대부분의 어린이들은 사진이나 일본에서 일어난 일에 관한 정보에 노출되어 있습니다. 매우 무섭다 – 어른들은 무서워한다. 자녀에게 미치는 영향을 어떻게 판단 할 수 있습니까? 어떻게 그들을 도와 줍니까? 어떤 어린이들은 영향을받지 않는 것처럼 보일 것입니다. 일부는 두려움, 슬픔, 스트레스 또는 분노의 분명한 징후를 보일 것입니다. 그들은 미국에서 지진이나 원자력 발전소에 대한 논의를 들었을 수도 있습니다. 모든 아이들은 어른들을 모델로 생각하고 "책임자"가되기를 원합니다. 어른들이 자신의 삶에서 압도 당했다고 생각하는 것은 매우 무섭습니다. 어린 자녀가 아닌 성인 수준의 문제에 대해 성인과 이야기하십시오.
감시 대상 :
• 취학 전 아동 : 아주 어린 아동은 침대에 젖음, 아기 이야기, 수면 중 또는 과민 반응을 나타낼 수 있습니다. 이러한 행동을 능가하지 못했던 어린이들에게서 clinginess가 증가하거나 재현 될 수 있습니다.
• 학교에 다니는 아이들 : 학교에 다니는 아이들은 학부모에게 가까이 있어야하며 사건, 악몽, 불안, 과민 반응 또는 기타 두려움에 대한 선입견을 나타낼 수 있습니다. 아이들은 별거에 대한 불안 때문에 학교에 가기 전에 복통이나 두통에 대해 불평 할 수 있습니다.
• 청소년 : 십대들은 관점이 부족하여 과소 반응을하거나 과소 반응을 나타낼 수 있습니다. 가시적 인 반응이 없다고해서 그들이 그것을 처리하려고하지 않는다는 것을 의미하지는 않습니다. 그들은 불안과 무력감을 나타낼 수 있습니다. 해결 된 다른 공포증이나 두려움이 다시 나타날 수 있습니다. 그들은 자라나는 것과 별개로 문제를 제기 할 수도 있고 반대로 거부를 표시하거나 행동을 취할 수도 있습니다.
해야 할 일 :
• 나이에 맞는 적절한 대답을하십시오.
명백한 것은 아이들의 주위에 황폐화의 그래픽 TV 이미지가 없다는 것입니다.
• 그들이 알고 있고 모르는 것을 발견하십시오. 주위를 돌아 다니는 그릇된 정보가있을 수 있습니다.
• 적절한시기에 기본 정보를 설명하십시오 : "때로는 땅이 많이 흔들리는 지진이있을 수 있으며 나중에 바다에서 유입되는 커다란 파도가있을 수 있습니다"는 어린 아이들에 대한 설명이 될 것입니다.
• 나이가 많은 어린이는 사건을 이해할 가능성이 높습니다. 이런 종류의 사건이 얼마나 희귀한지, 그리고 이런 종류의 결과가없는 많은 지진이 있음을 상기시켜주십시오.
• 성인이 사람들을 돕고 돌보는 일을 담당하고 있으며 많은 도움을 받는다는 것을 강조하십시오.
• 아이들이 걱정하는 것은 성인을 걱정하지 않을 수 있습니다. 자녀의 두려움과 걱정에 대해 알아보십시오.
• 어린 아이들의 경우 예술은 아이들이 마음 속에 이미지를 공유하는 방법으로 종종 유용합니다. 그들이 그림을 그리고 싶은지 물어보고, 준비하고 안전하게 느끼는 것에 중점을 두어 추가하고 싶은 것을 묻습니다. 예를 들어, 어린이는 화재 사진에 소방차를 추가하려고 할 수 있습니다.
• 필요할 경우 준비와 계획에 대해 이야기하십시오. 어린 아이가 당신을 찾고 있습니다. 그들이 갖고있는 경험에 대한 계획을 이야기하십시오. 예를 들어 우리가 힘을 잃어 버릴 경우에 대비해 휴대 전화와 보급품이 있습니다. 노약자는 응급 방송 시스템에 대해 알지 못해서 모든 사람이 응급 상황에 대해 알려줍니다. 당신이 얼마나 자세히 이야기하는지는 아이의 나이에 달려 있습니다. 십대들은 집이 멀리 떨어져있을 경우를 대비해 비상 사태에서 가족이 만날 곳이 있다는 것을 알고 싶어합니다.
• 퇴행 적 행동처럼 보이는 것을 허용하십시오. 그들은 덜 불안하기 때문에 더 잘할 것입니다.
• 누군가 화가 나서 대화를 중단하지 마십시오. 이것은 기분이 좋지 않다는 메시지를줍니다. 감정이 자연 스럽다는 것을 이해하십시오. 포옹은 우리 모두에게 도움이됩니다.
• 모든 사람들은 격변 적 사건에 대해 다르게 대응하며 이는 자연스러운 일입니다. 반응이 없다고해서 누군가가 "무관심하거나" "나쁜"또는 "이기적"이라는 것을 의미하지는 않습니다.
• 도움이 될만한 것을하십시오. 사람들이 어떻게 도와 주는지 기부하거나, 옷이나 장난감에 대한 요청이있을 경우 자녀가 가입하고 싶어 할 수 있습니다. 이것을 강요하지 말고 물어보십시오.
• 아이들은 스스로 흡수 될 수 있음을 기억하십시오. 어린이는 멀리있는 사건보다 자신의 삶에 더 많은 관심을 가질 수 있습니다.
관련 리소스 : http://www.google.com/crisisresponse/japanquake2011.html