유치원과 생활의 교훈
강점, 회복력 및 감성 지능을 인식합니다.
얼마 전, 저는 평생 6 세의 유치원생이었습니다. 제 남자, 반 친구들, 훌륭한 선생님과 좋아하는 책을 공유하는 것은 기쁨이었습니다.
저의 가장 큰 목표는 아이들이 배우는 것을 돕는 것이었지만, 아이들은 저에게 몇 가지 교훈을 가르쳐주었습니다.
큰 소리로 읽는 동안 다른 어린이가 매트 위에서 자리를 잡았 기 때문에 한 어린이가 조용히 화를 냈습니다. 그가 교사에게 말할 때, 그녀는 간단하고 현명하게 “어떻게 이것을 고칠 수 있습니까?”라고 물었습니다. 두 사람은 잠시 이야기했습니다. 그런 다음 한 어린이가 넘어서고 두 사람이 그 공간을 나누었습니다. 논쟁은 빨리 해결되었고 소년들은 다시 일하러 갔다.
유치원생은 이야기를 읽는 동안 조용히 들었습니다. 제가 질문을 할 때, 대부분의 사람들은 그들의 손을 들어 손을 뻗었습니다. 한 아이가 잊어 버렸을 때 다른 아이가 손을 들어 보라고 상기시켜줍니다. 대부분의 경우, 아이들은 친구들의 제안을 듣고, 그들 중 많은 사람들에게 말하고 듣기위한 기회를 제공했습니다.
아이들이 사업을 돌 보았습니다. 내가 실수로 두 페이지를 돌렸을 때, 사랑하는 6 세의 경고하는 사람이 조용히 일어나서 정중하고 성급한 목소리로 내가 놓친 페이지를 보여주었습니다. 내가 읽었을 때, 어떤 어린이들은 “고맙습니다.”라고 말했고, 나중에 과학 활동을하는 동안 한 유치원생이 그녀의 과제를 수행하기 위해 애 쓰고있는 다른 어린이를 도왔습니다.
출처 : Pexels의 Lukas
인류의이 젊은 소우주의 지혜, 관대함, 그리고 탄력성을 고려하십시오. 문제를 해결하고 서로 돕는다. 깔개에 조용히 앉아서 듣기. 함께 웃어. 영토에 대해 의논하고 공간을 만들기 위해 평화롭게 옆으로 움직여 의견 차이를 수정합니다.
이 아이들은 심리학자 Daniel Goleman이 감성 지능 이라고 부른 것을 보여주었습니다. Goleman과 다른 심리학자들과 교육자들은 사회 – 정서적 학습을 통해 전체 아동을 교육하는 것이 중요하다고 주장한다 (Goleman 1995, Elias 2006, 1999). 정서적 소양의 필수 기술 중 일부는 자신의 감정에 대한 인식과 타인의 감정을 포함합니다. 문제 해결 능력, 목표 개발 능력, 책임있는 의사 결정 능력. 공감, 친절, 동정심 공유 커뮤니케이션 및 관계 구축 방법을 알고 있습니다. 또한, 자신과 다른 사람들의 힘을 인식하는 것을 배우는 것은 아이들이 참여, 행복, 학업 성취도가 높은 유치원에서 초등학교로의 전환을 돕습니다 (Waters, 2017).
몇 년 전, Robert Fulghum (1986)의 저자는 유치원에서 인생의 중요한 교훈 중 많은 것을 배울 수 있다고 썼다. 뉴스 속의 모든 갈등을 생각하고 오늘의 삶을 고려할 때 “인생의 해결책 중 일부는 정말 간단 할까?”
참고 문헌
Elias, MJ (2006). 학업과 사회 – 정서적 학습의 연결. Elias, MJ & Arnold, H. (Eds.), 감성 지능 및 학업 성취에 대한 교육자 지침서 : 교실에서의 사회 – 정서적 학습 (4-14 페이지). 사우 전드 옥스, 캘리포니아 : 코윈 프레스.
Elias, MJ, Tobias, SE, Friedlander, BS (1999). 정서적 지능형 양육 : 자기 훈련적이고 책임감 있고 사회적으로 숙련 된 자녀를 양성하는 법. 뉴욕, 뉴욕 : Harmony Books.
Fulghum, R. (1986). 내가 유치원에서 배운 것을 알 필요가있는 모든 것 : 일반적인 것들에 대한 드문 생각. 뉴욕, 뉴욕 : Villard Books.
Goleman, D. (1995). 감성 지능 : 왜 그것이 IQ보다 중요 할 수 있습니다. 뉴욕, 뉴욕 : Bantam Books.
Waters, L. (2017). 힘의 전환 : 힘에 기반을 둔 양육의 새로운 과학이 어떻게 자녀와 자녀들의 번영을 도울 수 있습니다. 뉴욕, 뉴욕 : 에이버리.