수백 명의 사람들이 임상 프로그램에 입학했는지 알아 내려하고 있기 때문에이 과정에 대해 의견을 나누기로했습니다. 이상적인 선택 과정은 가능한 일 (가능한 미래 타이피스트에게 타이핑 테스트를 제공하는 것)과 같이 가능한 많이 보인다. 또한 선택 기준은 다양한인지 적 편향을 피하기 위해 미리 철자되어야합니다. 선택 과정을 설계하는 방법에 대해 이야기 할 것이지만, 또한 현재 선택 과정을 검토하여 프로그램의 임상 심리에 대한 비전을 얼마나 많이 배울 수 있는지 강조하고 싶습니다.
나는 미래의 임상의를 선택하기 위해 심리학을 사용하는 것에 대해 이야기하고 있습니다. 임상 심리학은 학습 과정 자체가 현장의 주제가되는 분야 중 하나입니다. 임상 이론은 고객에게 일어나는 일뿐만 아니라 교실, 감독 및 입학 인터뷰에서 어떤 일이 일어나고 있는지 알려줍니다. 교육 교수가 교육을보다 효과적으로 가르치기 위해 지식 기반을 활용하기를 바랍니다. 인류학 교수가 각 부서의 문화를 이해하고 법률 교수가 특히 학생 핸드북을 갖고 있기를 바랍니다. 내가 심리학에서 보았던 것에서 볼 때 그렇진 않을 것이다.
임상 심리학 (또는 카운슬링) 심리학에서 두 가지 종류의 프로그램을 단순화하고 있습니다. 첫 번째는 소위 경험적으로 지원되는 치료법, 즉 치료자가 특정 장애를 치료할 수있는 매뉴얼을 개발하고 구현하는 데 전념합니다. 연구 측면에서 그들은 이미 연구를 마친 사람, 과학 산문에 글을 쓰는 능력을 시연 한 사람, 그리고 이용 가능한 지표에 따라 지능이있는 사람들을 찾습니다. 임상 측면에서, 그들은 어떤 고용주도 : 다른 근로자를 괴롭히는 사람을 원하지 않는다는 의미에서만 성격을 고려합니다. 그러나 그것은 그 정도에 관한 것입니다. 이러한 학교 (및 인턴십, 진료소 및 병원)에서 선택은 심리학자의 정의와 일치합니다. 이러한 장소는 임상의가 치료 매뉴얼을 따르는 것 이상의 특별한 기술이없는 것으로 정의함으로써 임상 심리학 분야를 파괴하고 있습니다.이 위치에 대한 논쟁은 병역 (Jonathan Shedler와 Paul Wachtel을 찾아보십시오)이지만 적어도 일관성이 있습니다 임상 적 약속을 제시 할 필요가없는 후보자를 찾는 것.
다른 프로그램은 임상 기술이 좋은 치료에 필수적이라고 생각합니다. 사이트는 좋은 치료법에 대한 정의에 따라 달라질 수 있지만 기본 접근법은 일하는 동맹이 모든 성공적인 치료의 공통점 인 것으로 보이기 때문에 잠재 고객과의 강력한 동맹 관계를 구축 할 수있는 사람들을 찾는 것입니다. (인용문에 대한 정신 치료 효과의 인정에 관한 APA의 2013 결의안을 참조하십시오.) 일하는 동맹은 상호 목표, 업무 관련성 및 감정적 인 채권이 필요합니다. 상호 목표를 수립하기 위해서는 고객의 불만을 액면 그대로 받아들이 기보다는 고객의 상황에 대한 통찰력이 필요합니다. 최근의 예는 버스를 타는 것에 대한 공포심을 계속해서가한다면 직장을 잃을 여성입니다. 수동 치료사는 버스를 타는 데 도움을줍니다. 좋은 임상의는 특정 직업을 지키는 것이 좋은 생각인지 궁금해합니다. 치료 목표를 달성하는 것과 관련된 치료법 (치료 관련성)을 만들려면 치료사 자체가 치료 상황 자체가 문제의 창구라는 데모가 필요합니다. 스키너 (Skinner)가 말했듯이, 사무실에서 행동을 제어하는 변수는 행동을 다른 곳에서 제어하는 변수 일 가능성이 높습니다. 업무 관련성을 확립하는 핵심 요소는 치료사를 정보 소스 및 역기능 소스로 소개한다는 것입니다. 즉, 문제에 관한 책을 읽는 것이 좋은 치료법만큼 효과적이지 않은 모든 이유입니다. 반 조절은 강한 정서에도 불구하고 치료사가 탄력적 인 경우에만 효과가 있습니다. 다른 묵시적 기술은 심리 – 마음과 자기 인식입니다. 마지막으로, "감정적 인 결합"은 사카린 익살을 의미하는 것이 아니라 두 명의 공동 작업자가 동기화 될 때마다 발전하는 연결성을 의미합니다. 관련 기술은 협업과 공감입니다.
따라서 훌륭한 임상 선택 과정을 통해 지원자는 자신과 타인에 대한 애정 어린 자각과 호기심을 가지고 심리적으로 사고 할 수있는 능력을 발휘해야합니다. 선정 과정에 대한 협력 적 접근법을 개발한다 (면접관이 공동 접근 방식을 제공한다고 가정). 지능, 정서적 강건성 및 공감을 나타냅니다.
많은 프로그램은 자신의 시력에 대한 주장에 상관없이 그들이 선택한 사람의 심리를 실제로 어떻게 보는지 밝혀줍니다. (연구 중심 프로그램에서의 유추는 학생들을 선택하는 것이 아니라 치료 전문가를 선택하는 것과 같습니다. 수동 연구자가 도움이 필요할 때 수기 화 된 연구자가 수동 치료를 위해 기꺼이 정하는 방법은 무엇입니까?) 프로그램에서 신청자가 "개인 성명서"(일반적으로 그 사람의 비 타를 걷는 것)는 위에서 열거 한 개인적인 자질을 평가하지 않거나 평가하는 방법을 알지 못한다는 것을 보여줍니다. 인터뷰가 귀하의 비타에 대한 자격 또는 예상 가능한 질문에 관한 것이라면 좋은 임상의를 자신의 발상으로 생각할 수있는 사람들로 보지 못한다고 말하고 있습니다. 면접관이 풍부한 경험 (지적 및 정서적으로 매력적인 경험)을 창출하기 위해 발생한 협업 양에 대한 인터뷰를 평가하지 않으면 협업이 임상 업무에 필수적이지 않다는 것을 알려줍니다.
인터뷰 과정에서 볼 수있는 주요 침범은 주목할 가치가 있습니다. 많은 임상의는 단순히 누군가 만나고, 리드를 따르고, 참여시키고, 통찰력, 회복력 및 공감을 평가하는 방법을 모릅니다. 많은 인터뷰를하는 사람들은 그 자체로는보기 싫어하고, 허약하고, 흉터가 없으며, 다른 사람들을 스스로 찾으십시오. 많은 사람들은 정치와 다른 종류의 직업 만족을 포함하는 경쟁적인 의제를 가지고 있습니다. 나는 솔직히 선택에있어 적게 대표 된 정치 집단의 구성원을 선호하는 내부의 자질을 갖고 있지는 않지만, 그들이 통찰력 있고, 탄력 있고 공감할 수있는 경우에만 선호되어야한다. 또 다른 경쟁 의제는 면접관의 특별 프로그램입니다. 그녀가 식사 장애를 좋아하는 선택 과목을 가르치는 교수를 생각해보십시오. 그러나 5 명 미만의 학생이 그것을 선택하면, 그녀는 그녀가 싫어하는 통계의 추가 부분을 가르쳐야합니다. 사춘기에 식사 장애가있는 많은 학생들이 식사 불편한 소녀들과 일하기를 좋아하기 때문에 식사 장애가있는 사람 (또는 인터뷰 이전에 그녀를 봤고 섭식 장애에 강하게 관심이있는 사람)의 적용을 장려합니다.
