웨스트 포인트에서 지도자 육성
미국 육군 사관 학교 (West Point)의 사명은 "사관 학교 생도들을 교육하고 훈련하고 영감을줌으로써 각 졸업생이 의무, 명예, 국가의 가치에 전념 한 성격의 위임받은 지도자가되어 미 육군 장교로서 국가에 대한 탁월한 전문 직업 및 봉사 경력을 보유하고 있습니다. "
성격을 리더십의 기본 요소로 강조하는이 사명 선언문은 군대 밖의 사람들에게 기이 한 것처럼 보일 수 있습니다. 그러나 전투에서 군인을 이끌 기위한 어려운 일을 감안할 때 웨스트 포인트와 미국의 다른 서비스 아카데미가 캐릭터 개발을 리더 개발 전략의 핵심 부분으로 포함한다는 것은 군대 경험이있는 사람에게는 놀라운 일이 아닙니다. 이전에 썼 듯이, 위험한 상황에서 다른 사람들을 이끌 때 높은 기술적 역량이 의심스러운 인물을 만회 할 수는 없습니다.
웨스트 포인트의 캐릭터와 리더 개발은 새로운 사관 후보생이 웨스트 포인트에 도착한 후 47 개월 후에 졸업 할 때까지 서로 얽혀 있습니다. 기술은 연마되고 학계, 군 및 체육 분야 전반에서 캐릭터가 테스트됩니다. 학업 프로그램은 까다 롭습니다 (웨스트 포인트는 92 명의 로즈 장학생을 배출했습니다). 사관 후보생 모두가 그렇듯이 사관 후보생은 제복을 입고 모든 관습과 예의 범절을 준수하며 "사관 후보생은 거짓말, 속이거나 훔치거나 용인하지 않습니다. "육체적 훈련이 요구되며 모든 생도들은 교내 또는 대학 간 스포츠에 참가해야합니다. 간추려서, 사관 후보생은 가장 힘든 상황에서 군인을 인도하는 데 필요한 지식과 속성을 갖춘 장교를 양성하기 위해 매일 매일 도전을 받고 테스트를받습니다.
웨스트 포인트의 리더 개발 프로그램의 중요한 부분은 웨스트 포인트에서 3 학년 인 모든 사관 생도들에게 요구되는 코스입니다 – 군대 지도력. 이 과정은 관련 분야 (개인 심리학, 사회 심리학, 조직 심리학, 경영학, 사회학)에서 파생 된 이론 및 지식을 가진 사관 후보생을 소개하고 다른 사람들을 이끌고 영향을줍니다. 세미나 형식으로 전투 테스트를 거친 육군 장교가 작은 섹션에 대해 가르친 사관 후보생은 효과적인 리더가되는 것을 탐구하는 데 몰두합니다.
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군사 리더십의 핵심 구성 요소는 사관 후보생이 체계적으로 자신의 고유 한 리더십 스타일을 반영하고 더 발전시킬 것을 요구하는 일련의 세 가지 연습입니다. 각 생도는 세 가지 운동을 통해 멘토를 양성합니다. 이 멘토는 사관 후보생이 존경하는 사람이어야하며 진정한 자기 반성에 이르는 사관 후보생과의 의미있는 토론을 촉진하는 데 필요한 리더십 경험이 있어야합니다. 멘토는 종종 사관 후보생이 신뢰하는 임원 또는 비 위임 임원 (NCO)이지만 민간 교수 또는 기타 민간인을 포함 할 수 있습니다.
세 가지 연습 중 첫 번째는 여행 행 서술입니다. 사관 후보생은 멘토와 만나 "내가 누구인가?"라는 질문에 대답하는 목표에 대한 자신의 인생 경험을 토론하고 반영합니다.이 운동은 사관 후보생이 핵심 가치를 파악하고 삶의 목적을 반영하며 그들이 인생의이 시점에서 그들이 누구인지 어떻게되었는지에 관해 생각해보십시오. 이 멘토와의 토론에서 사관 후보생은 영구적 인 개인적인 동기를 형성하고 세계의 견해에 도전하거나 그렇지 않으면 가치관과 신념에 영향을 미친 세 가지 주요 발달 경험 또는 생애 기간을 확인해야합니다. 각 생도들은 이러한 반성을 요약 한 논문을 쓴 후 멘토와 다시 만나서이 세 가지 도가니 경험이 왜, 어떻게 영향을 미쳤는지를 탐구하고 평가를 위해 코스 강사에게 제출합니다. 나는 여러 사관 학교 생도들에게 멘토가되어 영예를 얻었으며 자신들의 자기 반성에 대한 깊이와 정직함에 깊은 감동을 받았다.
두 번째 실습은 개인 개발 계획이며, "나는 지금 어디에서 지도자가 되었습니까?"그리고 "새로운 지식을 적용하여 지도자로 발전시키는 방법은 무엇입니까?"라는 질문에 답합니다. 각 사관 후보생은 드롭 다운 메뉴는 두 가지 개인적인 강점과 두 가지 개인적인 약점을 식별 할 수있는 6 가지 영역 ( "성격, 존재, 지성, 리드, 개발, 달성")으로 클러스터 된 성격 및 리더십 속성의 목록입니다. 학생들은 스스로 식별 한 강점과 약점과 관련된 코스 개념을 확인하고 이러한 코스 개념이 선택과 어떻게 관련되어 있는지 파악하고 토론합니다. 다음으로, 멘토와의 자기 반성과 토론을 통해 사관 후보생은 새로운 지식, 반성 및 개인 개발을 촉진하기 위해 강점을 강화하고 약점을 바로 잡기위한 특정 단기 및 장기 계획을 수립합니다. 마지막으로 사관 후보생은 멘토와의 상호 작용을 통해 무엇을 배웠는지보고합니다.
이 과정의 세 번째이자 최고점은 리더십 철학입니다. 처음 두 가지 실습을 통해 사관 후보생은 멘토와 다시 만나서 개인적인 리더십 철학을 다듬고 명료화합니다. 그들은 세 가지 개인 지도력 신조를 밝히고 명확하게 정의하며 각 입주자가 리더십 스타일에 중요한 이유를 토론하고 각 신조를 어떻게 실천할 것인지 설명합니다. 이 운동은 리더십 이론과 이론에 대한 참조를 포함하지만 독자적으로 개발 된 리더십 철학의 맥락에서 수행됩니다.
과정을 마친 생도들은 리더십 기술과 통찰력을 구현하고 실천하도록 권장합니다. 모든 상급 생도들은 생도 사령부 사령부 내에서 리더 직책을 수행합니다. 또한, 3 학년이 끝나면 모든 생도들은 전투 상황을 시뮬레이션하는 여름 필드 훈련 동안 부사 생도를지도 할 수있는 기회를 얻습니다. 그런 다음 West Point의 고학년에, 그들은 군 지도력 과정에서 배운 개념을 강화하고 확대하기 위해 추가 지도력 직책을 맡고 직무 과정을 수료 한 후 군단 사령부 사령부 내에서 현장 훈련에서.
성격의 지도자를 개발하는 것은 당연히 군대 외의 기관들에게는 커다란 관심사입니다. 주요 기업은 원칙적이고 윤리적 인 지도자를 선발하고 개발하는 데 중요한 자원을 투입합니다. 이를 달성하지 못하면 헤드 라인 뉴스를 작성하고 직원들의 사기에 부정적인 영향을 미치고 고객을 멀게하여 회사에 손해를 끼칩니다. 실제로 가치 또는 인물 기반 리더십은 모든 방식의 조직에서 필수적입니다. 안타깝게도, 모든 삶의 리더들에게있어 인물의 결함에 연계 된 리더십 실패에 대해 독서 없이는 거의 하루가지나갑니다.
따라서 모든 조직의 지도자들이 웨스트 포인트 (West Point)에서 어떻게 인격의 지도자를 양성하고 개발할 수 있는지를 배울 수 있습니다. 기업은 전문성 개발 노력의 일환으로 인물 기반 지도력에 대한 공식 교과목을 포함 할 수 있으며 여기에 설명 된 세 가지 실습을 기반으로 한 자체 개발 실습을 포함 할 수 있습니다. 주니어 경영 인력을 숙련 된 멘토와 연계하여 역량뿐만 아니라 인격을 중시하는 조직 문화가 다양한 기관에 실질적인 유익한 효과를 가져올 수 있습니다.
참고 : 여기에 표현 된 견해는 저자의 견해이며 미국 육군 사관 학교, 육군 또는 국방부의 위치를 반영하지 않습니다.
