2 천년 이상 전에, 철학자 소크라테스는 아테네를 돌아 다니며 질문을했습니다. 사상가들이 그 이후로 존경 해 온 진리를 발견하는 접근법이었습니다. 현대 시대에 소크라테스 식 방법은 대학에서 사용하기 위해 채택되었으며 철학과 법을 배우는 학생들에게 지배적 인 형태의 교육이되었습니다. 이 주제에 대한 가장 최근의 전국 조사에 따르면 법학 교수 중 97 %는 1 학년 수업에서 소크라테스 식 방법을 사용합니다. 소크라테스 식 대화는 고대 그리스인들에게 효과가있는 것처럼 보였습니다 (적어도 소크라테스의 제자 인 플라톤이 제작 한 기록에 따르면). 그들은 오늘날 사람들에게 효과적입니까? 최근에 한 연구자 그룹이이를 알아 내기로 결정했습니다.
저널 Mind, Brain, Education의 2011 년 12 월호에 발표 된 연구에서 아르헨티나 출신의 4 명의인지 과학자들은 현대의 고등학생과 대학생들에게 소크라테스가 제기 한 것과 동일한 일련의 질문을했을 때 일어난 일을 설명합니다. 그의 가장 유명한 수업 중 하나에서, 소크라테스는 어린 노예 소년에게 광장을 보여 주었고 그 다음 첫 번째와 두 배 큰 두 번째 광장을 그리는 법을 소년에게 가르치기 위해 일련의 50 가지 질문을했습니다. 연구원 Andrea Goldin이 이끄는 2011 년 실험에 참여한 학생들은 소크라테스 학생들이 제공 한 것과 똑같은 대답을했고, 심지어 그가 실수 한 것과 같은 것을 만들어 냈습니다. "우리의 연구 결과는 소크라테스 식 대화가 개념 수립 후 24 년 이상 지속되는 인간의 지식과 추론에 대한 강한 직감에 기반을두고 있음을 보여줍니다. 그들의 연구 결과, Goldin과 그의 공동 저자들은 "시간과 문화를 횡단하는 인간의인지 적 보편"의 존재를 입증합니다.
그러나 이러한 "유니버설"은 중요한주의 사항이 있습니다. 소크라테스의 교훈이 끝날 무렵, 그리스 소년은 그 일을 어떻게해야하는지 알아 냈습니다. 반면에 현대의 과목 중 절반 이상은 철학자의 50 가지 질문의 수입을 파악하지 못했습니다. 물론 이것은 단지 하나의 실험 일뿐입니다. 그러나 소크라테스 식 교수법의 가치에 대한 흥미로운 질문이 오늘날의 교실에서 교수법으로 제기되고 있습니다. 법학 교수들은 1973 년 영화 The Paper Chase에서 유명한 검투사 교환보다 훨씬 덜한 "부드러운"소크라테스 방식을 오늘날 대부분의 강사들이 사용하고 있음에도 불구하고 학생들이 도전적인 질문에 빠르고 유창하게 대응할 수 있도록 훈련 전략을 높이 평가합니다. 버지니아 대학 (University of Virginia)의 철학자 미첼 그린 (Mitchell Green) 교수는 여러 가지 이유로 접근법에 찬사를 보낸다. "철학적 문제에 대한 질문에 대답하면 학생들은 결과에 자신을 투자해야합니다."라고 Green은 말합니다. "René Descartes 나 John Stuart Mill이 한 말처럼 문제가 생기지는 않지만 그들과 씨름하고 선택을하는 딜레마가 아닙니다. 소크라테스 방법은 게임에서 약간의 피부를 만들어줍니다. "
그린은 고대 철학자의 미래에 대해 자신 만의 아이디어를 가지고 있습니다. 그는 소크라테스 방식을 디지털화하는 작업을 진행하고 있습니다. 철학적 문제에 대한 일련의 질문을 제기하고, 후속 쿼리를 조정하여 사용자에게 도전하고, 추론의 결함을 밝힐 수있는 컴퓨터 프로그램을 만드는 것입니다. Green은 마음 몸 문제와 자유 의지와 같은 익숙한 철학적 밤에 대한 해답을 프로그래밍함으로써 벤처를 시작했습니다. 그러나 궁극적으로 그는 사용자가 Wiki-Socrates와 같은 일종의 일종 인 Wiki-Socrates라는 철학 교수와 대학원생이 심사하는 프로그램에 자신의 콘텐츠를 제공 할 수 있도록 할 계획입니다. 그린의 프로젝트는 올 여름 공개 될 예정이며, 소크라테스의 아테네 (Socrates 'Athens)와의 대화에서 먼 길로 보일지도 모르겠다. 그러나 그것은 단지 2000 년 동안 지속되는 대화의 최신 교환 일 뿐이다.
학습 과학에 대한 자세한 내용은 www.anniemurphypaul.com을 참조하거나 저자에게 이메일 ([email protected])을 보내십시오.
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