안전한 공간은 위험 할 수 있습니다.
최근의 교육 경력 중에 나는 학생으로서 부드럽게 성장하여 안전한 작은 누에 고치에 머물러있게하는 딜레마에 직면했다. 그것이 까다로운 딜레마였던 것은 당시의 나의 상급자가 두 번째 옵션을 완전히 지원했다는 것입니다. 즉,이 젊은 여성이 자신의 두려움에 안전하게 신경증적이고 발달 장애가되는 것을 허용합니다.이 경우에는 대중 연설이었습니다. 구체적으로 말하자면, 학기가 시작될 때부터 강의 계획서에 과제를 배정 받았습니다. 즉, 각 학생이 자신의 팀 위치에 대한 논쟁을 제시하고 학급 중간 학년으로 간주하는 학급 토론입니다. 구두 프리젠 테이션 작품 외에도, 그들은 옹호 한 입장을 적어 놓을 것입니다. 중간 고사를위한 꽤 좋은 거래, 나는 생각했다.
어쨌든, 한 학생이 토론하기 이틀 전에 이메일로 나에게 이메일을 보냈는데, 그녀는 심각한 사회 불안을 느꼈고 수업 시간에 발표하는 생각이 그녀를 아프게했습니다. 참으로, 그녀는 수업에서 몸을 던질 까봐 걱정했습니다. 이것은 제가 대학원 첫해에 영국에서 열린 국제 학회에서 발표 한 시간을 생각하게했습니다. 나는 연단이 기다렸던 무대까지 걸어가는 것이 너무 불안해 심장 마비를 거의 환영했다. 31 세의 심장 발작은 정말 빨려 들었을 지 모르지만 밝은면에서 나는 프리젠 테이션을 통과했을 것입니다.
그녀의 이메일에 대한 나의 반응은 모호했다. 한편으로, 나는 그것을 얻는다. 나는 프레젠테이션 불안감에 대해 모두 알고 있습니다. 그러나 다른 한편으로는 … 이것은 명예 수업이었습니다. 학생들은 6 주 전에 통고 받았고, 모두가 서로를 알고 아주 작은 수업이었습니다. 우리는 진정으로 함께 즐거운 시간을 가졌습니다. 위험은 무엇입니까? 그녀의 급우 중 한 명은 그녀가 긴장한 것을 알 것인가? 그녀는 2 분이 아닌 90 초에 프레젠테이션을 서두를 것입니까? 그녀의 급우가 대중 연설에서 그녀가 악취가 나는 것을 발견 할 것입니까? 정말로, 이런 걱정거리가 터지면 어떨까요?
첫 번째 본능이 말하기, 꺼내기, 좋은 연습이고 학년 등을위한 것이었지만,이 부서에서 처음으로 가르치는 교사로서 책임자로부터 조언을 구해야한다는 것이있었습니다. 나는 나의 위치를 설명했다 :이 학생이 동급생 앞에서 2 분간 고통 받도록 장려한다면 장기적으로 그녀를 잘 돕는다. 그녀는 심장 마비로 죽지 않거나 교실에서 긴장을 풀지 않았다는 것을 깨달을 것이다. , 그리고 마술처럼, 다음 번에 더 쉬울 것입니다. 그녀는 사람으로 성장했습니다. 불행하게도 관리자는 그렇게 보지 못했습니다. 그는 그녀가이 임무를 완수하게되면 과도한 스트레스와 어려움을 낳을 것이고 수업을 중단시키고 대학을 그만두기를 걱정할 것입니다.
와우.
나는 타협을 쳤다 : 나는 학생에게 절대적으로 자신을 가져올 수 없다면 "아프다"고 말하면서 팀원들은 자신이 원했던 것이 무엇이든 자신의 부재에 대해 추측 할 수 있다는 "외면"을했다. 하지만 나는 그것을 강력히 권합니다. 처음에는 정말 끔찍하지만 쉽게 쉬워집니다. 그냥 연습하게하십시오. 대학은 모두 실습과 학습 및 도전에 관한 것이 아닙니다. 우린 친절한 단체 야. 팀 동료들이 너를 믿고있어. 오 그래, 그리고 그것은 중급 학년입니다.
놀랍게도, 나는 일찍 커피를 가지고 논쟁의 날을 보았습니다. 거기서 그녀는 테이블에 앉아서 갈 준비가되었습니다. 좋아, 나는이게 유망 해 보인다. 논쟁은 잘되었고, 쇼의 스타가 그녀의 얼굴에 자신감과 포이즈 그리고 미소로 그녀의 변호를 퍼트렸다. 그녀가 내부에서 놀란다면 아무도 말할 수 없다. 그녀는 임무에 대한 충분한 평가를 받았고, 급우와 팀 동료들은 막판에 그들에게 보석금 지급을 고려하고 있다는 것을 결코 알지 못했을 것입니다.
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흥미롭게도, 그 수업이 끝난 후, 그녀는 그녀의 껍데기에서 나왔다. 수업이 브레인 스토밍을하고, 수업 시간에 농담을하고, 자신감을 가지고 붕괴 할 때 이사회에 올라 가기 위해 자원했다. 변화는 놀랍습니다. 내가 바라던 결과였습니다. 때로는 당신이 뭔가를 할 수 없다고 생각하고 누군가가 할 수 있다고 말하면, 그것이 전부입니다. 그 결과는 자신감과 탄탄한 삶의 경험을 향상시키고 생각했던 것보다 더 탄력적이라는 것을 아는 것입니다. 어떤 사람들은 고지대에서 12 마일 하이킹을 견뎌내면서 인간의 운전을 수행하고, 다른 사람들은 마취없이 출산을 견뎌내면서 그것을 수행합니다. 일부 사람들은 동료들 앞에서 일어나서 2 분 동안 이야기하기 위해 약간의 밀기가 필요합니다. 그들은 매우 내장적인 수준에서이 사람들이 그들을지지하고 믿는 것을 느낄 수 있습니다. 그것은 강력합니다. 그것은 인간 발달의 중요한 부분입니다. 그리고 대학은 우리가 불편하고 새롭고 학문적 인 방법뿐만 아니라 개인적, 인간적 방식으로 도전하여 우리를 취약하게 만들고 두려워하게 만드는 곳이어야한다고 생각합니다. 깊이 경험이 풍부한 인간, 우리는 그것을 위해 더 낫다.
"안전한"공간은 우리가 편안함을 느끼게 할 수있는 작은 존재로 숨어 있습니다. 위험한 것은 새로운 신경망을 만들고 적응시키는 역경에 직면했을 때 우리가 성장하고 변화하지 못하게하기 때문입니다. 그리고 그러한 것들을 할 수있는 능력은 우리가 종으로서 살아있게 해주는 것입니다. 생존을위한 경쟁에서 적자는 도전에 직면하고 극복하기 위해 적응할 수있는 것보다 낫습니다. 학생들이 대학에서 성공할 수있는 기회를 얻게된다면 대학 졸업 후 스스로 전문적으로나 개인적으로 번성 할 수있는 가능성이 높아집니다.
