저는 20 년 넘게 교수직을 맡아 왔으며 여성들에 대한 폭력을 종식시키기 위해이 시간의 대부분을 보냈습니다. 나는 또한 폭력적인 남성들과 함께 카운슬러로 일하는 데 수년을 보냈으며 폭력의 생존자들과도 일했습니다. 나는 친밀감과 폭력에 관해 가르칩니다. 마다. 단일. 학기. 결과적으로, 나는 또한 많은 학생들에게 직면하고 있습니다. 너무 많은 사람들이 성폭력과 외상에 관해 공개합니다. 이것이 내가 캠퍼스에서 성폭력에 대해 확실히 알고있는 것입니다.
고등 교육은 공공 영역에서 성공하기위한 중요한 통로입니다. 영속적 인 성폭력과 외상의 여파로 젊은 여성들의 태도가 크게 떨어지며 성공을 방해합니다. 캠퍼스에서 성적으로 성적 위반을하는 청년들은 또한 여성의 독립과 성공, 학업 적, 직업적, 개인적 기회를 침해하고 훼손하고 있습니다. 이 연구는 젊은 대학생 여성이 1 학기 캠퍼스에서 가장 위험하다는 것을 일관되게 보여줍니다. 이 사실만으로 누군가가 새로운 집에 대한 감각을 키우려고 할 때 바로 여기에서 일어나는 막대한 방해 행위를 드러내는 데 도움이됩니다.
실제로 기숙사에서의 성폭력은 기숙사와 새로운 대학 환경이 실제로 있기 때문에 가정 폭력으로 재 개념화되어야합니다. 지난 가을, 나는 내 사무실에서 나와 함께 그녀가 파티에 갔을 때 여자 친구와 함께 파티에 갔다. 그녀는 그곳에있는 한 남자와 앱을 가지고 놀고 있었지만 실제로는 그와 이야기하지 않았다. 그들 모두는 나중에 만났고 기숙사로 돌아 갔고 친구와 청년은 속았다. 그러나 그녀는 섹스를 원하지 않고 스위트 룸의 공동 구역에서 소파에서 자라고했다. 대신,이 청년은 학생의 침실에 누워서 강간당했습니다. 왜 그녀가 그 학기에 어려움을 겪고 캠퍼스를 떠난지 궁금하지 않습니다. 교수님의 근무 시간이 조금 복잡해 지기도합니다.
감정 이입에서 절단되고, 남성 성의 지배적 인면에서 박탈당하는 인식이 부풀어 오르고, 악의적 인 지독한 태도로 가득 차게되면서,이 행위를 저지른 사람들은 우리 사회에서 부러지는 모든 것을 보여줍니다.
성적 학대는 강간, 성폭력, 강요, 압박, 협박, 물건에 대한 성행위 등 다양한 형태로 진행됩니다. 한 사람은 다른 사람보다 덜 가치 있다고 취급됩니다. 그 사람의 필요, 욕망 및 이익은 또한 다른 사람에게 종속됩니다. 남용은 권력과 통제를 수반합니다. 그것은 누군가가 그녀의 의지에 반하여 무언가를하도록 강요하고, 누군가가 그녀가하고 싶은 것을하지 못하도록 막는 것에 관한 것입니다. 학대는 신체, 정신, 심장, 정신, 도덕적 핵심 등 다양한 수준으로 피해를 입 힙니다. 생존자의 경우 사형 선고는 아니지만 치료가 필요할 때까지는 쇠약해질 수 있습니다.
폭력은 결코 폭력의 희생자가 아닌 사람들조차도 그것을 두려워한다는 것을 의미하는 사회 통제를 의미합니다. 이것은 강간과 성폭행과 특히 대학 캠퍼스의 경우에 가장 확실합니다.이 주제는 진정으로 도처에 있으며 어디에도 없습니다.
나는이 문제를 연구자이자 작가로서뿐만 아니라 시도 된 성폭력의 생존자로보고 있습니다. 대학 1 학년 첫 학기 동안 저는 기숙사 지하실에서 공부하고있었습니다. 제이슨이라는 젊은이는 우리가 나중에 공부할 수 있도록 커피를 만드는 방으로 이층으로 올라가라고 제안했습니다. 우리가 그의 방에 도착했을 때 제이슨은 커피를 마시지 않았다. 그 대신에, 그는 나를 침대 밑에 던져 버리고 셔츠를 벗고 브래지어를 거의 풀었다. 그의 움직임은 낭만적이 아니었다. 그들은 강력하고 적대적이며 공격적이었다. 나는 궁지에 몰려 넘어졌습니다. 내가 다리에서 소집 할 수있는 모든 힘을 가지고, 나는 그를 내쫓 았고, 그의 방에서 뛰쳐 나와 내 바지를 입은 7 개의 계단을 내려 갔다.
나는 친밀감과 폭력에 관해 가르치기 전까지 이것을 아무에게도 말하지 않았으며 또 다시 말하지 않았습니다. 교실에서 나는 내 자신의 생존에 대해 더 많이 기꺼이 열렬히 생각하고 신중한 분노와 침묵을 깨기위한 용기에서이 학생들의 이야기를 신중하게 학생들에게 공개했다.
그날 저녁과 그 여파로 위스콘신 대학 (University of Wisconsin-Madison) 에서 대학에 다녔던 곳은 절대로 위험한 곳이되지 못했습니다. 이 같은 약탈적인 청년들의 권리가있는 태도는 위험합니다. 그리고 왜곡 주의적 태도와 행동을 용납하고지지하는 사회는 여전히 나에게 가장 위험하다고 생각합니다. 사실 위스콘신 – 매디슨 대학교 (University of Wisconsin-Madison) 에서 나는 더 안전하고 힘이 있고 자유롭게 느껴졌습니다. 내가 거기에있게되었다. 저는 지적으로, 정서적으로, 사회적으로, 성적으로, 창조적으로, 정치적으로, 그리고 영적으로 발전하고있는 내 삶의 조형적이고 무성한 시간이었습니다. 가장 구체적으로 말하면, 내가 사회 불평등과 구조적 억압을 이해하고, 여성에 대한 폭력과 관련된 심한 불평등 한 사회적 준비와 조건을 규정하는 개념과 용어를 배웠던 사회 학자가 된 곳이다. 성에 초점을 맞춘 교실에서, 겉보기에는 달콤하고 순진한 밤으로 시작되어 혼란스럽고 외롭고 무서운 밤으로 바뀐 것은 의미 있고 의미가 생기기 시작했습니다.
성교육과 성역 센터와 같이이 분야에서 너무 자주 경쟁하거나, 자금이 부족하거나, 때로는 슬프게도 사라지게되는 매우 학업 프로그램과 센터를 지원하면 캠퍼스의 건강, 정서 안전 및 복지 향상에 큰 도움이 될 것입니다 전국에 걸쳐. 그리고 관리자는이 작업을 수행하는 교수진을 실질적으로 후원해야합니다. 이는 아마도 캠퍼스에서 가장 힘든 정서적 인 노동의 일부 일 것입니다.
지난 수 천 명이 넘는 학생들은 관계 폭력에 대해 배웠을 때 캠퍼스의 일반적인 교육 요구 사항의 일부가되어야한다고 말했고, 교실에는 복잡한 가족 역학을 재검토하고, 과거와 현재의 친밀한 관계를 평가하고 폭력없는 미래를 상상하기 시작했습니다. 여성에 대한 폭력의 주제는 귀중하고 실용적인 교양 교육의 핵심에있는 머리와 우리의 마음을 사로 잡습니다.
증거 기반의 개입, 1 학년 여성 학생이 1 학년 여성 학생이 폭력, 방관자 작업, 동맹국 작업, 의식 형성 등의 위험이 가장 높음을 보여준 이후 1 학년 프로그램에 중점을 두어 학생들이 압제의 교차 성을 인식 할 수 있도록해야합니다. 인종 차별주의, 인종 차별주의, 동성애 공포증, 빈곤 및 장애인에 대한 잔인 함은 폭력의 형태와 관련이 있습니다. 우리는 강간을 끝내고 자유를 상상할 수있는 캠퍼스 문화를 발전시켜야합니다. 우리는 어려운 대화를 나눌 수 있습니다. 교수와 학생이 협력하여 평화와 치유에 대한 창조적 인 경로를 고려할 수 있습니다. 절망에 넘어서지 말라.
