인터넷이 우리 삶을 변화시키고 있다는 데는 의문의 여지가 없습니다. 정보 기술은 연령대에 따른 사회 생활을 포함하여 개인 및 전문 활동에 필수적인 요소가되었습니다. 인터넷 만 데이트하는 것은 구혼과 데이트의 얼굴을 바꾸고 있습니다. 우리가 이미 만든 기술에 의해 형성되는 동안 우리는 통제되지 않은 사회적 실험의 완전한 효과를 이해할 수 없습니다. 우리는 우리가 이해하지 못하는 강력한 세력을 풀어 냈습니다. 우리는 열매를 맺고 삶의 새롭고 진화하는 정착물의 결과를 겪습니다.
인터넷, 정보 테크놀로지 및 소셜 미디어가 우리 삶의 거의 모든 측면을 침투하고 변화시키고는 있지만, 젊은 사람들보다 더 중요한 부분은 없습니다. 우리가 지금 내린 결정은 우리 사회의 미래를 형성 할 것이며, 부모는 소셜 미디어의 야생 서쪽에서 자라고있는 우리 아이들의 발전과 복지에 직접 영향을 미칠 것입니다.
사회 및 정서 발달은 환경의 고유 한 질감의 일부로 인터넷 및 소셜 미디어에 의해 형성됩니다. 어른들은 정확히 무슨 일이 벌어지고 있는지 분명히 알기 위해 곡선 뒤에 있습니다. 우리는 아이들에게서 그것을 봅니다. 그러나 우리는 종종 그들이 무엇을하고 있는지 알지 못합니다. 우리는 새로운 세대의 젊은 성인들에게서 그것을 보았습니다. 노인들은 우리의 기본적인 사회 경험은 같았다.
인터넷과 소셜 미디어가 부정적인 영향을 미치고 있다는 우려가 있습니다. 뉴스 보도 및 실재를 기반으로 한 허구의 이야기는 때로는 끔찍하고 무서운 이야기를 전합니다. 인터넷 괴롭힘 및 괴롭힘, 사회적 배제, 또래 아동 학대, 소아 성 약탈자에 의한 약탈 등은 평생 동안의 피해와 심지어 자살로 이어질 심각한 피해를 초래합니다 . 우리는 인터넷과 소셜 미디어의 사용을 특히 우리가 무엇을 얻는 지 이해하지 못하게하고 있습니다. 우리가 사용하는 지침은 최소한의 학술적 이해를 기반으로합니다. 부모와 다른 이해 관계자는 소셜 미디어가 아이들에게하는 일을 더 잘 인식하고 긍정적 인 것을지지하고, 부정적인 요소를 완화하며, 양면의 영역을 명확히하는 방법을 고려해야합니다.
이를 염두에두고 Howard, Debnam 및 Strausser (2017)는 인터넷이 대서양 중부의 주요 중년 여인들에 의해 인식되고 사용되는 방식을 연구하려고했습니다. 그들은 인종적으로 다양한 샘플에서 15 세에서 18 세까지의 소녀 70 명을 인터뷰하는 정 성적 분석 연구 디자인을 사용했습니다. 구조화 된 인터뷰 형식을 사용하여, 그들은 "인터넷이 데이트와 데이트 관계에 대한 당신의 아이디어에 영향을 미쳤다고 생각하십니까?"라는 주된 질문에 초점을 맞추면서 1 시간에서 1.5 시간 동안 각 소녀를 만났습니다. 어떻게 그렇게? 어떤 방법으로? ", 감독 된 후속 질문. 수락 된 통계적 접근 방식을 사용하여 그들은 "코드북"을 개발하고 인터넷 사용에 관한 집단적 태도를 정확하게 반영하는 주제 및 하위 주제를 식별하는 내용에 대한 인터뷰를 분석했습니다. 그들의 데이터는 "포화 상태"였습니다. 충분한 참가자로부터 충분한 정보를 수집했기 때문에 응답이 상황의 좋은 스냅 샷을 얻고 있다고 판단 할만큼 충분히 겹쳐졌습니다.
그들은 "데이트 관계에서 소셜 미디어의 긍정적 인 유틸리티", "데이트 관계에서 소셜 미디어의 부정적인 유틸리티"및 "혼합 유틸리티 – 긍정적이고 부정적인 유틸리티의 교차점"이라는 세 가지 주제를 확인했습니다.
1) 데이트 관계에서 소셜 미디어의 긍정적 인 유틸리티.
교과서 – 관계가 시작되고 성장할 수 있도록 돕기 : 인터뷰 한 소녀 중 40 % 이상이 소셜 미디어가 관계를 시작하고 유지하는 데 유익하다는 점을 지적했습니다. 그들은 직접 만나는 전통적인 방식의 반전과 전화 통화에 대해 설명했습니다. 오히려 그들은 페이스 북과 같은 사이트를 사용하여 인터넷에서 만났고, 여러 사람들을 알게되었고, 보통 두 달이 지난 후에 그들을 좋아한다면 직접 만나기로했습니다. 그들은 문자 메시지 및 인스턴트 메시징 응용 프로그램을 사용하는 대신 거의 전화로 말하지 않으며, 때로는 스카이프 (Skype)와 같은 화상 채팅을 통해 더 큰 존재감을 얻었습니다. 여학생들은 소셜 미디어에 파트너를 스토킹하는 것이 소셜 네트워크를 사용하여 잠재적 인 데이트 파트너에 대한 간접적 인 정보를 얻기 전에 확인하는 방법으로 확인하는 방법이라고 지적했습니다. 예를 들어, 소녀들은 잠재적 인 데이트 파트너와 친구를 사귀고 다른 친구의 페이지에 올린 내용을보고 다른 소녀와 이야기를 나눌 수 있습니다. 이 방법으로 확인하는 것은 다른 사람들과 장난을 치거나하는 등 가능한 속임수 나 더 적은 형태의 불충실 함을 확인하는 데 유용하다고보고되었습니다.
교훈 – 관계를 공식화하기 : 인터뷰 한 소녀들은 Facebook의 관계 상태 기능을 사용하여 다른 사람과 외출 중임을 분명히했습니다. 약 3 분의 1은 소셜 미디어에 긍정적 인 반응을 보였으며, 관계가 공식적임을 알게되었습니다. 아마도 저자가이 요소를 강조하지는 않았지만, 관계를 공개하고 공식화하면 관계에 대한 의미를 온라인으로 바꾸는 것이 쉽지는 않지만 관계에 대한 의미를 약화시킬 수도 있지만 .
세부 정보 – 경계를 설정하기 위해 인터넷 사용 : 약 13 %는 바람직한 보호 경계를 설정하기 위해 소셜 미디어를 사용한다고 언급했습니다. 예를 들어 잠재적 인 파트너와 자유롭게 이야기하고 상처를 입을 위험이 적은 사람들과 함께 시간을 함께 보냈을 때보다 알 수 있습니다. 그들은 더 개방적이고 정직한 온라인 일 수 있습니다. 오히려 교묘하게 행동하고 중요한 일을 스스로 지켜야합니다. 또한, 일부 소녀들은 진보를 막고 자신의 사회 집단에서 독신에 관한 질문을 피하는 방법으로 단 하나 인 경우 "관계에 있음"또는 "복잡합니다"상태를 사용합니다.
2) 데이트 관계에서 소셜 미디어의 부정적인 유틸리티
부양책 – 문제 해결 : 56.5 %의 소녀가 소셜 미디어를 사용하는 것이 대중 매체의 가시적 인 특성으로 인해 위험 할 수 있다고 말했고 온라인에서 사람들을 처음 만났을 때 온라인으로 알 수 없었습니다. 친숙한 사회 집단. 온라인에서 만나는 사람은 자신이 말하는 사람과 완전히 다를 수 있으며 잠재적으로 위험한 성범죄자 또는 학대자가 될 수 있습니다. 또한 소셜 미디어에서의 제 3 자의 동기는 항상 양심적 인 것은 아니 었습니다. 보완적이고 보호 적이기보다는 유해한 악의적 인 방식으로 온라인 관계를 방해 할 수있었습니다.
희극 – 드라마와 험담 : 소녀 중 거의 절반이 소셜 미디어가 부정적인 관계의 결과를 촉매 할 수 있다고보고했습니다. 소셜 미디어는 소문을 퍼 뜨리고 갈등을 불러 일으키며 친숙한 청소년 역 동성을 증폭시키는 데 사용되는 것으로 나타났습니다. 인터넷에서 누구나 말할 수 있습니다 – 사람들이 말할 수있는 것에는 최소한의 제한이 있으며 불쾌한 행동을 확인하는 경계는 거의 없습니다. 평판과 관계 모두 쉽게 파괴 될 수 있으며, 온라인에서 일어나는 일은 학교에서 다음날에 나타나서 추가적인 해를 입힐 수 있습니다. 다른 사람들의 의견은 다른 사람들의 공개적인 대화에 자신을 삽입하기 쉽기 때문에 질투와 관계의 끝으로 이어질 수 있습니다. 인터넷은 사적인 대화보다 개인 정보가 부족합니다.
3) 혼합 유틸리티 – 긍정적이고 부정적인 유틸리티의 교차점. 인터넷의 영향은 근본적으로 상반된 것으로 보였습니다. 긍정적 인면과 부정적인면은 종종 같은 동전의 양면이었습니다.
가정부 – 연결 및 연결 해제 : 인터넷의 상호 작용과 데이트가 원활 해지는 반면, 진정한 관계로 발전하기보다는 관계가 주로 소셜 미디어의 영역에 머문 경우에는 연결 정도가 매우 제한적이라고 여아의 64 %가 언급했습니다. 인터넷은 더 많은 사람들을 만나고 직접 만나기 전에 그들을 알아보고 확인하기에 유용하지만 종종 그 관계는 피상적이거나 불만족 스러웠습니다. 소녀들은 데이트를 한 후에 누군가를 알고 있다고 생각할 수도 있지만 실제로 어떤 사람인지 모를 가능성이 있습니다. 온라인에서 누군가와 어울릴 수는 있지만 직접 화학적 성향이 없으며 온라인에있는 것처럼 보이지 않습니다. 또한, 데이트의 규칙은 특히 불분명 온라인, 십대 로맨스의 이미 흐릿한 물을 muddying. 일부 잠재적 인 파트너가 데이트에 관심을 보이고 있지만 섹스 만 찾고 있다는 우려가있었습니다. 멋지다고 생각되는 Beoys은 온라인 상거래를 강화하기 위해 소녀를 사용하고있을 수 있습니다. 예를 들어, 헤어질 후 "한 소녀에서 다음 소녀로"에 대해 자랑하고, 그 결과로 많은 페이 스북주의를 얻지 만 소녀의 느낌을 남겨 둘 수 있습니다 상처를 입히고, 사용하고, 아마도 경계심을 나타냅니다.
하위 주제 – 개인 정보 보호, 관심과 압박 : 많은 사람들을 만나 관심을 끌고 데이트를 위해 인터넷을 사용하는 것이 좋지만, 여학생의 52 %는 온라인 상태가 부담이되며 종종 부담을 느끼는 것으로보고했습니다. 끊임없는 온라인 활동을 계속하십시오. 친구들이 모두 지켜보고 있음을 알게 된 것은 사회적 확신과 판단에 대한 불안감을 불러 일으켜 정서적 부담을 더했습니다. 소셜 미디어의 이중 성질 때문에 이익과 손해는 한 극단에서 다른 극단으로 빠르게 이동할 수 있습니다. 용어에 관해서는, "스토킹"은 부정적인 방법으로 사용되지 않았으며 (사실 익숙한 사용법과는 반대로) 실제로 사용되는 경우가 많았지 만 실제로 "긍정적 인"방식으로 사용되었지만 "크리프"(및 관련 용어 인 "크립"및 "소름 끼치는") 확실히 나쁘다. 실제 데이트 관계에 관해서, 소녀들은 소셜 미디어 사용에 대해 애매 모호한 태도를 보였습니다. 특히 수줍음이 많은 사람들과의 만남을 원활하게하는 데 도움이되었지만, 주야간으로 계속 연락하고 소셜 미디어를 직접 모니터링하고 소셜 미디어를 모니터링해야한다고 느꼈습니다. . 마찬가지로 여학생들은 소셜 미디어에서 친구들의 활동을 지속적으로 확인했습니다.
우리가 아직도 이해할 수있는 이러한 발견에는 많은 복잡한 의미가 있습니다. 소셜 미디어에는 많은 긍정적 인 요소와 많은 부정적인 요소가 있지만 일반적으로 나타나는 특징은 불확실성과 양면성입니다. 동료들과 데이트 파트너를 확인하기위한 소셜 미디어의 사용은 불안과 불신감의 수준을 암시하지만, 새롭고 진화하는이 매체에 건설적인 적응을 나타낼 수도 있습니다.
소셜 미디어는 새로운 행동을 시도하는 비교적 차폐 된 공간 인 새로운 정체성을 가지고 놀 수있는 시험장이 될 수 있습니다. 온라인으로 형성된 사회적 행동과 자기 인식이 실제 환경으로 잘 전환되지 않아 잠재적으로 직장과 사회적 관계에서의 미래의 문제로 이어질 수 있고 청소년이 직접적인 사회적 관계에 대한 두려움에 직면 할 기회를 박탈하게되면 문제가 될 수 있습니다 .
제 연습에서는 온라인에서 훨씬 편한 젊은 성인들을 보게됩니다. 온라인으로 사교 활동을 피하고 개발 지연으로 이어지고 대학에서 성공할 수있는 능력에 영향을 미치고 이후에 따라 잡아야합니다. 청소년기에 놓친 기본적인 사회 기술. 그들은 종종 자신과 접촉하지 않으며 근본적으로 부정확하다고 읽는 소셜 미디어 정체성과 더 관련이 있습니다. 반면에, 그들은 가상 환경에서보다 잘 적응하고, 온라인 관계는 우리가 만나지 않는 사람들과 온라인 관계를 연결하여 일반적인 친화력 그룹에 머물러 있지 않으면 사회적 경험의 범위를 넓 힙니다.
부정적인 사회적 관계를 증폭시키는 위험은 소셜 미디어에서 분명합니다. 많은 수의 악성 방관자가 참여하면 사소한 관계 실망이 학교의 다음 날 현실 세계로 빠르게 옮겨지는 굴욕의 주요 경험으로 바뀔 수 있습니다. 사회적으로 어색한 개인은 발달에 손상을 입히거나 위험한 극단을 타깃으로 삼아 추진할 수 있습니다.
소셜 미디어는 괴롭힘을당하는 사람들이 쉽게 접근 할 수있게하여 극단적 인 공적 침략으로 취약한 개인을 타겟팅 할 수 있습니다. 포식자는 취약한 사람들을 찾아 악용 대상으로 지정할 수 있습니다. 강압 데이트 파트너는 소셜 미디어를 사용하여 파트너를 긴밀히 추적하고 통제 할 수 있으며 희생자는 도움을 줄 수있는 사람들로부터 그러한 학대를 비밀로 유지할 수 있습니다. 부정적이며 폭력적인 관계 패턴과 개인 개발에 대한 영향이 성인으로 이어져 취약 집단에 대한 여러 영역에서 재 희생, 정서적 문제 및 기능적 어려움이 초래 될 것으로 예상됩니다. 학부모 및 기타 이해 관계자는 소셜 미디어의 진행 상황을 파악하고 그것이 어떻게 건설 및 파괴적인 방식으로 개발에 영향을 줄 수 있는지 이해하고 적절한 조치를 취하는 것이 좋습니다.
