미래를 두려워하는 청소년들에게 희망을 가져 오는 3 가지 방법

아이들과 세계에 좋은 긍정적 인 피드백 고리

IMSA 학생들, Aurora, IL

출처 : ‘IMSA 학생 프로덕션’

2 월에 저는 공개 기금으로 운영되는 10-12 학년 학습 연구소 인 일리노이 수학 및 과학 아카데미 (IMSA)에서 650 명의 학생들에게 이야기를 나누었습니다.이 연구소는 비즈니스, 교육, 과학.

• 왜 당신은 행복에 대한 당신의 방법을 “이해할”수 없습니다
• 스타트. 낭비. 시각.
• David Rocklin : 아티스트에게 커뮤니티가 필요합니까?
• Dickens의 “Christmas Carol”
• 새해에 점프 스타 크리에이티브를 시작하는 10 가지 방법

저의 목표는이 학생들이 체계적인 도전 과제를 파악하고 해결하고 인류, 동물 및 환경을 위해보다 건강하고 평범한 세상을 만드는 데 전념하는 해답이되기위한 기술 습득의 중요성을 이해하도록 돕는 것이 었습니다.

나는 한 때 세계의 미래에 대한 절망이나 절망을 느낀다면 손을 들어 줄 것을 당부했습니다. 손의 절반 정도가 올라 갔다.

솔직히 말해서, 나는 5, 6 학년 학생들과 함께 몇 년 전에 경험했던 경험으로 인해 더 많은 손을 뻗은 것이 아니라고 놀랐습니다.

• 확인, 검증 및 칭찬
• 나는 3 학년 만찬 영웅 이었어.
• 흑인의 선거가 우연히 여성을 해치 웠습니까?
• 홀리데이 가족 모임 도중 피할 5 개의 함정
• 아이들에게 언제 그리고 어떻게 말하는 거지?

나는 그 중학교 학생들에게 세계에서 가장 큰 문제가 무엇이라고 생각하는지 말해달라고 부탁했다. 나는 그 문제에 대한 화이트 보드를 채웠다. 나는이 열 살나 열 살짜리 아이들이 얼마나 많이 알고 있는지에 놀랐다. 한 소년이 “성 매매”라고 말했다.

그런 다음 우리가 상상 한 문제를 해결할 수 있다고 상상할 수 있다면 손을 들어 줄 것을 부탁했습니다. 방 안에있는 45 명의 아이들 중 손이 다섯 개만 올라갔습니다.

나는 생각했다 :이 젊은 사람들이 우리가 상상 한 문제를 우리가 상상조차 못한다면, 그들이 시도 할 동기는 무엇인가?

그래서 과정을 변경하고 2 분의 시각화를 이끌었습니다.

나는 그들에게 눈을 감고, 심호흡을하고, 늙어서 긴 인생의 끝에 다가 서고 있다고 상상해보십시오. 나는 깨끗한 공기와 물, 그리고 빈곤, 전쟁, 또는 사람이나 동물에 대한 잔인 함이없는 세상의 생생한 그림을 그리며 번성하는 미래를 묘사했습니다.

그런 다음 나는 그들에게 접근하는 한 아이를 상상해 보라고했다. 나는이 아이가 학교에서 역사를 공부하고 있으며 세상이 어떻게 크게 변했는지 이해하고 싶다고 말했다. 저는 아이들에게이 질문을하는 어린이를 상상해 보도록 권유했습니다. “우리가 더 좋은 세상을 이루기 위해 어떤 역할을 했습니까?” 학생들의 마음에 자녀의 질문에 대답하도록하여 시각화를 종료했습니다.

그들의 눈을 감고 아직도 열거 된 문제를 해결할 수 있다면 손을 들어 줄 것을 당부했습니다. 이 시간에 40 개의 손이 올라갔습니다. 나는 대다수의 사람들, 미래에 대한 긍정적 인 전망과 펼쳐지는 그들의 역할에 대한 이미지가 희망을 되찾았다는 것을 안심시켰다.

몇 년 후 또 다른 5 학년 학생들과 이야기 할 기회가 있었고 비슷한 질문을 던졌습니다. “여러분 중 몇 명이 우리가 세계의 문제를 해결할 수 있다고 생각하니?”

이번에는 모든 손이 올라갔습니다.

차이점은 무엇입니까? 이 경우 선생님은 지구 문제에 대한 선생님의 소개와 학교 퇴비 제도 설정과 같은 지역 차원에서의 참여를 유도했습니다.

그들은 문제를 해결했기 때문에 문제를 해결할 수 있음을 알았습니다.

IMSA 고등학생들은 또한 문제를 해결하는 방법을 배우고 있었고, 많은 사람들이 실제 목표를 성취했습니다. 나는 이것이 왜 세계의 미래에 대한 절망감을 표명 한 것일까?

많은 청소년들이 절망적으로 느껴지는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 그들은 막대한 재앙에 대한 뉴스에 포격되었을뿐만 아니라 지속 가능하지 않고 비인간적 인 시스템을 변화시키려는 노력도 거의 보이지 않고 있으며, 그 중 소수만이 해결책이 될 수있는 방법을 배우고 있습니다.

2018 년 TED 이야기에서 표현 된 16 세의 기후 운동가 그레타 툰 버그 (Greta Thunberg)는 지구 온난화의 궤도가 무섭다. 종의 급속 멸종; 그리고 엄청난 수의 사람들에게 충격을줍니다. 한편, 탄소 및 메탄 배출량은 계속 증가하고 있습니다.

그녀의 말에 따르면 그레타는 희망이 중요하지 않기 때문에가 아니라 행동보다 중요하기 때문에 희망을 경시합니다. 그러나 그녀는 청중들에게 “일단 행동을 시작하면 희망은 어디 에나있다”고 재빨리 상기시킵니다.

그레타 말이 맞아. 그것이 바로 Joan Baez가 말했듯이 “절망에 대한 해독제”라는 행동 이 청소년들 사이에 희망을 불러 일으키는 다음과 같은 목록에 번호 하나입니다.

교사, 카운슬러, 부모, 조부모 또는 멘토라면 소망이 없거나 냉소주의 또는 절망에 빠진 청소년을 만나면 다음을 제공하십시오.

1. 청결한 사고와 행동에 참여 하십시오. 문제를 영속시키는 마음가짐과 조직 구조를 이해하도록 도와 주어 원인을 직접 해결할 수 있습니다. 수집 된 쓰레기가 덤프에 옮겨지는 것보다 일회용 플라스틱의 생산을 끝내기 위해 교육 캠페인에 사용되는 ‘해변 정화’또는 비치 정화보다는 ‘제도 정비’를 생각하십시오.

2. 젊은이들에게 진전 상황을 상기시킨다 . 끊임없는 세계적인 도전에도 불구하고 중대한 긍정적 변화가있었습니다. 극심한 가난은 전 세계적으로 급격히 감소했습니다. 여성 및 시민권을 박탈당한 사람들은이 게시물의 대부분 독자들의 평생 안에 권리가 거부되었다. 동물들에게 저지른 엄한 잔인한 학대가 여러 곳에서 불법이되었습니다. 해야 할 일이 많이 있지만, 진도는 실제 일뿐만 아니라 가능한 일을 일깨워줍니다.

3. 긍정적 인 소식을 나누고 나쁜 소식으로 청소년들을 보지 않도록주의하십시오 . 뉴스는 일반적으로 좋지 않습니다. 세상에서 나쁜 일이 잘되기 때문에가 아니라 뉴스 아울렛이 집중해야하기 때문입니다. 젊은 사람들은 나이에 적절하게 그리고 관리 가능한 복용량으로 그들의 나쁜 소식을 받아야합니다. 어른으로서, 이전에 소셜 미디어를 통해 나쁜 소식을 듣고 있기 때문에 균형을 맞춰야합니다. 그들이 성공할 수있는 긍정적 인 행동과 성공에 대해 듣는 것이 중요합니다.

위의 제안이 긍정적 인 피드백 고리를 나타내는 것을 눈치 챘을 것입니다. 체계적 변화에 참여하십시오. 현실적인 진보 평가에 스스로 착수하십시오. 체계적인 변화에 종사하는 긍정적 인 업적에 대한 지속적인 문제에 균형을 맞춘다.

이러한 제안을 따르더라도 미래의 젊은이들이 절망감을 느낄 때가있을 것입니다. 그러한 일이 발생하면 그 사람의 완전성이 중요하다는 것을 상기시킵니다.

무결성은 자신의 가치에 따라 생활한다는 것을 의미합니다. 자녀가 친절, 연민, 용기, 정직, 관대함, 인내 및 기타 자질을 중요하게 생각하면 그에 따라 생활하는 것이 자신의 보상이되어 자신의 긍정적 인 피드백 고리가 생깁니다.