워싱톤 포스트 기사에서, 이야기의 소제목은 "Va. 교수 대상 : 용의자는 학년이 좋지 않다고 불평했다.
이 뉴스 기사는 수학 선생을 쏘려고 시도한 커뮤니티 컬리지 학생과 관련이 있습니다. 그는 무기가 고장 나서 자신의 목표를 달성하지 못했습니다. 이 기사는 "가난한 학년에 대한 분노로 사냥 용 소총으로 대학 수학 선생님을 목표로 삼았습니다."이 보고서는이 학생이 "수학 수업에 문제가있다"고 답했습니다. 따라서 결론은 미래의 실패는 "동기"였습니다.
명백한 것은, 임박한 나쁜 성적에 대한 학생의 분노를 인용해도 혐의를받은 사수의 근본적인 성격에 대해서는별로 알 수 없다는 것입니다. 그러한 공식은 출현 한 것을 설명 할 수 있지만 상황에 대한 심층적 인 이해를 제공하지는 않습니다. 수천 명의 학생들이 성적이 좋지 않거나 실패하더라도 강사를 쏘지는 않습니다. 실제로, 포스트 기사에서 한 학생은 "많은 사람들이 그 수업에서 문제를 겪고 있습니다."라고 말했습니다.
동기를 찾기 위해 범죄가 발생한 후 일반적입니다. 질투, 정욕, 경제적 필요, 복수를 찾는 것 등 이었습니까? 남편이 아내를 다른 남자와 함께 침대에서 발견하고 배우자의 연인을 쏘면 그 동기가 분명해진다. 그러나 배우자가 성실하지 못했다는 사실을 알고있는 대부분의 사람들은 낙오자를 쏘지 않습니다.
범죄의 촉매제 인 것처럼 보이는 것과 범죄자에 대한 진정한 이해 사이에는 차이가 있습니다.
버지니아 범인의 경우, 그 젊은이의 심리적 구성이 자신의 반응을 일으키는 결과가 무엇인지 알기를 원할 것입니다.
많은 문제를 탐구해야합니다. 왜 그가 실패 했습니까? 전반적인 학업 성적은 어땠습니까? 그가 원하는대로 가지 않을 때 인생에서 다른 상황을 어떻게 다루었습니까? 어떤 다른 상황이 분노를 유발 했습니까? 분노는 어떤 형태로 나타 났습니까? 그는 자신을 위해 어려움을 빚 었으며 다른 사람들을 비난 했습니까? 법 집행 당국의 관심을받지 못했다고하더라도 그가 저지른 다른 무책임하거나 체포 할 수있는 행위는 무엇입니까? 우리가 일상 생활의 24 시간짜리 영화를 가지고 있다면 실망과 좌절에 어떻게 반응할까요? 이들은 우리가 물을 수있는 몇 가지 질문에 불과합니다.
때로는 범죄에 대해 알 수없는 동기가없는 사람도 있습니다. 예를 들어, 청소년 그룹은 공원 벤치에서 자고있는 사람을 공격합니다. 그 남자는 분명 금전적 가치가 없다. 십대들은 그를 모릅니다. 강도, 정욕, 복수는 동기가 아닙니다. 그가 거기 있기 때문에 그들은 그를 공격합니다. 따라서 그것은 "무의미한"범죄로 묘사됩니다. 그러나 우리가 가해자의 성격 구성을 알면 실제로 일어난 일을 훨씬 더 깊이 이해할 수 있습니다.
쉽게 설명되거나 식별 가능한 동기를 찾는 것은 범죄 나 범죄에 관한 어떤 것도 조명하지 않습니다. 그러한 운동은 그것이 드러내는 것보다 훨씬 더 숨길 수 있습니다.