유능하고지도적인 (예 : 팀워크, 동기 부여, 재능 유지) 핵심 특성에 대한 많은 연구에도 불구하고, 정신 보건 상담의 핵심 원칙 / 방법이 유능한 리더십에 대한 통찰력을 어떻게 행사할 수 있는지에 대한 연구는 거의 없습니다. 지도력 관련 MHC 아이디어 및 방법 (Sun, 2013 참조)이 많이 있는데, 그 중 네 가지가 아래에 설명되어 있습니다.
첫째 , MHC 프로세스의 두 가지 주요 구성 요소는 평가와 개입으로 구성됩니다. 예를 들어, 효과적인 중재 또는 결정과 행동은 고객에 대한 현실과 내적 및 외적 상호 작용 요인 (예 : 고객의 목표 행동, 건강 상태,인지, 동기, 감정 및 태도, 증상 이력 및 이전 중재 , 사회적, 가족 및 환경 적 요인, 대인 관계 외상, 재정적 상태, 고용 또는 교육, 기술 및 스트레스 요인뿐만 아니라 기능 장애의 긍정적 인 요소 또는 부재). 마찬가지로, 유능한 지도자들은 욕구, 수용력, 상황, 경쟁, 장애물 및 촉진 요인을 포함하여 사람들과 상황의 현실을 세 심하게 정확하게 평가하기 위해 계획, 의사 결정, 목표 설정, 기대 및 행동을 근거로 삼습니다. 사고 또는 공상적인 욕구, 그리고 / 또는 맹목적인 자신감.
둘째 , MHC의 일반적인 개입 중 하나는 고객을 위해 사용 가능한 서비스 / 리소스를 확인하고 조정하여 사례 관리를 수반하는 것입니다. 마찬가지로, 유능한 지도자는 팀 구성원을 지원하기 위해 인사, 공간, 시간, 돈, 장치, 기술 및 기타 활동을 포함한 자원을 제공하고 할당하는 것이 목표, 목표 및 기대를 달성하는 데 중요하다는 것을 인식합니다.
셋째 , MHC의 효과적인 종사자 또는 치료사는 상황에서의 전문가 상태가 고객 상태의 변화를 일으키는 데 충분하지 않다는 것을 충분히 인식하고 있습니다. 고객의 요구를 이해하고, 의사 결정에 참여 시키며, 원하는 변화를 일으키는 자원을 고객에게 제공 할 수있는 능력입니다. 비교해 보면, 영향력있는 지도자들은 자신의 직위가 부하들에 대한 보상과 처벌을 통제하는 것 같지만 영향력의 힘을 갖지 못한다는 것을 이해합니다. 권력은 사람들의 관심사와 시각을 이해하고, 그들의 필요를 인식하고 충족하며, 잠재력을 최대한 발휘할 수있는 기회를 만들고, 공유 된 비전, 협업 및 신뢰를 통해 사람들에게 힘을 부여합니다.
넷째 , 유능한 실무자 또는 치료사는 치료 목표에 도달하지 못하거나 자신의 실수 나 잘못된 판단에서 배우지 못해 도움을 필요로하는 사람들에게 책임이 없다는 책임을진다. 마찬가지로 유능한 리더는 실수를 인정하고 조직 또는 대행사의 성과가 저조한 것에 대해 책임을집니다. 한편, 그들은 회원들의 노력에 감사하며 성공은 지도자가 유일한 회원 인 팀의 공동 노력, 비전, 역량, 동기 부여에서 비롯된 것임을 이해합니다.
반면 무능한 지도자 나 자격이없는 지도자는 일반적으로 다음을 포함하여 MHC 원칙에 상반되는 특성의 일부 또는 전부를 제시합니다.
1. 그들의 목표와 기대는 욕구, 사람, 상황, 상황 및 기타 조건의 현실을 평가하기보다는 희망적인 생각이나 상위 권위자의 법령에 근거합니다.
2 . 목표와 기대치를 달성하는 것은 구성원을 식별하고 제공하는 것을 의미합니다.
3. 명령을 내림으로써 협박이나 협박을 사용하여 의도 한 결과가 발생할 것이라는 착각이나 잘못된 믿음을 가지고 있음.
4. 자신의 무능력이나 실패에 대해 다른 사람을 비난하면서 다른 사람의 업적에 대한 크레딧을 가져라.
참고:
Sun, K. (2013). 교정 상담 :인지 성장 관점 (제 2 판). Burlington, MA : Jones & Bartlett Learning.
