남자와 여자는 똑같이 수학에 성공했습니다
기초 수학 기술에 대한 성별 유사성에 대한 새로운 증거. 소년과 소녀가 수학에서 동일한 능력을 발휘한다는 사실에도 불구하고 (예 : Lindberg, Hyde & Petersen, 2010), 수학 태도, 인식 및 관심사의 성별 차이가 두드러집니다. 특히 여아는 남자 아이들보다 수학에 대한 부정적인 느낌을보고 (Nosek & Smyth, 2011), 수학을 “남성 과목”으로 인식하는 경향이있다 (Cvencek, Meltzoff, & Greenwald, 2011; Nosek […]