1970 년대 후반과 80 년대 초반에 대학생이었을 때 학업 성취도가 우수한 학생들이 2 학년 때 코를 잠수하는 현상 인 "2 학년 슬럼프"에 대해 농담을했습니다. 학생들은 마치 많은 학생들이 겪는 실제적이고 검증 가능한 행사 인 것처럼이 성적 하락에 대해 이야기하고 농담을했습니다. 슬럼프에 대한 다양한 이론들이 제시되었다 : 자신감, 지루함, 동기 부여의 부재, 전공의 잘못된 선택 (너무 쉽거나, 너무 어려움) 등등. 나는 2 학년 슬럼프가 실제로 존재했음을 나타내는 어떤 실제 데이터도 보지 못했지만 확실히 캠퍼스 신화의 영향력을 가졌습니다.
그러나 교수진으로서 학생의 슬럼프 같은 행동을 보일 수는 있지만 2 학년에만 국한되지 않습니다. 학생의 첫 학기이든 마지막이든간에 언제든지 발생할 수 있습니다. 때때로 학생들은 자신의 업무에 압도 당하기도하고 때로는 활동에 정신을 빼앗기는 경우가 있습니다 (팀에 속한 형제애 또는 여학생을 서두르는 것). 다른 시간에, 그들은 그냥 증기를 잃거나 그들은 특히 어려운 학기가 있습니다.
고등 교육 기관에 은색 소재가있는 경우 매 학기 또는 4 학기가 끝나고 어느 시점에 완료됩니다. 일이 계획대로되지 않으면 슬럼프가 발생합니다. 학생은 다음 학기에 자신을 재발 명하게됩니다. 그러한 "재창조"는 노력과 조직 그리고 당연히 일부 학문을 필요로합니다.
따라서 학생들은 이전 학기가 순조롭게 진행 되었기 때문에 역사가 적절한 노력없이 반복되지 않을 수도 있다는 것을 기억해야합니다. 다행히도, 같은 일이 학기가 끝나면 다음 학기를 의미하지는 않습니다.
그래서 전국의 많은 학생들이 이번 주에 수업에 다시 돌아 왔고 다른 학생들은 다음 주에 계속됩니다. 코스에 코스를 머물기위한 기본적인 조언은 다음과 같습니다.
– 모든 과목에 대한 읽기 및 과제에 보조를 맞 춥니 다 (즉, 모든 과목별로 준비). 최대한 빨리 작업하십시오.
– 시험 전에 일주일 이상 시험을보아야하며, 전에는 밤이나 두 시간이 아닙니다.
– 반원 앞에서 앉고 학급 회의마다 적어도 한 가지 질문에 답하십시오.
– 발표 또는 배정되는 즉시 논문 또는 그룹 프로젝트와 같은 과제에 대한 작업을 시작하십시오. 매일 조금씩 만기일을 앞두고 작업을 완료 할 수 있습니다. 마지막 순간이나 급한 일은 거의 모든 사람에게 이익이되는 것으로 인식되지 않습니다.
– "모든 nighters"를하지 말라 .- 좋은 밤의 수면은 항상 훨씬 더 효과적이다.
항상 같은 장소가 아닌 여러 장소에서 공부하십시오. 그렇게하면 단일 학습 공간에서 사용할 수있는 것뿐만 아니라 모든 종류의 외부 단서와 교재를 연관시킬 수 있습니다.
– 마지막 학기를 성공적으로 마친 학업 기술을 찾았 으면 계속 노력하십시오. 기술이 역효과가 있다고 생각한다면, 그 기술을 떨어 뜨리고 다른 것을 시도하십시오.
– 주말에는 편히 쉬지 마십시오. 휴식과 다른 즐거움 활동 사이의 학습 시간을 구축하십시오.
학기 슬럼프 피하기! 그리고 당신이 그것을 알기도 전에 여름이 여기있을 것이라고 기억하십시오. 내 동료 중 한 사람이 항상 다음과 같이 말하면서 봄 학기를 마칠 수 있도록 열심히 노력하십시오. "쿵쿵 거리지 말고."행운을 빈다.
