자녀의 사악한 초강력, 그리고 그것을 좋은 방법으로 사용하는 방법
나는 방금 초강대국의 휘두르는 것을 목격했다. 아시다시피, 제 아들은 다른 사람들이 느끼는 감각이 발달되어 있습니다. 이 순간, 아침 일자리 선택에서 "Unload Dishwasher"로 끝날 때부터 시작되는 화농의 형태로 나타납니다. 그의 공연이 마음에 부족함이 분명했으나 그는 자매들을 지나쳐 그의 방으로 밀어 넣을 때 눈물을 쥐어 짜낼 수 있었다.
그의 세 형제 중 2 명은 그와 일자리를 바꾸기에 충분할 정도로 나쁘다고 느꼈다. 그것은 그들의 공감에 대한 제스처인가? 당연하지. 내 아들의 부분에 조작? 물론 … 공감.
나는 알고있다, 나는 알고있다. "조작"이라는 단어는 우리가 보통 공감과 연관시키는 것과 반대되는 모든 것을 생각 나게한다. 그러나 훈련 된 신경 과학자로서 나는 조작과 공감이 매우 밀접하게 관련되어 있음을 안다. 다른 사람들의 감정을 의식하지 않고 행동으로 그 감정을 어떻게 변화시킬 수 있는지에 대한 인식을 더하기 위해주의 깊게 조정 된 두뇌 활동입니다.
이 기술을 누군가의 감정적 IQ로 생각할 수도 있지만, 개인적인 감정과는 관련이 거의 없습니다. 조작 적 행동은 정서적 공감과는 별도로 경험되는 지적 공감의 한 형태이다 (Preston et al 2007). 사실, 정서적 공감은 합리적 사고보다는 감정에 의존하는 완전히 다른 과정입니다.
이 적극적인 인식은 모든 사람이 스펙트럼에서 가지고있는 또 다른 신경 학적 특성입니다. 우리는 주변 사람들의 감정과 생각에 "조화되고있다"는 측면에서 슬라이딩 그레이 스케일 어딘가에 있습니다. 슈퍼맨과 사악한 쌍둥이 인 비자로 (Bizarro)와 마찬가지로 지적 공감과 사촌의 조작은 본질적으로 도움이되거나 스스로를위한 수단으로 사용될 수있는 동력 중 하나입니다.
여러 연구 결과에 따르면인지 및 지적 공감은 독립적으로 활성화되어 (Konrath et al 2014, Nozaki & Koyasu 2013), 다른 뇌 영역을 사용하는 별도의 시스템으로 실행될 수 있음을 보여주었습니다 (Eres et al 2015). 우리는 공감의인지 적 또는 정서적 인 종류의 관대하거나 불충분 한 도움으로 각각 채워질 수있는 두 개의 분리 된 공감 양동이를 가지고 있습니다. 감정적 인 공감이 없다면, 부모가 자녀의 가치 체계에 아무런 영향을 미치지 않는다고 가정 할 때, 향상된 지적 공감은 나르시스 주의적 또는 사회 행동 적 행동을 초래할 수 있습니다.
다행히도, 우리는 그 영향력을 가지고 있습니다. 우리는 항상 내 아들에게 자신의 힘을 선과 악으로 사용해서는 안된다고 말합니다. 그는 우리가 의미하는 바를 완전히 이해하지는 못했지만, 반복과 모범을 통해 그는 그렇게 할 것입니다. 지능이 뛰어난 자녀에게 더 큰 이익을 위해 자신의 기술을 사용하도록 가르치는 것은 우리 자신의 육아 과제의 일부입니다. 진행중인 프로세스이고 결과가 혼재 된 프로세스입니다.
제 아들이 초등학교 과정을 다닐 때, "매니퓰레이터"대 "리더"라는 라벨을 붙이는 것 사이의 유일한 차이점은 주어진 순간에 자신의 스킬을 발휘하여 선한 행동을 하던가 나쁜 행동을하는 것인지는 분명했습니다.
여덟 살짜리 아들이 누나가 학교에서 픽업 할 때 미취학 아동 12 명과 15 분짜리 게임을 조율하여 교사 한 명을 놀라게했던 것과 같은 속성 덕분에 자신의 3 학년 교사의 교육 노력을 벗어날 수있었습니다 그녀가 가르친 후 일년에 은퇴 한 일상적이고 효율적인 방법. 내 아들의 싹 트는 재능은 방의 옆에 앉아있는 다른 학생들의 목표와 목적에 영향을줌으로써 매일 날카로운 면도날로 날카롭게 연마되었습니다. 그의 노인 교사는 분명히이 행동을 이해하지 못했습니다. 그 결과 아들이 내 책상 옆에 앉아서 친절하고 선생님 책상에 가깝고 학교에서 무수한 전화를 받음으로써 입증되었습니다.
확실히 매니퓰레이터와 리더 모두 공감의 감각을 발달 시켰습니다. 나는 지적 능력이 뛰어난 공감 아동이 사회적으로 권력의 한 형태로 자신의 기술을 사용하는 것을 보았습니다. 다른 사람들이 파란색 5s와 빨간색을 보지 못한다는 사실을 알기 전에 신디사이저와 같습니다. 피터 파커 (Peter Parker)는 자신이 스파이더 맨이라는 사실을 알지 못하고 건물로 뛰어 들었을 때 놀랐습니다.
이러한 상황은 우리 자녀들이 성장함에 따라 경험할 수 있습니다. 중학교와 고등학교에 보이지 않는 선을 그 자체로, 미확인 상태에서 그리고 미지의 영역에서 모두 견인합니다. 학부모 님들은 자녀들에게 자주 인식하지 않기 때문에 대개 전화를 걸지 않습니다 : 향상된 지적 공감. 우리 아이들이 관리하거나 이해하기 힘든 이름없이 강력한 기술을 발견하게 된 것은 놀라운 일이 아닙니다.
우리는 모든 행동에 대해 사려 깊음을 가르침으로써 고도로 지적으로 공감하는 아동을 조작자로부터 지도자로 전환시킬 수 있습니다. 부모로서 우리는 자신과 다른 사람들에 대한 행동의 영향에 대해 끊임없이 이야기하고 있습니다. 우리는 항상 우리의 말, 행동 또는 행동하지 않음으로 말하고 있습니다. 우리가 공감해야 할 것에 공감한다는 점에 동의한다면 다른 사람들에 대한 존경심도 배려해야합니다.
인용문
- Eres, R., Decety, J., Louis, WR, & Molenberghs, P. (2015). 국소 회색질 밀도의 개인차는 정서적 및인지 적 공감의 차이와 관련이있다. NeuroImage, 117, 305-310.
- Konrath, S., Corneille, O., Bushman, BJ, & Luminet, O. (2014). 자기애 착취, 기질 공감, 정서 인식 능력과의 관계. Journal of Nonverbal Behavior, 38 (1), 129-143.
- Nozaki, Y., & Koyasu, M. (2013). 특성 감성 지능과 타인의 보복을 배제한 상호 작용 간의 관계. PloS one, 8 (10), e77579.
- Preston, SD, Bechara, A., Damasio, H., Grabowski, TJ, Stansfield, RB, Mehta, S., & Damasio, AR (2007). 인지 공감의 신경 기질. 사회 신경 과학, 2 (3-4), 254-275.
