왜 학계는 그렇게 부정적입니까?
2 주 전 나는 Vitae (고등 교육 크로니클 (Chronicle of Higher Education)의 진로 조언 사이트)에 대한 기사를 썼다. 이 기사는 "당신은 종신 직종을 원한다고 생각합니까?"라고 제목을 붙였으며 현재 TT 직종에 종사하는 사람들이 원근법 상실, 지리적 자유의 상실 쓰기 자유의 손실, 급여가 악취라는 사실 등이 포함됩니다. 나는 PhD를위한 다른 옵션이 있다고 제안했고, 내가 좋아하는 로케일에서 더 강한 수입으로 흥미 진진한 직업 길을 찾고, 독자들에게도 똑같이 바라고 말했다.
이 기사에 대한 반응은 드러났다. 많은 개인 저를 이메일로 보낸 논평가와 독자들은 저에게 기사에 대해 감사하며 고무적인 것을 발견하고 조언을 구하고 자신의 특별한 상황을 공유하라고했습니다. 그러나 흥미로운 주제는 저에게 생각해 보았던 의견을 떠 올렸습니다. 저는 학문 분야에서 널리 퍼지고있는 소홀히하는 부정성에 대해 글을 쓰고 싶었습니다.
나는 철학에 빠져 들었습니다. 왜냐하면 저는 개방적이고 흥미로운 아이디어의 탐구와 다른 정신이 세계를 설명하려고 시도해 온 다양한 방법의 오랜 역사를 사랑했기 때문입니다. 원칙으로서의 철학은 특히 이런 종류의 마음에 매력적입니다. 세상에 대해 호기심이 없기 때문에 아무도 철학에 들어 가지 않습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 전문 철학자들은 모든 경이로움을 잃어 버리고 극도로 치명적인 잔인 함으로 대체합니다. 그리고 그것이 일어날 때, 철학은 이제 더 이상 재미 있지 않습니다.
주로 동료 학자들에 의한 이런 종류의 학문적 치료가 컨퍼런스 나 취업 면담에서 있었던 것을 보았습니다. 몇 년 전, 나는 켄터키의 어딘가에있는 TT 일자리에 대한 APA 회의 (조립 라인 스타일의 면접 모임)에서 인터뷰를하고 있었고,위원회의 여성이 내가 말하는 것처럼 느껴지는 일이 너무 지나치게 비판적 이었음을 기억해야합니다. "이봐 요, 당신은 저를이 인터뷰에 초청 했어요, 기억하니?" "전문적인"면접을위한 아주 이상한 행동. 내가 왜이 사람을 동료로 원했을 까?
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또는 해외에서 직장에서 이야기하는 동안 "마음은 무엇입니까?"라는 질문에 대해 이야기를 나누었을 때 청중에 있던 다른 분야의 교수가 너무 격렬하여 내가 농담 한 사람에 대한 대답이 없었습니다. 내 말을 듣고 돈을 돌려 받았 겠지. 철학자는 대답을하지 않아도 질문을 제기 할 수 있습니다 (psst!는 철학이 작동하는 방식입니다 …). 그리고 내 말을 듣고 사람들은 내 발표에 대해 이야기하는 것이 아니라 방 뒤쪽에있는 무례한 사람에 대해 이야기하고있었습니다. 그를 얼마나 창피하게하는지.
몇 년 전 노스 캐롤라이나에서 열린 한 회의에서 매우 중학교 철학자가 무대에서 상영 한 철학자에 대해 너무 심하게 난간을 드러내 면서 나는 그 순간의 감정을 거의 잊어 버렸고 "이의 제기, 재판 "나는 마치 그녀가 아이를 살해 한 재판 에서처럼 마녀 사냥에서 그녀를 변호 할 변호사가 필요하다고 느꼈다. 거의 비명을지를 가치가없는 무언가. 우리는 여기에서 삶과 죽음의 상황을 다루지 않습니다. 우리는 철학자입니다. 그리스도를 위해서.
샌디에고의 햇살 속으로 나간 대담한 대인 관계 경험을 통해 2014 년 마지막 철학 회의를 마쳤을 때 나는 아주 자유롭게 느꼈다. 나는 내가 선택한 직업의 일환으로 그것을 견뎌야한다고 믿고 그런 종류의 학대를당하는 데 수년을 보냈다. 나는 이제 더 이상 필요가 없다고 결정했다.
그들이 틀렸다는 생각이 든다해도 다른 사람들의 작품에 외교적으로 의견을 말할 수는 없습니까? 당신이 말하는 것을 싫어하더라도? (아마도 그렇지 않습니다 : http://shitmyreviewerssay.tumblr.com). 그렇다면 더 많은 학자들이이 접근법을 사용하지 않는 이유는 무엇입니까? 저는 진정으로 이것을 이해하려고합니다.
내 구체적인 질문은 다음과 같습니다.
1) 이런 종류의 행동이 전부 또는 적어도 대부분 결석 한 학계에 학과목이 있습니까?
2) 경쟁이 심한 사람들이 학계에 들어가서 이런 환경을 만들지 않습니까, 아니면 아카데미가 우리에게 이런 식으로 훈련 시키나요?
3) 이것이 문제가된다고 생각한다면 궁극적으로 학업 환경을 바꿀 수있는 학생들을 위해보다 긍정적이고 협력적인 학습 환경을 조성하기 위해 무엇을 제안합니까?
