읽기, 쓰기, 집중, 기억 : 성장하는 교실 과제
인지 적 “재배 선”은 학생들과 사회 전반에 새로운 현실을 의미합니다. K-12 학생들에게 디지털 기술이 미치는 심리적 영향은 상당한 연구 대상이었습니다. “인터넷 중독“, 비디오 게임 폭력 및 사이버 괴롭힘이 많은 관심을 받았습니다. 디지털 라이프가 어린이의인지 능력에 미치는 영향은 젊은 사용자, 부모 및 교사에게는 친숙하지 않습니다. 그럼에도 불구하고 새로운 기술은 인식의 주요 측면을 변화 시켰습니다. 글쓰기, 읽기, […]