더 어린 아이들이 더 많은 ADHD를 갖는 이유

막내 인 것보다 교실에서 가장 오래된 사람이라면 어린이에게 큰 장점이 있습니다. 몇 가지 새로운 연구 결과에 따르면 많은 어린이들이 교실에서 가장 어린 시절에 ADHD로 진단 받고 있습니다. 약 12,000 명의 어린이를 추적 한 아이슬란드의 한 연구에 따르면, 학급 중 가장 어린 3 분의 1의 어린이가 ADHD로 진단 받고 ADHD 약물로 투약 될 가능성이 50 % 더 높았다. 이 연구에 따르면 학급 친구들보다 상대적으로 어릴수록 학교를 통한 어린이의 학업 성적에 영향을 미친다는 것이 밝혀졌습니다.

Scientific American (2012 년 8 월)에보고 된 두 가지 다른 연구에 따르면, 교실에서 쉽게 산만하거나 안절부절 못하거나 파괴적인 어린이는 반드시 ADHD가 아닐 수 있습니다. 대신, 이러한 행동은 단순히 그 아이가 자신의 나이로 행동한다는 것을 의미 할 수도 있습니다. 급우보다 나이가 1 년 또는 6 세인 어린이들은주의 집중력과 능력을 개발하는 데 더 많은 시간을 보냈습니다. 따라서 자녀의 생일이 유치원 입학 마감일에 가까워지면 학부모는 그에게 성숙기 1 년을 더주는 것에 대해 생각하고 싶어 할 것입니다.

North Carolina State University의 Melinda Morrill 교수에 따르면 "어린 아이들은 실제로 성숙이 덜 어려울 때 ADHD를 앓고 있다고 잘못 진단 될 수 있습니다."ADHD 진단 률은 가장 나이가 많은 아이들보다 나이가 많은 아이들이 크게 다릅니다 , 그들의 수업. 그녀는 ADHD 진단을받을 확률이 두 배 이상인 것보다 학년이 어린 것으로 나타났습니다.

어린 나이에 유치원을 시작하는 어린이는 나중에 리탈린 (Ritalin)과 같은 ADHD 약물을 복용해야 할 가능성이 더 큽니다. Todd Elder 교수 (Michigan State University)는 어린이가 부주의하거나 여전히 앉아있을 수없는 경우 단순히 어린이가 5 명이고 교실에있는 다른 어린이가 6 명인 경우가 있다고 말합니다. 이러한 "증상"은 종종 ADHD와 같은 "정신 장애".

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부모는 ADHD가 어린이들 사이의 여러 가지 차이점에 대한 모든 진단을 포착하는 종류가되었음을 알아야합니다. 여기에는 같은 교실에있는 더 나이 많은 아이들과 비교하여 아이의 성숙도 부족이 포함됩니다.

캐나다 학업 (브리티시 컬럼비아 대학)은 12 월 31 일에 입학 마감 연령이 12 월 31 일인 지방의 어린이들에 중점을 두었습니다. 결과는 Canadian Medical Association Journal에 게시되었습니다. 연구원은 12 월 생일을 가진 아이들이 1 월 생일을 가진 아이들에 비해 ADHD로 진단받을 수있는 가능성이 48 % 더 높았으며 약물 치료를 받았다고 밝혔다.

캐나다 연구자들은 ADHD의 잘못된 진단과 관련하여 심각한 건강상의 위험이 있다고 강조했다. ADHD 약물 (각성제라고도 함)을 복용하는 어린이는 수면 장애 위험이 높고 심장 질환 위험이 증가하며 성장 속도가 느립니다. 이 아이들은 또한 교사, 부모 및 동료가 부정적으로 인식 할 수 있기 때문에 사회 문제에 노출됩니다.

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리즈 디 코크 (Liz Didcock)는 로얄 소아과 아동 건강 센터 (Royal College of Pediatrics and Child Health)의 수석 정신 건강 전문가입니다. 캐나다 연구는 "우리는 행동을 그 맥락에서 이해하는 것이 중요하다는 것을 상기시킵니다."미국과 영국의 많은 의사들처럼 Dr. Didcock은 정상적인 아동 행동에 대한 "과다 진료 (over-medicalisation)"에 대한 가능성이 증가하고 있다고 우려하고 있습니다.

자녀가 ADHD로 분류 될 가능성을 줄이는 것 외에도, 유치원에 자녀를 입학시키기 위해 기다리는 것은 또 다른 중요한 이점이 있습니다. 그의 베스트셀러 아웃 라이어 (Outliers )의 저자 인 말콤 글 래드 웰 (Malcolm Gladwell)은 1 월 -4 월 생일을 갖는 것이 학업 성취도와 관련이 있다고 지적합니다. 이 달에 생일을 맞은 어린이는 수업에서 가장 오래된 어린이 중 하나입니다. TIMSS (세계의 많은 어린이들에게 주어진 수학 및 과학 시험)를받는 4 학년의 연구에서, 가장 나이 어린 아이들은 가장 어린 아이들보다 훨씬 더 득점했습니다. 나이가 많은 아이들은 더 높은 능력 그룹에 배치되어 더 나은 기술을 배웠습니다.

따라서 자녀가 유치원에 입학 할 수있는 능력 이 있다고하더라도 교실에있는 다른 어린이들과 비교할 때 성숙 은 고려해야 할 중요한 요소입니다. 아이에게 성숙하기 위해 여분의 시간을 주면 학업적인면뿐만 아니라 그의 정서적 발달에 큰 도움이됩니다. 또한 ADHD 진단을받지 못할 수도 있습니다.