개념화합니다.

25. 부모님은 어른이 되어도 보상과 처벌에 돈을 사용합니다.

26. 돈은 내 어린 시절의 가정에서는 결코 두드러지지 않았다.

27. 부모님은 과거에 예기치 않게 돈을 보냈고 그 대가로 애정의 일정한 제스처를 기대했습니다.

28. 부모님을 능가하는 것이 경제적으로 어렵다는 것을 상상하기가 어렵습니다.

29. 나는 부모님이하는 돈과 정반대로 행동하는 것을 자주 목격했다.

30. 가족 중에는 알콜 중독, 마약 사용, 과식과 같은 강박적인 행동의 예가있었습니다.

31. 돈이 남성 영역이라는 것이 내 가족에서 잘 이해되었다.

32. 나의 양육의 결과로 젊은이들에게 돈의 할일과하지 말아야 할 것을 가르치는 것이 중요합니다.

33. 나는 돈이 내 가정에서와 마찬가지로 결혼 생활에서 같은 감정적 인 메시지를 전하는 데 사용된다는 것을 알아 챘다.

34. 가족은 항상 재정적 문제에 대해 매우 개방적입니다.

우리는 어린 시절의 가정용 기밀 유지가 성년기의 돈 병리학 점수가 높다는 것을 발견했습니다. 이것은 부모가 자녀들에게 돈에 관해 가르치는 데 중요한 역할을한다는 것을 보여주는이 지역의 많은 연구를 뒷받침한다 (Lyons et al., 2006). 명백한 금전 교육이 시행되지 않고 부모가 재정 관련 정보를 숨기면 이 지역에 대한 지식 부족으로 인해 돈 병이 생길 수 있습니다. 돈 병리학과 어린 시절 경험 사이의 연결은 돈 낭비와 사춘기 보호기가 운전자로서 어린 시절의 경험을 가리킨다는 Teplitsky (2004)의 발견에 의해 뒷받침된다.

연구 결과에 따르면 부모는 자녀의 재정 상태에 대해 더 개방적이고 정직해야한다고 권고되었습니다. 어린이들에게 돈에 관해 가르치고 그것에 대한 태도와 그들이 사용하는 기술을 의사 소통하는 것은 나중의 삶에서 매우 유익한 것처럼 보입니다. 아이들은 돈에 대해 긍정적 인 가치를 개발할 가능성이 높으며 지출 및 습관을 오염시키는 돈 병리를 다루지 않아도됩니다 (Lyons 외., 2006).

그 결과는 돈 병리학에서 성별 차이를 보여 주었고, 여성들은 걱정보다 지출이 컸고 남성보다 돈 행동을 보완했다. 따라서 결과는 돈 습관의 성차에 대한 수많은 연구와 일치하며, 여성은 남성보다 돈에 대해 더 염려합니다

여성들은 남성보다 어린 시절의 돈에 대한 기밀로 인해 부정적인 영향을받는 것으로 보입니다. 이것은 어린 시절의 돈 비밀이 여성의 돈 병리에 더 큰 영향을 미친다는 것을 암시합니다. 과거의 연구에 따르면 여성은 돈에 대해 부정적인 감정을 가질 가능성이 더 높습니다. 예를 들어 루빈스타인 (Rubinstein, 1981)은 남성이 여성보다 돈에 대해 자신감이 있고 자신감이 있음을 발견했다. 남자들은 그들의 재정적 인 상황에 대해서도 행복했고, 그것에 대한 통제가 더 많이있었습니다. 어쩌면 부모는 딸과 함께 재정 관련 정보를 전달하기 위해 의식적인 노력을 기울여야합니다.

기밀은 성인 여성의 소득과 부정적으로 관련이 있지만 남성은 그렇지 않습니다. 남성과 여성이 어린이로서받는 경제적 가르침의 차이는 다른 돈과 마찬가지로 후기의 삶에 대한 열망에 영향을 미칠 수 있으며, 여성은 초기 경험이 적기 때문에 남성만큼 돈을 벌고 싶지 않을 가능성이 있습니다. 여성들은 '여성은 남성만큼 번 돈이 없다'라는 고정 관념에 영향을받을 수 있으며, 여성 고정 관념에 맞게 이들과 일치하는 것을 목표로 삼는다 (Furnham et al, 2012).

결과는 또한 여성들이 남성들보다 덜 수당을 받았다는 것을 보여줍니다.이 발견은 여성 상사보다 더 많은 돈을 버는 남성과 성별 임금 격차 (Furnham & Wilson, 2012; Tijdens & Van Klaveren, 2012)에 대한 최근의 연구를 뒷받침합니다. 이와 유사하게, 우리의 연구 결과에 따르면 연령은 남성의 소득과 긍정적으로 연관되지만 여성의 소득과는 연관성이 없으므로이 격차가 일생 동안 증가한다는 것을 알 수 있습니다. 여성이 남성보다 걱정 지출 및 보상 돈 행동에 대해 상당히 높은 점수를 얻었으며, 어린 시절의 돈 비밀이 남성보다 여성에게 더 큰 영향을 미친다는 제안을 고려할 때이를 고려하는 것이 흥미 롭습니다. 여성들은 더 적은 돈을 벌기 때문에 돈을 지출하고 보상하는 것에 대해 더욱 걱정할 것이라고 논리적입니다.

이 발견은 여성이 유년기에 돈 기밀성의 영향에 더 취약한 것이 아니라 남성과 여성의 소득 수준이 다르면 발생할 수 있습니다. 따라서 소득이 통제되고 표본에 포함 된 여성과 남성이 동등한 소득을 얻을 때 결과를 고려하는 것이 흥미로울 것입니다. 결과는 소득과 돈 병리의 관계가 남녀간에 일정하며 고소득이 부정적으로 연관되어 있음을 보여줍니다 돈 병리학. 이러한 연구 결과는 미래의 통제 연구가 비밀 성과 병리학의 비율을 남녀간에 다양하게 적용 할 것이라는 우리의 제안을 뒷받침합니다.

참고 문헌

Bandura, A. (1989). 사회인지 이론. R. Vasta (Ed.), 아동 발달 실록 제 6 절. 아동 발달에 관한 6 가지 이론 (1-60 페이지). 그리니치, CT : JAI Press.

Beutler, I., & Dickson, L. (2008). 소비자 경제 사회화. JJ Xiao, (Ed.), 소비자 금융 연구 핸드북. NY : 스프링 어.

Bowen CF (2002). 십대와 부모에 대한 지식. 재정 상담 및 기획, 13, 2, 93-101.

Brusdal, R. (2004). 상업적인 성장. 보고서, 국립 소비자 연구소, 오슬로.

Churchill, GA, & Moschis, GP (1979). 청년 소비자 학습에 대한 텔레비전과 개인간의 영향. Journal of Consumer Research, 6, 23-35.

Danes, SM (1994). 아동의 재정 사회화에 대한 부모의 인식. 재정 상담 및 기획, 5, 127-149.

Drotner, K. (1991). 하나의 자아 만들기. 청소년, 미학, 교육학. Gdendendal, 코펜하겐.

Forman, N. (1987). 돈에 신경 써라. 토론토 : Doubleday.

Furnham, A., & Argyle, M. (1998). 돈의 심리. 런던 : Routledge.

Furnham, A., Fenton-O'Creevy, M. & von Stumm, S. (2012). 일반 인구의 돈 병리학에서의 성별 차이. 검토중인 용지.

Furnham, A., Wilson, E., & Telford, K. (2012). 돈의 의미. 개성과 개인차, 52, 707-711.

Furnham, Adrian; von Stumm, Sophie; Milner, Rebecca (2014) "돈 그램 : 돈과 성인 돈 병리에 관한 어린 시절 기억들", Journal of Financial Therapy : Vol. 5 : 4.

Gresham, A., & Fontenot, G. (1989). 싱가포르에서 학부생들 사이에서 돈을 향한 남녀의 태도. 경제 심리학 저널, 18, 369-286.

Hira, T., & Lobil, C. (2006). 고용주의 영향을 이해하면 직장 내 만족에 대한 금융 교육이 제공되었습니다. Journal of Consumer Affair, 39, 173-194.

Lyons, AC, Scherpf, E., & Roberts, H. (2006). 부모와 자녀 간의 금융 교육 및 의사 소통. 저널 오브 소비자 교육, 23, 64-76.

Matthews, A. (1991). 돈에 대해 너무 많이 생각한다면 왜 내가 알아낼 수 없습니까? 이해하고 돈 복잡한을 극복. 뉴욕 : Summit Books

Moschis, GP (1985). 아동 및 청소년의 소비자 사회화에서 가족 커뮤니케이션의 역할. Journal of Consumer Research, 11, 4, 898-913.

Mumford, D., & Weeks, G. (2003). 돈 제노 그램. Journal of Family Psychotherapy, 14, 33-45.

Pinto, MB, Parente, DH, & Mansfield, PM (2005). 사회화 에이전트로부터 얻은 정보 : 신용 카드 사용과의 관계. 가족 및 소비자 과학 연구 저널, 33, 4.

Rowe, D. (1997). 돈의 진정한 의미. 런던 : 하퍼 콜린스

Rubinstein, W. (1981). 돈에 대한 설문 조사 보고서. 오늘 심리학, 5, 24-44.

Solheim, CA, Zuiker, VD, & Levchenko, P. (2011). 가족 경로의 재정적 사회화 : 대학생들의 서술에 대한 고찰. Family Science Review, 16, 2, 97-112.

Teplitsky, I. (2004). 돈 심리학. 오클랜드 : 율리우스 서

Tijdens, KG & & Van Klaveren, M. (2012). 냉동 : 10 년 동안 성별 임금 격차가 변하지 않았습니다. 브뤼셀, ITUC.

Wilska, T.-A. (2005). 핀란드 아동 및 청소년의 성별 차이 TA. Wilska and L. Haanpaa (에드 스). 생활과 사회 변화. (pp 159-176). 투르 쿠 스쿨 경제 및 경영 대학원,