영재 프로그램 평가 : 네 가지 필수 질문

나는 오늘 밤 학교 모임의 영재 프로그램에 대해 더 많은 것을 알아 내기 위해 모인 50 여명의 부모님 그룹 앞에 서있다. 그들의 태도로 그들은 걱정스럽고 호기심이 많으며 최소한 의제에 빠져 집에 돌아가서 저녁을 먹고 숙제를 돕고 아이들을 잠자리에 들일 수 있도록 열심히 노력합니다. 나는 시계를보고 처음 시작할 때가되었다. "안녕하세요, 여러분. 오늘 밤에와 주셔서 감사합니다. "진행 중입니다.

대부분의 학구는 학년도 어느 시점에서 이런 모임을 제공합니다. 학부모가 자녀가 참여할 수있는 다양한 교육 옵션을 평가할 수 있도록 도와줍니다. 일부는 다가오는 해를 예상하여 여름 동안 제공됩니다. 학생과지도 카운슬러 사이에 대부분의 수업 시간표가 흩어져있는 학년 중반 가까이에 다른 학생들이 제공됩니다. 일반적으로 나는 부모님이이 모임에 참석하는 방법에 놀라지 만 오늘 밤의 수는 즐거운 놀라움입니다. 손등처럼 알고있는 프리젠 테이션을 사용하여 몇 개의 파워 포인트 슬라이드를 빠르게 연속적으로 진행합니다. 즉, 초등 고등학교에서 프로그램이 어떻게 보이는지, 그 프로그램의 목적은 무엇인가? 자원 교사의 역할은 정확하게 무엇입니까. 그렇다면 Q와 A.의 시간입니다.

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출처 : creatingdigitalhistory.wikidot.com

"우리 가족은이 지역에 처음 온 사람입니다. 이 학군의 재능 있고 재능있는 프로그램이 재능있는 학습자를위한 것이거나 높은 성취자를위한 것이라면 저에게 말할 수 있는지 궁금합니다. 그리고 그들은 단지 영재를 던집니다. 우리 아들의 IQ는 137 세이지만 지난해 우리 구 지역에서 TAG에 자격을 줘야하는 Naglieri 테스트를 불 었으므로 한 학년 동안 속진이없는 일반 교실에서 어리 석다는 것을 알고 있습니다. 당신이 방금 설명한이 프로그램이 정말로 내 아들에게 적합한지를 결정하기 위해 내가 봐야 할 특별한 질문이나 것들이 있습니까? "

이것은 좋은 질문이며, 그녀가 아들의 IQ에 대해 언급했을 때받은 독특한 외모를 제외하고는 다른 부모에게 대답을들을 준비가되어 있다고 말할 수 있습니다. 사실,이 칼럼을 읽은 독자들은 저에게 과거에 다음과 같은 질문을 던졌습니다 : 부모로서 영재 프로그램의 효과 또는 "가치"를 평가할 수있는 방법은 무엇입니까? 내 대답의 첫 부분은 당신을 놀라게 할 수도 있으므로 준비하십시오.

솔직히 말해서, 프로그램이 얼마나 좋은지 모두 중요하지 않을 수도 있습니다.

나는 이미 마지막 문장을 읽으면서 일부 독자들이 비명을 질렀을지도 모른다는 좌절감의 소리를들을 수있다. 그러나 공격하기 전에 저를 들으십시오. 그 의견이 경박 한 것처럼 보일 수도 있지만 거의 모든 유형의 재능이 있거나 영재 프로그램에 재능이있는 아동을 포함시키는 것이 연구 기반이며 지속적으로 지원되는 이유가 있다고 약속드립니다. 그것은이 두 단어 : 피어 그룹으로 귀결됩니다. 아이를 평등 (또는 거의 평등 한) 지적인 동료와 함께 배치하면 일상적으로 그에게 큰 도움이됩니다.

타고난 아이들은 꽤 강렬 할 수 있습니다. 그들은 더 깊은 지적 문제를 추구함으로써 호기심 많고 민감하며 동기 부여가됩니다. 이러한 자질을 공유하는 또래 집단의 일원 인이 아이들은 열정을 나눌 때이 아이들을 도울 수 있습니다. 종종 영재 학생들은 정규 교실에서 자신의 진정한 자아를 숨기려고 더 유혹을 느낍니다. 동등한 마음과 학습 스타일의 동등한 그룹을 공유하면 더 쉽게 진품이 될 수 있습니다.

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출처 : hths-megnicholson.wikispaces.com

이제, 그렇게 말하면서 학교의 재능있는 프로그램의 대안이있는 상황에 처할 수도 있습니다. 아마도 영리 목적의 방과 후 농축 옵션이있을 수 있습니다. 또는 아마도 당신은 가까운 사립 학교로 이사를 고려하고 있습니다. 공정하다. 이 경우 영재 프로그램의 질을 결정하기 위해 다음 질문을 할 것입니다.

  • 참석하도록 초대 된 학생들의 입학 요건은 무엇입니까? 표준 IQ 또는 능력 테스트에서 96 번째 백분위 수 이상?
  • 그들이 학생들을 가리는 정확한 테스트는 무엇입니까? 이 테스트는 국가 표준으로 참조 되었습니까? 아니면 더 "성과에 기반한"작업입니까? 후자는 다소 주관적인 태도 일 수 있습니다.
  • 그들의 프로그램에서 그들이 영재 학생들에게 정말로 차별화 된 것을 보여주는 것은 무엇입니까? 교육 과정 가속도? 재능있는 가첨 문서가있는 직원이 있습니까? 학생들이 실제로 있어야 할 곳에 학생을 배치하기 위해 사전 및 사후 테스트를 얼마나 많이 사용합니까? "compacting"과 "tiered assignments"와 같은 단어가 그들의 문헌에 나타 납니까?
  • 그 프로그램이 여전히 잘 맞는 지 여부에 관해서는, 전형적인 하루가 어떻게 보이는지 또는 더 나은지 아직 물어보십시오. 방문하고 관찰 할 약속을 할 수 있는지 알아보십시오. 그런 다음 자녀가 변화의 혜택을 볼 것인지 더 잘 판단 할 수 있습니다.

마지막으로, 이것을 고려하십시오 : 귀하의 자녀가 승인되지 않은 경우에도 (위에서 설명한 회의에서와 마찬가지로) 결정에 이의를 제기 할 수 있습니다. 자녀를 옹호하는 것이 옳고 공정하므로 그렇게하는 것을 망설이지 마십시오. 이 절차에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하십시오.

이제 그것은 당신의 차례입니다. 자녀의 프로그램을 검토하면서 독자와 영재 자녀의 부모에게 조언을 제공합니까? 그렇다면 의견을 말해주십시오.